小升初简历格式2017

个人简历是学校了解准备小升初的学生个人的首要资料。下面是小编为大家收集整理的小升初简历格式2017,欢迎阅读。

小升初简历格式2017
  篇一:小升初简历格式2017

一、本人及家庭基本信息

(略)

二、学习情况

我在班上的`学习成绩名列前茅,4~6年级连续三年三好生。2004年取得剑桥英语三级证书(13盾),后一直在学习新东方精英剑桥英语(现相当高一水平)。品德及各科成绩为优。跆拳道四级(棕二)、英语、指挥都是我的最爱,我也曾获小小指挥家奖。我的学习习惯也很好,能自觉进行预习和复习。

三、家长的评价

###同学有以下特点:

1、学习方法好。学习成绩稳定在班级前三名,并有突破的潜力。

2、爱好体育运动,身体健康,性格开朗。

3、求知欲强,爱好外语、奥数,并在课外学习活动中取得了良好的成绩。

4、尊敬师长、团结同学、热心助人、关心集体。

5、从一年级到毕业,连续被评为三好生和优秀生,并第一批加入少先队。长期担任中队长、班长、班委及课代表等工作,深受老师和同学的信任和喜爱。在各年级时,都是班主任及科任老师的得力小助手。

6、积极参加各项社会活动,如:《北京少年报》小记者考察团、学校广播员、学校合唱团……参加过:舞蹈、书法、演讲、电子琴、游泳课外辅导班,英语夏令营等活动,兴趣广泛。

  篇二:小升初简历格式2017

姓名

性别

出生日期

地址

邮政编码

姓名

电 话

工作单位

单位电话

手机

父亲

母亲

教育

时 间

学 校

2001.9-2006

XX区XX小学

奖励

市、区竞赛:

2004年 B市XXX竞赛X年级组一等奖

2005年 第二届XX区小学科普英语竞赛(四年级组)一等奖

校内奖励:

2001学年第一学期:XXX

2001学年第二学期:XXX

2002学年第一学期:XXX

2002学年第二学期:XXX

2003学年第一学期:XXX

2003学年第二学期:XXX

2004学年第一学期:XXX

2004学年第一学期:XXX

2004学年第二学期:XXX

2004学年第二学期:XXX

2005学年第一学期:XXX

2003学年第一学期:数学思维训练二等奖

2003学年第二学期:数学思维训练二等奖

2003学年第二学期:三年级英语单项竞赛一等奖

2004学年第一学期:四年级语文能力竞赛一等奖

2004学年:校四年级语文学习能力测试:一等奖

2005学年:校三-五年级“成语、歇后语”比赛优胜奖

2005学年:校“夸夸我的老师”肖像绘画竞赛优秀奖

课外学习:

2002年6月 BXXX专修学校:优秀作文奖

2002年12月BXXX专修学校:优秀作文奖

2005年第一学期XX区教院进修学校《数学思想与方法》、《增智阅读与写作》、《英语兴趣培养与能力提高》:年级组总分一等奖

担任职务

2001-目前:中队长

发表作品

XXX、《当代学生》2004年X期;PPXX-XXXXX《XXXX》XXXX出版社,2005;PXXXX、《少年日报》2005-2-X;X版XXXX、《七彩读写》2005夏季刊;XXX

兴趣爱好

篮球、游泳、溜冰

证书

2004年5月:B市中小学英语学业水平等级考试I级合格

2005年5月:B市中小学英语学业水平等级考试II级合格

2003年9月:剑桥少儿英语一级

2004年9月:剑桥少儿英语二级

2005年9月:剑桥少儿英语三级

  篇三:小升初简历格式2017

姓名:XXX

性别:女

出生日期:1994年9月

身高:160CM

户籍:北京市海淀区

就读学校:XXXX附属小学

家庭地址:海淀区学院南路XX号

电话:136XXXXXXXX(父亲—XXX)136XXXXXXXXX(母亲--XXX)

学习情况

2001年9月至今就读于xxxxxx附属小学。

成绩班级成绩较好,总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。

喜欢的课程数学、英语、语文、计算机

自我评价积极乐观热心帮助同学良好的人际关系学习有自制力。

兴趣广泛做事认真踏实尊重师长。

课外学习培训情况

1.2003年2月—2005年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。

2.2004年7月—至今,于XX附小参加每周一次的奥数学习。

3.2006年9月—至今,于北京X中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。

4.2006年初至今,于水木学校进行综合素质学习。

其他训练

1.自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳,目前游泳技术较好,获得竞赛第二名。

2.8岁—10岁学习小提琴,熟悉乐理和基本技法。

3.自10岁始,在父亲引导下学习心理学知识。

家庭成员介绍

父亲:XXX国际职业培训师国家心理咨询师职业讲师

母亲:XXX北京XX中学在职教师