关于晏子的范例知识

一、课文悟读读罢《晏子故事两篇》，使人不得不折服于晏子超人的胆量及机巧善辩的才能，使楚不辱使命。全文运用多种对比手法，刻画出了鲜明的人物形象，更突出了晏子的雄辩口才。表面上两则故事仅是对话式的白描，实是各方斗智...

教学重点：1.欣赏晏子作为一个政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。2.体会鲜明的人物形象、个性化的语言。3.掌握学习文言文的方法和本文的文言现象。学习过程：1.导入：同学们，今天我们来走进春秋时期一位个矮、国弱，在外...

当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《晏子使楚》读书笔记，欢迎大家分享。《晏子使楚》读书笔记1今天，老师让我们写一篇课文的...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。评课稿要怎么写呢？以下是小编整理的五年级语文《晏子使楚》评...

认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的晏子使楚读后感，希望对大家有所帮助。晏子使楚读后感1今天我读了晏子使楚的文章，晏子是春秋末期齐...

师：同学们好！生：老师您好！师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励，让我们在这一堂课里互相地鼓励自己，为我们自己送上这样一句牌匾上的话。该从哪读起？自己大声地读一...

《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成，三个小故事的记叙方法...

《晏子使楚》评课稿1《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成，...

师：其实我走了好几桌，我都能听见同学们的读书声和同学们的发现，你们真了不起，会读书啊，谁来谈谈，想说哪就哪，两位同学想说了，三名、四名、五名！越来越多了！好！请你来说说！生：“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：‘难道齐国没...

《晏子使楚》课堂教学实录(师念：“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”，生听写)师：同学们写完了，请大家对照课本检查一下，有没有写错的(一位同学举手)师(到学生身边)：什么字写错了?生1：“柑橘”师：陈老师要向你学习，因...

五年级语文《晏子使楚》评课稿1每一次听高老师的课，她都能给我带来新的感受。今天上午，高老师教学的《晏子使楚》一课，又一次让我感受到了她那扎实的教学功底，以及“朴朴实实才是真语文”的教学境界。没有华丽的多媒体课...

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《晏子使楚》教学设计，欢迎大家分享。《晏子使楚》教学设计...

课如其人，这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样：朴实、真实，给每一个听者都带来极大的启发。条理清楚，脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识。张老师以“子”字破题，介绍晏子，交待故事的背景。...

当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的晏子使楚读书心得，欢迎大家分享。晏子使楚读书心得1读了《晏子使...

认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的晏子使楚读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。晏子使楚读后感1晏子是春秋时期的著名思想家、...

【读音】èrtáoshāsānshì【解释】将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人(一朝被谗言，二桃杀三士)。【用法】作宾语、定语、分句、补语;比喻借刀杀人。【结构】主谓式【近义词】借刀杀人、二桃三士...

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面的晏子使楚译文是本站小编为大家精心整理的，欢迎阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。晏子...

在这一学期中，我读了一篇文章，它既让我学会了语言艺术，又让我领略了语言艺术的魅力。这篇文章就是《晏子使楚》。《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国的大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，头脑机灵、能言善辩...

五年级语文《晏子使楚》评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章，文章篇幅不长，主要描写了楚王先后三次侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密，晏子三次反驳楚王的话，有着严密...

宴婴不死君难、弃个人小义而逐国家百姓之大“利”。齐景公三年，在宴婴的劝谏和辅助下，景公逐渐知道了治国之道，逐渐掌握了大权，并且任命宴婴为相大夫。关于晏子的故事很多，下面就例举几个代表事例。其一、景公派遣晏子治理...

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么应当如何写评课稿呢？下面是小编为大家收集的...

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的晏子使楚的教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。晏子使楚的教案设计1...

我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。晏子是春秋末期齐国的宰相，也是一个杰出的政治家和外交家。我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话，比如，他刚到楚国，见到楚王有意不开城门，让他钻狗洞。这不是明摆着让晏子...

大家对于晏子使楚的故事大家都了解吗？那么关于晏子使楚的课文应该如何进行教学呢？相关的课堂实录是怎样的呢？下面是小编分享给大家的晏子使楚的课堂实录，希望对大家有帮助。（师念：“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪...

【教学构想】课文通过对话展开情节，刻画人物，在教学中，采用整体把握──思考领悟──深入探究──迁移运用四部展开教学，重点抓住描写人物语言的句子，使学生在读中领悟、体会。【教学目标】１、理解句子间的逻辑关系，学习简单...