在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的职业的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
你一定想问为什么我的脸上洋溢着微笑，因为每天只要一踏上这三尺讲台，我就会嗅到一股做一名人民教师的幸福的味道，就会情不自禁的面带微笑。你看，一进教室，几十双单纯的目光齐刷刷地投向了我，立正，站好。你听，那一声响亮的：“老师，您好”，是多么深情地问候。请问有哪一个职业会受到这般的尊重？就凭这一点，教师这个职业难道不值得我们感到幸福吗？不值得我们用生命去诠释吗？在座的各位老师，请问你是否也像我一样时常因自己是一名教师而感到幸福呢？答案未必一致吧。
记得我刚踏上工作岗位的那一年，正好赶上一位老教师退休，他一见到我就一声长叹：“哎，我可总算熬到头了，姑娘你可早着呢，就慢慢熬吧！”我问他：“那你当教师多少年了？”他伸出手指一比划说：“我十七岁参加工作，算来43年了。”我说：“43年那可真够长的，难道这43年你都是熬过来的？”他说：“在农村当一名小学教师不熬着过，还能怎么着？”在座的老师们，请问你们心中是否有时也会如他一样发出同样的声音？听完他的话，我陷入了深思，思考起了我的未来。难道我也要像他一样平平淡淡的熬过大半生，就等着退休的那一天吗？不，我绝不！为什么要虚度此生呢？为什么我们不享受这段教书育人的过程呢？为什么不把这三尺将台拓展为我们的人生大舞台呢？我们完全可以让这个讲台绚丽多姿，让这段人生非富多彩。我要成为一名教育享受者，做一名有职业幸福感的教师。我要全身心的投入并热爱这份职业。
因为我知道一个有威信的教师，一个有职业幸福感的教师，必定是一个对工作充满热爱的人。我踏上三尺讲台，已十余个年头。这十余年来，我成了家，做了妈妈，生活发生了许多改变，但有幸的是唯一没变的是对教育工作的热爱。我不仅没有在琐碎的工作中沉沦，还依然保持着出踏岗位时的那份激情。有人说激情像火，能够迅速燃烧，也容易渐渐熄灭。我的这份如火的激情却越燃越旺，照耀着我年年走在我镇教育改革的最前列。县骨干教师，县教学能手，县优秀教师，课改带头人等一系列荣誉见证着我的努力。
越发的努力，让我越发的热爱自己的职业了。它虽然琐碎且没有过高的物质回报，但我却从这种琐碎中品尝到了工作带来的愉悦、欣慰与尊严，收获了工资以外的丰厚的精神回报。在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中鲜红的太阳。课堂上多少次我们一同探究质疑，一同深情吟唱诗词文赋，一同谈笑风生。课堂外新老教师一同教研，交流辩论，取长补短。这种甜美的感受，并不在于物质的回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣.
只因热爱，我让这份平凡的工作美好起来，我从中获得了满满的幸福。这种做教师的幸福感将激励着我在教育的道路上永不懈怠的追求。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
职业的作文 篇2中华之崛起，不仅在于那些形形色色的人，而在于那些默默无闻，为了学生废寝忘食的老师。
现在，我们已告别了对老师顶礼膜拜的时代。但我们对老师的尊重绝不可以因时代的迁移而减少一丝一毫。
一日为师终生为父。老师的爱比父爱更博大，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱融积了一切的美。老师在生活中不仅授予我们知识，还教会我们为人处事的真谛。
老师是灵魂的工程师，拥有桃李满天下，但却不求一丝一毫的报答。日复一日，年复一年，坚守在岗位上，兢兢业业，从不松懈。转眼间，老师鬓角的青丝渐渐被银发所代替，而我们却如同一只只雏鸟长大，展开老师赐予我们的用知识日益丰满的羽翼，振翅蓝天，翱翔九霄。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师如一艘艘舟船，载着我们去游览知识的海洋，看白日依山尽，黄河入海流。的壮丽。只懂得给予，不懂的索要报酬，说的不正是我们所敬爱的老师吗？
老师是太阳，照亮我们理想的道路；；老师是船标，指引着我们成功之路；老师是明炬，为我们驱走黑暗；老师是桥梁，让我们走向理想的彼岸。
老师。阳光底下永远伟大的职业！
职业的作文 篇3在洁癖方面，外科比内科严重，外科护士比医生严重，手术室护士又比外科护士严重。
说起医护人员的职业病，人们便不由自主地想到洁癖：不停地洗手，出去吃饭只肯用自己的杯子；或者坐公车垫了手帕攥拉环。比如《没事偷着乐》中的护士四民，人一坐她的.床，她就要洗床单。典型的洁癖。
