要帮助青年规避创业风险、成功创业就业，笔者认为，家庭、社会和学校都要给予积极的关注。作为高等学校，应当通过加强创业教育，引导青年认识和掌握创业规律，借鉴前人的成功经验和教训，帮助他们顺利度过“体验、学习与实践创业”的阶段。
体验创业：在实践活动中接受创业教育
体验创业，就是青年通过低成本、无风险的个人投资，用一种体验的态度和心情进行创业实践活动，增强社会认知，感悟自身价值。青年体验创业，也是一种不可缺少的了解社会的途径和方式。在体验创业阶段，青年承担的责任较小，也不会造成不良后果。青年通过与社会的接触，可以从中学到社会上的许多游戏规则，找到自己所学知识和自身素质在处理社会问题中的优缺点，从而学会扬长避短，为适应未来社会竞争积累知识和经验。Aj6百姓创业网
但是，面对各级政府出台的众多优惠政策，很多青年在创业问题上仍然保持谨慎甚至冷漠的态度。这是为什么呢?笔者结合多年的学校工作经验，在调查研究的基础上总结出以下三点原因：一是青年自主创业意识不强，二是青年自身创业素质不够，三是学校创业教育引导不力。
很多人把青年的学业与创业看成是鱼与熊掌不可“得兼”的矛盾，而现实中一些青年成功创业的事实，却佐证了青年创业的必要性和重要性。例如，休利特当年在斯坦福大学与帕卡德合作成立了硅谷第一家高科技公司——惠普公司，康盛创想CEO戴志康上大学时挣到了自己第一个50万……他们都是青年成功创业的`典范，他们成功创业的感人事迹对当今青年的影响是深远的。
青年体验创业，不是实质意义上的创业，而是青年借鉴创业者成功的经验，结合自身实际的一种创业尝试，是在实践活动中接受创业教育的过程。当下我国的青年在向创业明星看齐的时候，不仅要看到他们骄人的业绩，更要学习他们开拓创新的勇气和精神。我们所看到的创业明星，大都具有体验创业的丰富经历，他们清楚地认识到，青年创业活动和真正意义上的社会创业很不相同，因为青年的知识和特长不可能跨越社会经验和必要的商业学习过程。体验创业对青年而言，是一种磨砺，更是一种信念。青年拥有了这种信念，就会激励自己刻苦学习，提高综合素质，增强社会适应能力。
