学校是青少年学生集中的地方，个体行为容易群体化，治安问题如不及时妥善处理，容易激化，甚至引发政治性事端。维护良好的校园治安环境和校园秩序，对于青少年学生的健康成长和维护社会的政治稳定十分重要。因此，我们必须充分认识加强学校内部保卫工作的特殊重要性和紧迫性，该项工作正担任着保护学生健康成长的社会责任。
近年来，由于一些学校没有校园内部保卫的专门机构和管理人员，或者学校保卫机构不健全，保卫工作权力、责任不明确。加之校园周边环境日益复杂，学校保卫人员无权处理一些事宜，以致于发生在学校敲诈、盗窃、殴打，故意伤害等学生案件时有发生。学校、学生的合法权益受到不同程度的侵害，给学校的正常教育秩序带来了恶劣影响，给学校、学生、家庭造成了一定的经济损失。学校安全教育可以从以下几个方面进行。
第一、增强安全防范意识。校园中的安全问题，涉及了师生学习、生活、工作方方面面，其预防的关健，就是增强安全防范意识。例如：春季是流行性疾病的高发期，应注意饮食卫生；夏季是流氓滋扰事件的多发期，女生应当增强自我保护意识；秋冬两季火灾事故发生频繁，同学们应当特别注意预防火灾事故。节假日出行频繁，导致旅途伤害事故增多，学生应该注意旅行中的`方方面面的安全等。同学们要根据上述这些特点。注意增强安全防范意识，以减少安全事故的发生。
第二、掌握安全防范知识。面对复杂的安全事故，为避免安全事故的发生，为自己的成长、成才创造更加良好的学习环境和生活环境，同学们应该有效地提高自己的安全防范能力。安全防范知识应该包括以下几个方面：①对涉及安全方面有关规定解释。②对已经发生的安全事故的经验性总结。③为防安全事故进行的对策和防范，就这三个方面而言，有关安全管理的规定往往会使同学们感到是对自己的一种约束和限制。其实把三个方面有机结合起来，有利于全面掌握和理解安全知识，也有利于增强同学们的安全能力，同时还培养同学们的社会责任和正义感，发扬见义勇为的精神，当公共利益受到侵害时，大家就要机智勇敢地与不法侵害行为作斗争，在保护公共利益不受到侵害时,大家就要机智勇敢地与不法侵害行为作斗争,在保护公共利益不受侵害的同时也不能够有效保证自己的人身安全。
第三、注意心理卫生健康。由于在经济上尚未独立和渴望追求社会而学校又得加强各种管理和限制，这样不少同学在心理和生理方面面临着双重困惑。在当今市场经济日趋激烈的竞争中，面对来自社会、家庭、学习等各方面的压力，一部分心理比较脆弱，心理素质欠佳的学生，很容易在精神上产生变异，心理上发生扭曲，从而造成不同程度的心理障碍。那么，怎样使这些同学走出心理误区，减轻心灵的重负呢？最有效的办法就是注意心理卫生，进行心理咨询，适时做好心理调适。通过心理咨询，你就会获得达到平衡的办法。从中还会享受到这种平衡所产生的美。
第四、参与安全教育管理。校园的安全管理是一项实践性，操作性都很强的工作。安全管理的目的，是为了加强校园管理，维护正常的教学和生活秩序。保障学生人身和财产安全。促进学生身心健康发展。由于学校安全管理对象的特定性。因而广大同学必须主动地参与安全教育管理，只有这样，才能使广大同学真正提高安全意识，支持并参与安全管理，增强防范能力，从而共筑安全提坝。
总之，学生的安全，是学生家长、学校和社会各界非常重视的问题，而只有学校的管理又是远远不够的。广大同学应该有校园主人翁意识，与学校一道齐抓共管、综合治理，加强学校安全工作的网络建设，为自己的健康成长，成才创造一个良好的安全环境。
