关于串联的范例知识

我校电工电子专业青年教师石上了一堂《电阻串联电路》的公开课，谈谈听课后的几点体会：一、教学思想符合课程理念石老师在上课中能把握住“以人为本”，从实际出发。11电子（6）班是我校所招的电子班级，但这个班级学生的数学运...

电路的连接一共有两种（初中阶段）──串联和并联。电路的故障也有两种──断路和短路。在串联和并联电路中，如果发生了断路或者短路，我们该如何去判断呢？现在我们已经学习了电压表和电流表，下面我们就试着用电压表和电流表的...

一、抓“活”聊材料。师：很多人都在想一个问题，现在小学生为什么害怕写作文。是因为害怕没有材料。同意的请举手。（生纷纷举手。师板书“材料”。）师：其实我个人认为，只要你还活着，就有材料。师：（指一生）你还活着吗？生412：（小声）活...

本节课上完后，我与同组教师探讨，其可取之处：1、大胆尝试把实验应用于练习课中，让学生从形象思维构建抽象思维。2、小组竞赛式的学习方式，提高学生学习的主动性，由学生的盲目学习到目标性学习。3、利用分数评比的评价手段来...

【目的】和掌握组成串联电路的；研究串联电路开关的接法和控制作用。【器材】一号干电池2节（带电池夹和接线柱，或用其他3伏直流电源），小灯泡（2．5V、0．3A）2只（带小灯座和接线柱），单刀开关3只，导线若干（塑料包软导线或裸线），小刀。【步骤...

[知识准备]1．串联电路与并联电路的比较项目串联电路并联电路概念把几个导体依次首尾相连，就组成串联电路．把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路形成．电路图电流关系电路中各处的电流处处相等：电...

1、电流：串联电路中电流强度处处相等：I=I1=I2=I3.2、电压：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。U=U1+U2+U3.3、电阻：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。R=R1+R2+R3.4、分压原理：串联电路中的电阻...

“探究串联电路中电流的规律”教学设计江苏省无锡市外国语学校陈德军【教材分析】深究本节研究性学习的过程,其必需的开放性远不仅是空间问题。研究性学习的开放系统必须具有使学习能螺旋上升式推进的特性,在本质上是...

1、电流：串联电路中电流强度处处相等：I=I1=I2=I3.2、电压：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。U=U1＋U2＋U3.3、电阻：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。R=R1＋R2＋R3.4、分压原理：串联电路中的电阻起分...

【初中物理实验】组成串联电路和并联电路一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。二、实验器材：__________、__________、__________、__________、___________。三、步骤：1.组成串联电路A.按图1-1...

1、在探究串、并联电路的特点过程中，提出进行比赛时，应省去“看哪个组最快让2个灯泡同时发光？”这句话，因为老师讲这句话后，学生就会马上动手实验，而不注意听比赛规则。2、让学生在第2、3题的电路图中找不同，引出串、并联电...

教学目标1.理解的连接特点.2.会连接简单的.3.会画简单的串、并联电路图.4.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力.教学建议教材分析本节的教学内容有：的连接特点、连接简单的、画简单的串、并联电路图.教材首先提出...

【教材分析】深究本节研究性学习的过程，其必需的开放性远不仅是空间问题。研究性学习的开放系统必须具有使学习能螺旋上升式推进的特性，在本质上是学习的质的转变性。本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念以及认识...

一、教学目标：知识与技能知道什么是串联电路和并联电路；会画简单的串、并联电路图；理解串、并联电路连接特点；学会连接简单的串、并联电路。过程与方法1、掌握串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。2、尝试用探究的方...

教学建议①时安排：2时②重点、难点：本节重点是会正确使用电流表和串、并联电路中的电流关系。本节难点是关于串、并联电路的电流特点的实验探究。③教材分析：本节主要内容有：电流及其单位、电流表的使用、串联和并联电路...

1、教学目标（一）知识与技能1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。（二）过程与方法通过复习、归纳、小...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的初中物理-九年级物理教案实验：组成串联电路和并联电路，仅供参考，欢迎大家阅读。...

教学目标[知识与技能]1、练习使用电流表2、探究并联电路中电流的特点[过程与方法]通过对科学探究过程的切身体验，使学生领会科学探究的方法，培养概括能力和语言表达能力。[情感态度和价值观]通过实验培养学生学会科学态...

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的串联电路和并联电路教案，希望能够帮助到大家。串联电路和并联电路教案1(一)教学目的1...

多阅读和积累,可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此物理网为您提供连接串联电路和并联电路知识点，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!【目的】和掌握组成串联电路和并联电路的;研究串联电路和并...

串联就是之电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分流的一种电路连接方式。串联(1)只有一条电流回路;(2)一直开关控制所有用电器;(3)一处断路所有用电器都不工作;(4)串联电路可以发生局部短路;串...

串联电路—初中物理电学公式串联电路中电流的特点：电流处处相等，接下来导师为大家带来的是初中物理电学公式之串联电路，请大家认真记忆了。串联电路I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)U=U1+U2++Un(串联电...

1.部分电路基本规律知识点总结(1)形成电流的条件：一是要有自由电荷，二是导体内部存在电场，即导体两端存在电压。(2)电流强度：通过导体横截面的电量q跟通过这些电量所用时间t的比值，叫电流强度。(3)电阻及电阻定律：导体的电...

本课是人民教育出版社编写的初中八年级《物理》上册第五章第五节内容，本节是初中物理电学部分的重点，学生在刚刚学习串联并联还没有充分理解掌握的情况下，有一定难度。主要涉及串联并联电路的连接，电流表的使用等知识。具...

由于实验过程步聚较多，本课用2课时进行实验，探究串联电路的电流规律用1课时，探究并联电路的电流规律用1时。一、成功之处：通过课前检查可看出学生对本节课提前预习的很好，对物理实验探究的的基本要求掌握得很好。提出问题，...