关于阅读教学的范例知识

阅读是学生学习语言、获取知识的手段，阅读能够开阔视野，使知识更具体、更充实，为理解新问题提供依据。那么多阅读教学的原则是什么呢？下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。1．阅读教学必须以学生为主体目前在语文教学...

摘要：在小学课程中,语文课程是十分重要的,并且会对小学生的终身发展产生重要的影响。这是因为小学语文课程不仅是一种工具学科,而且还是一种语言学科。随着新课程标准的实施,对小学语文阅读教学提出了更高的要求。近年...

一、图式理论视域下小学语文阅读教学的优化1.补充图式，促进体验在学习一篇文章时，仅仅依靠之前建立的图式可能达不到消化吸收新知识的作用，这时候教师应该帮助学生适当补充图式，即通过列举相关的内容，举一反三，同化学到的知...

一、问题提出的背景叶澜教授指出：“一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程，由于参加教育活动有诸多复杂的因素，因此教育发展有多种可能性存在，教育过程的推进，就是在多种可能性作出选择使...

现代语言教学理论认为，阅读教学的目的不单纯是要学生学习掌握语言知识，更重要是通过阅读获取信息、学习文化、发展阅读技能和策略，为继续学习和终身发展打下基础。高中英语教学要有意识的培养学生的阅读技能，让学生学会如...

新课程的实施，我们一线的实验教师都在潜心的研究着、探索着、实践着，新课程的理念时刻充盈着我们的头脑，指导着我们的课堂教学。但是，在实验的过程中，也发现了一些问题，值得语文教师去深思。借此，我把自己在课改实验中的阅读...

一、什么是阅读教学中的读题教学？所谓读题教学就是教师在进行课文内容教学之前，引导学生对课文的题目进行反复的朗读和感悟，从各个角度对题目进行审视，从题目中理清文章思路，分析文章的主要内容，体会作者的思想感情，揣摩文章...

本着读书为了感知传承中华文明,同时为了语文教学服务,根据三年级学生的年龄特点,制定阅读教学目标。接下来小编为大家推荐的是三年级阅读教学目标，欢迎阅读。（一）能力、过程和习惯方面1、用普通话（对于方言区，特别说明）正确...

一、保持学生对于阅读的好奇心我们都知道，只有对于某一方面的知识有一些好奇，便能够促使人们对于这方面内容的学习。因此，好奇心也是学生学习文本知识的力量，如果学生对于这方面的知识没有好奇的心理，而又面对其他的学习作...

一以情境体验塑造为途径价值观的塑造是一个社会化的过程，而学生价值观的培养直接影响到其进入社会后的人生抉择，因此价值观的培养需要在特定的情境下进行，并且时刻关注学生的体验。阅读教学的文本是平面的知识，也是作者价...

近日，语文教学期刊中探讨阅读教学的文章频繁出现，阅读教学重新被人重视起来是个可喜的现象，这也是语文教学日渐返璞归真的体现。大家对阅读教学的看法也可谓是仁者见仁智者见智，个性化阅读、陌生化阅读、对话阅读等等，不一...

一、目标：1.引导幼儿观察画面,大胆想象,乐意用自己的语言来表达.2.学习对话的句式和词汇,能进行初步的故事表演,体验表演的乐趣.二、准备：气球碟片头饰大图书小图书三、过程：1、导入“今天是11月3日,我的生日.你们猜:今...

论阅读教学中的学习策略现代科学技术的飞速发展和社会生活的急剧变迁，教育和学习被提到了空前突出的位置：２１世纪的文盲不是没有文化，而是不会学习的人；“学会学习”简直成了“学会生存”的同义语。人们不得不重新审视因袭下...

【摘要】本文将简单介绍多媒体信息手段融入小学语文教学的重要价值，进而重点探讨实现多媒体信息技术与小学语文阅读融合的有效途径，主要基于以下维度对其进行重点研究，即语文教师的综合素养、学生角色转变等。【关键词】...

多媒体的运用给现代课堂注入了许多鲜活的血液，其最突出的功能在于化抽象为形象，使课堂具有更多的可感性，促进学生的理解。但是，随着多媒体手段使用的越来越频繁，也出现了一些值得人们思考的问题，譬如：现用的一些多媒体课件是...

阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。拓展多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。笔者结合教学实践，就小学语文阅读教学进行了探讨。一、更新教学观念，确立...

教学目标1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、云彩、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学...

《义务教育语文课程标准》明确指出：“培养学生高尚的道德情操和审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容和任务。”在语文阅读教学活动中，教师应让学生在学到语文知识和掌握语文技能的同时，情感态...

引言我们有理由认为，提问是教师课堂教学中最重要的语言活动之一。半个多世纪以前，史蒂文斯发现高中教师平均每天在课堂上几乎要问400个问题。弗洛伊德从一个抽样调查中得出小学教师一天平均在课堂里提348个问题。贝拉克...

一正视目前阅读教学所存在的问题目前，教师对于当前学生的阅读能力还不太满意，普遍感觉学生在阅读理解的技巧上还比较单一，学生缺乏大量的课内外阅读。尽管教师对于阅读教学的重视程度较高，但是对于深层理解能力的培养还不...

小学语文“自主探究三五x”课堂教学策略主要有“阅读”、“表达”两种基本课型。“阅读”分低年级“三五四”阅读教学、中高年级“三五四”阅读教学两种策略;“表达”分低年级“三五三”写话教学、中高年级“三五三”...

1高校英语教学中的阅读教学的对策研究1.1在阅读教育的过程里重视学生的主导地位当下的英语教育还沿袭着老式的英语教育方式，老师们习惯一股脑的传授方式，这种方式会忽略学生在学习中的主导地位，老师们必须改变这种想法，要...

卡罗尔和她的小猫—阅读教学案例与课后反思“罗尔和她的小猫”这一课是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第二单元中的一篇课文：文章是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折，语言质朴，具有浓厚的生活气息...

“探究式阅读”的课题研究在一线教师的不懈努力下已走近尾声，回首三年来奋斗实践的路程感慨万千。从不解到释惑，从探究到理解，从拘泥到扩展，虽说艰辛，却充满收获。现就我在语文教学中如何引导学生开展“探究式阅读”与大家...

摘要：阅读教学是小学英语教学的重要环节，是培养学生良好英语素养的重要途径。本文立足小学英语阅读教学现状，以“生本”理念为指导，从分层式任务教学、生活化任务教学、问题式任务教学三个方面，具体阐述新课改下小学英语任...