广告策划 篇1
【摘要】现代社会的发展使得广告策划与设计的应用范围不断拓展，广告策划与设计人才的需求量不断上升。但传统的广告策划与设计的教学方法存在一定问题，无法满足市场对广告策划和设计人才的需求。随着教学模式的不断改革，广告策划与设计的教学模式也不断改革，雅典式的教学方法开始不断应用到广告策划与设计的教学中，此次研究主要探讨雅典式教学方法在广告策划与设计中的实际应用。
【关键词】雅典式教学，广告策划，广告设计，课程教学
在营销与策划类课程中，广告策划与设计是其中重要的课程，其教学模式也处在不断探索之中，如案例教学式、教师讲授式等，各种教学方式都具有其自身的特点。另外，广告策划与设计是一门理论和实际紧密结合的课程，因此必须注重理论教学和实践教学的有机结合。鉴于此，广告策划与设计也必须寻找一种适合自己的教学方法。目前，雅典式教学方法开始被广泛应用到广告策划与设计的教学中，其具体的应用现状也就成为人们关注的焦点。
一、雅典式教学方法概述
目前教育界对于雅典式教学方法并没有统一的界定，但一致认为这种教学方式是一种以古雅典在教学领域实施的教育模式为基础的新型教学模式。这种教学模式主张课堂教学应该具有相互讨论的氛围，所有讨论者没有地位的差别，处于平等的地位之中。在现代课堂教学中，教师应该积极地给予学生适当的引导，启发学生进行积极主动地思考，学生可以对教师的观点提出疑问，并可以与教师进行讨论。
雅典式教学方法的核心是驱动和强化学生的学习能力，是一种提问式的教学方法，学生的小组任务和小组项目是常用的教学形式，改变以往大满贯式的教学方法，以求调动学生学习积极性和主动思考的能力，实现以学生为中心的教学目的，最终实现教学目标。
二、雅典式教学方法实施的必然性
广告策划与设计是一门理论性和实践性均较强的课程，但传统的教学方法以理论讲授为主，教材是一切教学的基础依据，纯粹的理论讲解并不能培养学生的实践操作能力，不仅造成时间的浪费，还会限制学生观察力、创造力的发挥。如果一味地忽略学生对作品的自我感知和自我思考，忽视学生自我审美能力的培养，学生的设计能力仅仅停留在抄袭别人的作品的水平上。在作品的整个设计过程中，学生也仅是一味地抄袭他人作品，缺乏主动参与能力，这些都严重影响着广告策划与设计的教学目标的实现。在这种情况下，必须采取一种全新的教学方法，加强学生实践操作能力，培养学生的观察力、创造力，提高学生主动参与作品设计的积极性，这就是雅典式教学方法实施的必然性，也是雅典式教学方法的精髓所在。
三、雅典式教学方法在广告策划与设计课程中的实施路径
雅典式教学方法的实施路径包括五个方面，下面以诗画浙江品牌的广告设计为例进行探讨：
（一）划分小组。小组人数的确定应该按照所需的课时来确定，如果每周的课时为三课时或者四课时，可以大约5人一组，按照全班的人数进行详细分组。分组的方式有两种，一种是自由组合的方式，二是教师按照名单顺序随机进行分组。自由组合的方式可以最大限度地发挥雅典式教学方法的效果，但是学生之间的合作仅限于同种类型的学生，不利于不同类型学生之间的合作。教师随机分组的方式可以满足不同类型学生之间合作的方式，但是可能会限制学生的积极性。因此教师应该综合考虑学生的实际情况，选择最恰当的分组方法。
（二）确定选题。选题的方式也可以分为两种，一种是自选题，学生根据教师布置的任务自行讨论后确定选题，并请教师审阅。随后教师和全班同学进行共同讨论，每个小组均要阐述自己的观点和思路，最后由教师确定题目。题目不能确定的则需要重新进行选择，直至通过位置；二是由教师制定题目，教师可以根据课程的进度制定相应的题目，各小组采用随机抽签的方法最终确定题目。两种选题方式也是具有不同的特点，要想真正发挥雅典式教学的目标，教师应该根据学生及课程的实际情况确定选题方法。
