在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的座右铭作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
也许是吵架时、看书时，一枝笔、一句话、一个人，在沉思后，总会让我懂了什么。
我常常想着一般人不会想的事，用自己都否定的角度去看待它，没想到经过绞尽脑汁，我竟然得到不同的答案。当事者迷，旁观者清，当我觉得生气时，常常会先站在自己的立场，却没想到别人也有自己的立场，是我误会了他。这时，我不认识任何人，我只是一个旁观者，当然冷静又大公无私。
这也就是用不同角度看待事情，冷静、大公无私能带来的事最精准的判断，让自己面对事物抱持着我不一定是对的的心态。我的座右铭是用三百六十度看待一切，代表用最多的方向思考、用最深入的的角度?清，很多似是而非的的事物就真相大白。
我总以为，父母说的话不一定就是对的，不是说要故意挑战长辈，但他们也同样是人，同样会有思虑不周的时候；我总以为，朋友的内心就像我看到的那么善良，结果是熟了后，才发现没有所谓的十全十美，只有我没配上眼镜的近视眼，或许朋友也发现他们原本以为完美但其实不完美的我；我总以为，吵架时，都是对方的错，是我太正义而吃亏，或许有时是吧，但常在事后找了旁观者我看清了事实，发现我那时似乎是要全世界都绕着我转，配合我的意见。
三百六十度，最大的角度，给我了最棒的视野。
座右铭作文 篇2人人大概都有座右铭，我也不例外。
我的座右铭是：不经历风雨，怎能见彩虹？这个座右铭可帮了我大忙。
经过了一学期的学习，紧张的期末考试就要来了，以前，我考试分数总是很低，个性是数学，书本上的资料总是似懂非懂，这学期也是。妈妈平常不怎样管我，她认为考试成绩不重要，可这次不知是吃错了药还是怎的，竟然规定我务必当上三好学生，否则，我的零花钱就要跟我说拜拜了！天呐，这对于一个成绩一般又粗心的人来说，是多么的困难！我在房间里踱步着，咋办？咋办？离期末考试的日子已经不远了，我绞尽脑汁思考着，可还是无可奈何。之后，我搜肠刮肚，最后决定努力，可我怎样都安静不下来，瞄一眼数学书上的例题，简单！再瞟一眼练习册上的题，难！我始终无法安静下来复习、看书。就在这时，一句话，一句激励我学习的话跳了出来不经历风雨，怎能见彩虹？我渐渐安静下来，开始一心一意的复习，复习完数学，又复习语文，再复习科英语。很快，我踏踏实实的掌握了教科书上的资料，还课外积累了一些好词佳句，当然，做题是少不了的，我特地买了几套难科目的卷子来做。我对这次考试很有信心，只要做完试卷反复检查，克服我粗心的毛病，我想就应没问题。期末考试在我的无比期盼之下最后近了，进了，更近了，它最之后了。我信心百倍德进入考场，自信的做完了试卷，并反复检查。
功夫不负有心人，成绩下来了，我的成绩排全班第一，经过层层选拔，我当上了三好学生！当老师用激动的声音告诉我这个好消息时，我心里无比自豪。当然，妈妈也没有取消我的零用钱。
不经历风雨，怎能见彩虹？这句话时时刻刻回荡在我心中，已经烙下了一个深深的印。它，就是我的座右铭！
座右铭作文 篇3我有一个座右铭：有志者，自有千方百计；无志者，只感千难万难。大概的意思是有志气的人无论面对什么事都有办法，没有志气的人对任何事都无能为力。我为什么要以这句谚语作为自己的座右铭呢？因为它使我提升信心，助我克服困难。
有一次，我想学滑板，就把滑板拿到开阔的'地方，开始练了，我不慌不忙地把一只脚放到滑板上，可当我的另一只脚踏上滑板，整个人就失去了平衡，一下子从滑板上掉了下来。我不服气，又尝试了很多次，却都以失败告终。一开始我还自信满满，但摔了几次后就没信心了。就在我要放弃的时候，那句谚语“有志者，自有千方百计；无志者，只感千难万难”从我的脑海一闪而过。我静下心来想：我不该就这样放弃，我应该想个办法让自己能够平稳地站在滑板上。环顾四周，我灵机一动：我何不扶着墙滑，这样既可以双脚站在滑板上，又能够保持平衡。然后，我就马上跑到墙边，扶着墙滑起来，可这样一来，我虽可以保持平衡，但怎么也滑不起来。不过我不放弃，每天都这样训练自己，并琢磨其他学滑板的诀窍。经过几天不懈努力，我终于学会了滑滑板。
在座右铭的勉励下，我相信我以后可以更自信地面对人生中的各种困难并能很好地克服。
座右铭作文 篇4古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”……然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说:“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态”.然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想:作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想:“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说:“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想:这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说:“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确;错别字连篇;语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
座右铭作文 篇5“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语-颜渊》，也是我铭记在心的座右铭。
这句话的意思很简单，就是要学会将心比心，自己都不喜欢的事，也不可以施加给别人。这短短的一句话，因为一件小事，使我将它铭记在心。
记得以前课外兴趣班组织了一次烧烤野炊，主要分工有洗菜、串串、烧烤、煽火。而我呢，很幸运地成为了组长。我在心中暗喜：还好我是组长，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就惨啦!于是，我像战场上指挥战斗的司令员一样，威风地站在一个土丘上，一手叉腰，一手乱挥，像一个茶壶形。“你，去洗菜!你，去煽火!你，去串串……”，我自己，就在各个组员中巡视。我走到洗菜同学的面前，问：“菜怎么没洗干净?”。那位同学本来就很恼火：“你没长眼睛啊，明明很干净的。”我也生气了，大声指责：“说谁没有眼睛!”我们站了起来，同时瞪向对方，吵得更加不可收拾。很快，我们就“光荣”地被“请”到老师那里。
老师心平气和地听我们讲述了事情发展的原因经过。然后淡淡地喝了一口茶，透过黑框眼镜看着面前怒气冲冲的我们，在纸上写下几个大字，我们一看：己所不欲，勿施于人。“你们应该都懂这句话的意思。”老师道：“你们做到了吗?”老师看向我，我说不出话来。“你也做到了吗?”老师又看向另外一个同学，她也说不出话来。我们站了好久，同学先开口：“对不起，我不该骂你。”“其实是我有错在先……”从此，我多了一位知心朋友。
在那次野炊之后，这句话在我心间徜徉很久，如果你也发生过这类的事，请记住我的座右铭：“己所不欲，勿施于人”吧!
