老师们、同学们：
大家好！今天我讲话的题目是：明德乐学善思立志。
又是一个星期一，风华正茂的我们再一次成型了我们新一周奋斗的脚步，开始了我们新一轮进取的行程，只是当我们在夜以继日埋头苦读时，请不要忘记我们要明德、乐学、善思、立志！
明德，即明确完善我们的道德素质。道德，是一个人的立身准则，更是一个人良知的标尺。每次观看《感动中国》，为何我们都泪流满面？是因为我们看到一个个光风霁月的人物，他们的心胸如浩瀚的大海，容纳世界道德之火。也正因为明德，归国的'钱学森热情才更加高昂；宽容谦逊的季羡林的文笔才更加感人；慷慨投身慈善事业的成龙的功夫电影才会更加扣人心弦。平凡的我们也应如此，在每个人小小的世界里，也应用道德撑起一片瓦蓝天宇，一片不落的灿烂。身负重担的我们，又怎能弃吃剩的杂物于餐桌上而不理呢？又怎能让嘈杂的叫闹声，凌乱的废纸屑遍布于校园之内而不闻不问呢？所以，我们必要明德，做一个有德行有操守的90后！
乐学，即乐于学习，孔子有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只是如今一些学生已将十二年寒窗苦读视为了一种煎熬，每天早出晚归，课堂上昏昏欲睡，整日浑浑噩噩，最终一无所获。其实读书如同品咖啡一般，会品咖啡的人能品出其韵味，进入乐之境，对于学习，我们也应该学会品味，学会乐学。在语文课堂上，我们可以与哲人对话，与自然对话，与社会对话；在教 学课堂上，我们与难题交锋，无时无刻，我们不在享受着将他们击败的喜悦，在英语课堂上，我们感受到了另一语种的神秘与美妙，仿佛自己也在另一国度里遨游驰骋！当你乐学时，读书不再是负担，而是一种无与伦比的享受。
善思，也是我们学生必不可少的学习品质。道尔顿思考着“明明是红色的，自己为什么会看成蓝色而研究出‘色盲症’理论”，安滕百福思考着“如何让爱吃拉面的人吃面不用排队”而研制出方便面，袁隆平思考着“如何使世界上更多的人摆脱饥饿”而研究出震惊中外的杂交水稻。所以每一个学生都应善于思考，不要做循规蹈矩的愚人。学习生活是沃土，善思就是耕耘的银锄，我们只有学会践行思考索，才能收获学习事业的金秋！
立志，这也是学习的必备步骤。两千多年前的陈胜就立下了“鸿鹄之志”，于是做出了抗秦的惊人之举；年轻的岳飞立志“还我河山”，一生为收复失地而不懈努力；晚年的曹操仍然“老骥伏枥，志在千里”，我们的学习虽不曾来得如此轰轰烈烈，但是我们也应心怀大志，并为此矢志不渝地奋斗。没有志向，我们的学习就如鼓不起风的帆船，总是随波逐流，难以到达辉煌的彼岸。没有了志向，我们的学习如同失去了羽翼，又怎能去搏击风雨。铸就属于我们自己辉煌？所以我们应该在学习中设立一个目标，饱含动力与激情地去拼搏，去超越。我们应该让世人看到，90后的个个都是有知之士！
“80后”的飓风吹过，“90后”的狂风正在登陆。压在我们身上的，是整个社会的欺许，是整个民族的未来！我们相信，我们会明德，乐学，善思，立场，踩着时代的步伐奋力拼搏，昂首向前！我们坚信，激情四射的我们必定会为一中的历史增光添彩！