（三）课前准备。课前学生应该根据选定的题目搜集相关的资料，认真阅读课课程的相关课节，认真搜集诗画浙江的相关资料，明确其广告的设计特色。随后将所有的资料进行汇总，制成成果在课堂上进行展示，可以制成PPT文稿，海报等形式，并在课堂上进行实际讲解，阐述设计的理念、设计原理和设计结构。在成果展示前，教师要做好提前沟通，便于做出数据和材料的补充。
（四）成果展示。课堂上学生要对自己的成果进行展示，展示时间不得超过3分钟，要求学生尽量脱稿，熟悉演讲的内容，展示过程中要做到图文并茂，具有一定的逻辑性，表达流畅，具有感染力和说服力。这种方式可以培养学生的表达能力及临场的应变能力，提高学生的语言表达能力，还可以增强学生的语言表达能力，增强学生的探索精神。
（五）实施评价。首先开展学生之间的互评，可以由学生评委小组进行成果点评，或由将要进行成果展示的下一个小组进行成果点评，或者其他同学进行成果点评，还可以根据实际成果展示情况综合运用几种评价方式；其次是开展学生自评，每个小组进行成果展示后由学生进行自我评价，其他同学可以适当的进行提问，实现学生之间的互动；最后是教师评级，根据成果展示情况及小组成员的活动情况对展示的内容进行综合评价，并可以适当进行补充，并逐渐实现与课程的有机结合，可以提高学生广告设计能力，最终实现广告策划与设计的教学目标。
通过评价的实施，通过学生互评、学生自评、教师评价等方式，可以及时反映各小组的实际学习情况，可以揭示学习规律；另外，还可以培养学生的批判性思维，培养学生分析问题的能力。
总结：随着雅典式教学方法的应用，实现了理论教学和实践教学的有机结合，使得学生对广告策划和设计有了一种全新的认识。广告策划和设计也在不断的探索中提高了学生的学习能力，提高了学生的理论素养和实践操作能力，培养了一批适应社会需求的广告人才。
广告策划 篇2
一、学校简介
仲恺农业工程学院创办于民国十六年（1927年），是一所以伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名，以现代农业科学为特色，以农、工学科为优势，农、工、理、经、管、文多学科协调发展，服务于区域经济和现代农业的多科性教学研究型省属本科纪念大学。学校有海珠校区、第二大学城校区（新校区位于白云区钟落潭镇广从八路广新路口）和番禺钟村教学科研基地。校园环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想园地。现白云校区共有学生10000多人。
二、仲恺经贸青协分会简介
仲恺青协经贸分会隶属于仲恺青年志愿者协会，分会的干事和会员有两百多人，是经贸学院最大的组织。我们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，全心全意地为校内师生和社会上需要帮助的人提供服务，定时定点的开展丰富而有意义的活动，得到了学校和社会人士的一致好评，取得了优秀的成果。我们充分利用我们的人力、物力和智慧，争取与各赞助商家取得共赢。我们青协成员有能力、有毅力、有信心搞好这次活动。
三、活动背景
公益广告是一个道德平台，一个公民衡量自己价值的参照物，它用其独特的、富有寓意的形式激发人们的意识，引起人们对身边事物的注意，如果用一种创意的方式向世人表达公益的概念，就能够吸引更多社会民众的目光，同时，深入人心的广告又能感染到大多数人使之参与进活动之中，这便是此次创意公益广告的主要目的所在。其次，此次活动可以使更多未来的社会支柱——大学生更为关注公益问题。具有创意的公益广告，将更好地表现其宣传的内涵，符合时代不断发展的要求。
四、活动目的及意义
1、激发大学生心目中对公益的热情，促使大学生积极投入公益活动，为社会为大众服务；
2、引起大学生对身边一些公益的关注或者对一些不良风气的思考，通过这活动展现自己对公益独特的看法；
3、提高同学们的想象能力、动手能力，培养同学们自主创新能力，并且丰富其校园文化生活；
4、唤醒大学生心中奉献公益的种子，积极投身公益，为他人为社会树立好榜样。
五、活动主题
动之以情，晓之以理
六、活动对象
负责人：仲恺青协经贸分会