其实，这洁癖也有轻重之分，就如同教师队伍中好为人师的程度，不能一概而论。有些天性豪爽不拘小节的医生，也动不动有魏晋名士的品格：大口喝酒，大块吃肉，兴致高的时候也可以不论脏净席地而坐。和幼儿园老师检查的标准一样，不过饭前便后洗手罢了。
有一外科林姓大夫为人特别洒脱不羁，又喜欢侃大山，口渴了摸到谁的杯子都喝，吓得众人一看到他就急着藏杯子。为防“厚爱”，小赵竟别出心裁地在自己的不锈钢杯子上写上乙肝阳性，其后就明目张胆放在桌子上。可林大夫说到口干舌燥处，竟又顺手拿起喝了几口。众人大惊失色，担心他会突然呕吐。不料他坦然自若，乙肝阳性怎么了，艾滋病我也照喝不误！
大部分医生是没有他这份看破病菌蔑视病菌乃至无视病菌的胸襟的。在洁癖方面，外科比内科严重，外科护士比医生严重，手术室护士又比外科护士严重。
据说公共座位她们从来不坐，因为数以万计的人坐过，或许有些就是乙肝或者艾滋病人。必须坐，那也会铺上自己携带的手帕纸巾之类；推门很少用手，用肘弯或者干脆用脚，或者一个富有牺牲精神的用手帕捏了门把手，后面的大队人马鱼贯而入或出。而那手帕，往往很难避免被扔掉或者被高压消毒的命运。
当然其中也有另类，一内科老大夫比手术室护士洁癖有过之而无不及，但单身的他从不洗碗，人称：要无菌，不要卫生。
另一个职业病是职业用语，多见于刚参加工作不久的医学新鲜人。比如一起去等车或吃饭，会不由自主地说：病人满了。再就是吃饭时动不动夹起一块肝，分析一下：这是肝左叶还是右叶？如果同吃的也是医生，研究一会，就会有下面的对话：左叶！你看门静脉的分支走行角度比较平直，这是肝左叶的特点。
这个阶段通常比较短，顶多一两年，像恋爱发烧期，烧过了就和常人无异了。最多见的职业病是诊断惯性。多发生在有经验的老医生身上。一骨科老大夫，逮着个花白头发、身体肥胖、两腿纤细的人，就问：是不是股骨头坏死？还真神，十有八九是，从中医角度说肾主骨，其华在发，表象折射本质，是有道理的。但他也没少挨骂，遇到自我感觉良好的冷不防就冒出一句：有病！这病，当然是职业病。
也有特搞笑的，一胃肠内科大夫，做门诊时跟病人说的最多的一句话就是：请躺到床上去(当然这床是查体床)，解开腰带。一开始遇上女病人，特别是年轻美貌的，特别不好意思，不等人家怀疑，自己便先心虚得脸红，于是一有空就练习，练习来练习去的，不紧张了，也说顺嘴了。有次去相亲，一紧张，这句话又条件反射一样地蹦出来，女孩子大骂他色鬼流氓，好事自然吹吹。如此几番，他决定以暴制惯，每次想说这句话的时候就狂??自己嘴巴。结果，一次看病人时，刚说完解腰带就狂??自己一个耳光。女病人以为他动了花花肠子，在武力迫使自己冷静，情急之下，提起裤子便跑掉了。此事经好事者加工，广为流传。很多人都为了一睹“解开腰带”医生风采，而去他的门诊“打扰”、“观光”，导致经常“门庭若市”。此轶事真实度值得斟酌考证。但哈哈笑过之后，心下一片戚然，非爱岂能成痴？真是：都云职业病，谁解其中痴？
职业的作文 篇4许多人说，老师是一个平凡的职业……
“吴茜玺、冯宇歌、廖思谭，拿着自己的语文书和笔记本到我的办公室来！”周老师在大课间后对我们说。我和吴茜玺、廖思谭很快就兴奋起来：这种口气，一定是要让我们当一回“老师”，讲明天要学的课文，多神气！我早就憧憬着有这样一天了，没想到今天终于轮到我了，我的心像沁着蜂蜜一样，甜滋滋的。
我们三人抱着书来到办公室，周老师已经在等我们了。她拿出本子，一边翻一边说：“我准备让你们来讲《螳螂捕蝉》这篇课文，怎么样？”我们三人急忙点头：“没有问题！”周老师笑了笑说：“我准备先引入这篇课文，接下来就由你们来讲。”她在本子上写下“引入”两个字，又拿着书勾画起来：“首先是字词部分，你们要回家查查字典，上次我发现有几个同学在字词……”我们一边听着老师讲上课的方法，一边作着笔记，逐渐没有了刚才兴奋的心情，完全投入到准备功课之中。不知不觉，已经下课很久了，我们的笔记本也记满了整整两页，手都写软了。再看看书上，全是被我们圈出来的重点和难点。我们甩甩酸痛的手臂，扭了扭腰，如释重负，叫道：“太好了！终于写完了！”
天色已晚，我急急忙忙回到家里，面对着许多不认识的字、不能理解的词句，我拿出了我的“十八般”武艺，开始查字典、翻资料书、上网找资料……将《螳螂捕蝉》的来历、背景和字、词的含义逐一计入笔记本。
终于，在精心的准备后，这节语文课上得较为成功。这次经历对我来说，不仅仅是一次锻炼，它同时也提醒着我学会感恩：老师们为了我们的学习和健康成长，花费了许许多多的时间和精力，我们没有理由继续玩乐！我们必须努力学习！
对，老师是平凡、普通的一个职业可却又蕴含了那样多的艰辛，那样多的爱……