参与者：仲恺白云校区全体学生
七、活动形式
初赛：晓之以理（11月8日）
由参赛者进行关于“晓之以理”的公益海报设计。参赛作品可由个人单独完成，也可以集体完成（集体为不多于六个人）；
复赛：身边公益（11月22日）
由进入复赛选手自行在寻找身边的公益现象，并拍下视频，以视频的形式诠释自己的公益理念；
决赛：以爱为名（12月5日）
每组参赛者进行4-5分钟的表演，以舞台剧的形式展现自己对公益的见解。决赛现场将会提供一个投票平台给观众，观众为自己心仪的表演对应的小组投票，工作人员将会统计投票人数，将投票总数*35%所得的数作为捐款金额，捐给活动期间寻求募捐的有需要之人。
八、活动地点
初赛报名地点：饭堂与六栋之间
初赛：课室
复赛：课室
决赛：新篮球场
九、作品要求
初赛：1.以“晓之以理”为主题，作品要有创意、新颖。要具体化、生活化、形象化地表达、展示对“公益”的诠释；
2.关于公益的主题有“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园””爱岗敬业”等。
3.内容健康、积极。杜绝抄袭，如有发现，将取消其比赛资格；
4.作品要标明参赛者的班级、姓名及联系方式；
5.初赛的海报分两种形式：（1）手绘海报类，规格为A2尺寸；由经贸青协提供，(2)PS海报类，用电脑软件制作，需要将作品打印出来，若作品制作有添加各种颜色，则需对作品进行彩印；
6.选手需要把作品简介写在自己另备的纸张上，并附在作品上；
7.初赛作品上交截稿时间为11月7日12：00，在截稿时间前，初赛的海报作品应交到指定地点。
复赛：
1.以“身边公益”为主题，要求视频切合实际，要保证视频的真实性，主题明确，内容必须照应主题；
2.参赛者需用视频形式展示自己的公益理念，可以是身边的真人实事，也可以组织队员表演，然后进行拍摄纪录；
3、11月21日前必须把作品交给工作人员，工作人员进行整理。
决赛：1.以“以爱为名”为主题，以舞台剧的形式展示小组的公益理念，要求表演形象生动，内容新颖动人；
2.表演内容要真实不得抄袭，也不能照着复赛的视频进行表演，否则将取消比赛资格；
3.如果表演需要道具必须自行准备，可向工作人员提出协助搬运道具的请求。
十、评选方式
初赛：
1、青协干事收集参赛者作品，进行整理编号并拍照，将作品照片展示在公众投票平台，并接受广大群众进行投票；
2、邀请参赛队伍进行作品投票，每队可以为三份作品投票；
3、根据网上的投票和各小组对作品投票的情况，选出分数最高的18组参赛小组，分别是手绘类10组，PS类8组，进入复赛；
4、由青协全体干事召开会议，为剩余作品进行投票，统计各作品获票数选出分数最高的7组参赛小组，分别是手绘类4组，PS类3组，进入复赛；
5、计分公式：（小组网上投票获票数/投票总数）*100*40%+（小组现场投票获票数/投票总数）*100*60%
复赛：1、入围复赛的参赛者制作公益广告视频并对自己的视频进行讲解，由现场专业评委根据实际情况公平公正地为参赛者评选成绩；
2、由现场观众对心仪作品进行投票；
3、综合评委评分和现场观众投票，选出得分在前十名的队伍，进入决赛；
4、计分公式：（评委评分/总分)*100*70%+（现场投票获票数/投票总数）*100*30%
决赛：1、入围决赛的参赛者在舞台上以舞台剧的形式向观众展示小组成员对公益的见解，并向观众阐述自己的公益理念，由现场专业评委根据实际情况公平公正地为参赛者评选成绩；
2、由现场观众对心仪表演进行投票；
3、综合评委评分和现场投票两大环节，得出最终得分，按分数排行一、二、三等奖及优秀奖获得者。
4、计分公式：（评委评分/总分)*100*70%+（现场投票获票数/投票总数）*100*30%
十一、活动流程策划
前期准备阶段
(1)宣传阶段
广告策划 篇3
现代传媒通过媒介和人们联系在一起，媒介在我们的生活中占据重要的地位，媒介为我们提供新闻，帮助我们了解外部世界的动向和变化；为我们提供知识，帮助我们提高素质，增强认识世界、改造世界的能力；为我们提供生活的有用信息，帮助我们安排日常生随着现代社会的进步，交通越来越方便，通信越来越快捷，人们的日常生活也越来越好，然而媒体的不断发展和技术的不断提升,现代传媒对当代社会人们的生活有着越来越深刻的影响。如今，报刊、广播、电视、书籍、互联网等传播媒介渗透到社会的各个阶层和各个角落，小到个人的衣食住行、工作、学习和娱乐，大到社会政治、经济和文化，无一不和现代传媒有着密切的关系。当今社会,现代传媒作为传递信息的重要载体,不仅为人们提供娱乐和消遣,还影响人们的生活状态和思维方式。现代传媒传播的信息像空气一样弥漫在我们的社会生活当中。已经与民众的日常生活息息相关。
文化方面对人们的影响，例如报刊、电视、互联网等。报刊，最主要任务是通过新闻事业影响人们政治生活，其次是影响人们经济生活和文化娱乐生活。对人们，尤其是知识界的政治生活有重大影响。后来，报刊上开始登载商业广告、娱乐信息，而且比重日益增大，但新闻活动仍被人们认为是报刊的主要特征。影视，最主要任务是满足大众的文化娱乐生活，其次是影响人们政治生活和经济生活。 影视总是带有政治导向的，影响着人们的政治生活；在大众主义市场经济体制下，影视中夹带大量商业广告，甚至出现电视商场的专题节目，引导人们消费，它对人们经济生活的影响日益增大。互联网，通过全球范围的最大限度的信息传递，全方位的彻底的改变着人们的生活方式。互联网的出现将人类推向新的生存空间。通过互联网，人们可以更主动 、更便捷和最大限度地获取信息。如果将每一个人视为地球上的一点，那么互联网就是把所有的点贯穿起来的连线，它把整个地球构成一个一体化的世界。互联网彻底改变着人们的生活方式使人们的生活质量得到提高。
经济方面对人们的影响，现代传媒的不断发展与进步，各行各业也在与时俱进，随之而来的是铺天盖地的广告。凭借着现代传媒大量的广告充斥在人们的日常生活中。走在繁华的大街上，随处可见各种各样衣服、家用电器、生活用品、影视剧······的不同类型的广告。互联网上轻轻一点击，就是五花八门的广告。这些多样的广告时时刻刻刺激着人们的感官。现代传媒的发展又会拉动电子产品的繁荣，这是一个巨大的市场，伴随着现代传媒的发展而兴起的。每年，不断有功能更新、更齐全的电子产品出现在市场上，而这又极大的刺激了购买者的消费心理。所以说现代传媒无时无刻不充斥在我们的周围，刺激着我们的感官神经，各种广告引领着消费者的各种消费心理。
从而深深地影响着人们的经济。 生活方面对人们影响，在忙忙碌碌的一天中，普通的公职人员，白天上班首先要翻阅摆在桌面的一叠报纸、杂志，从上面了解上级党委、政府最新的工作动向、了解国内国际及本地的主要新闻，以增强工作的主动性和前瞻性。同时阅读一些报纸、杂志上自己喜爱的文章以增强自己的理论水平、知识水平、文化素养和领导能力，也从中陶冶情操，提高自己的生活品位。晚上还要看上两三个小时的电视节目，进一步丰富自己的文化生活，有时还要上一两个小时的互联网，进一步拓宽自己的视野，获取必要的信息。学生在学习中遇到困难，可以借助互联网查找自己所需要的资料。无聊时可以在QQ、微信和好友聊天，作为学生也需 时时关注社会和国家的最新动态。无论是上班族还是学生在一天的忙碌之后，也可以在一些轻松的节目和娱乐中得到松驰和满足。
活；为我们提供文化享受，能够丰富我们的精神世界；为我们提供娱乐，使我们能够从工作、学习和生活紧张压力下解放出来，获得轻松和休息。
现代传媒在人们的生活中产生了不同的影响。其中不乏有积极的影响与消极的影响。积极影响：现代传媒在我们的生活中起着传播信息的作用，它缩短了人与人之间的距离，让世界人民的认知得以同步，在短短的时间内使人民达成共同的认识，凝聚人的力量，为人类社会的发展做出积极贡献。现代传媒为人们提供了丰富的知识，从而提高人们的素质。通过现代传媒人们可以了解世界各地的风土人情、尽览天下旖旎的风光、学习古今中外的知识、借鉴他人的经验与教训、丰富自己的阅历与见闻，对人们的生活产生了积极的影响。然而事物都具有双面性，既然有积极影响，当然也有消极影响，现代传媒的力量同时也是一把双刃剑，它有可能被别有用心的人利用，可以堂而皇之地将谎言变成真理，干扰人们对事实的正确认知，使人们在短时间内被蒙蔽、被误导，对人类社会的发展起到消极作用。随着现代传媒的发展，互联网也在飞速进步，越来越多的信息出现在互联网上，有很多不良的信息干扰着青少年的生活和思想，网络游戏使许多青少年沉迷，严重的影响了青少年的未来。每年的网络诈骗的犯也越来越多，各种信息招牌诈骗也不少，社会的和平遭到了破坏，这些都是由现代传媒给人们带来的消极影响。虽然现代传媒为人们带来这些不良的影响使人愤懑，但我们不可否认现代传媒为人们带来的好处是非常多的。现代传媒全面参与人们的生活，满足了主体意识越来越强的现代人；现代传媒是组织社会大众强有力的工具；现代传媒寓教于乐，在潜移默化中培养人们健康向上的思想和文化趣味；现代传媒是大众文化的塑造者、引导者，并与大众文化共同成长；现代传媒的独特的功能对社会起舆论监督作用。
社会的进步与发展离不开现代传媒，从现代传媒对民众生活的影响，可以更好的加快社会的发展，促进社会的和谐，充分认识了解现代传媒从文化、经济、生活等方面对人们的影响，有助于更好的控制社会的和平和稳定。为了使我们的社会更加美好，我们应该用积极、正确的态度去面对、认识、了解现代传媒，采用现代传媒给我们带来的积极的用处，来丰富充实我们的生活和素质！
广告策划 篇4
当我们看到电视、宣传橱窗里的广告时，不能不为广告人的创意思维和创新意识感到惊讶！因为我们不紧被商业广告的洞察力所吸引，同时被公益广告的感染力所震撼。商业广告就像磁铁一样吸引着无数消费者的眼球，公益广告就像圣水一样净化着我们的心灵，鉴于广告的魅力同时为了丰富校园文化生活，培养同学们自主创新的能力，让同学们亲身去体验广告的魅力，提高他们对商业的洞察力和公益事业的感染力，特举办本次广告设计大赛，给同学们提供一个实践自我创新能力的舞台。让同学们在设计过程中提高他们自身的创新能力，并增强他们的社会责任感。
一、活动目的：
丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、活动主题：
创意生活，创意梦想。
三、比赛项目：
平面广告组、视频和flash组、现场表演组
四、时间安排：
1、宣传阶段：
2、准备阶段：
3、报名阶段：
4、作品收集：
5、初评阶段：
6、作品评比暨颁奖大赛：
7、作品展出阶段：
五、活动地点：
土木楼101教室
六、主办单位：
土木工程系分团委
承办单位：
土木工程系分团委宣传部；
土木工程系团委大学生记者团。
协办单位：
土木工程系团委青协宣传部；
土木工程系团委邓协宣传部。
活动策划书：
朴春红、张鑫
活动监督：
赵超群、张广超、历兵、王林
活动负责：
朴春红、张鑫、崔浩川、方媛、徐洋、刘畅、赵小英、马勇、孙义文、贾丽玲
七、作品设计要求：
（一）商业广告要围绕着某些商家的产品或服务进行设计，公益广告要围绕着某些公益事业或公益活动进行设计；
（二）要求：内容健康向上，语言活泼新颖、有创意，能体现出产品的特色，符合时代的号角；
（三）不得抄袭他人的作品（发现有抄袭他人的作品或已有的广告作品，一旦发现将取消参赛资格及获奖证书和荣誉证书）
（四）广告设计内容有以下几种形式
①平面广告（海报的形式，可以包括警示语、漫画等）
②flash、视频（30秒-5分钟）
③现场表演（可用多媒体做背景及背景音乐，道具自备，时间为30秒-5分钟）
说明：如果有其他形式请及时与活动负责人联系
评分标准：
1、创意好、整体效果佳（40分）；
2、作品突出主题、能很好地启发观点（25分）；
3、色彩搭配合理、生动逼真（20分）
4、贴近生活、真实性、实用性（15分）。
八、活动流程：
前期策划、宣传及准备工作：
策划书拟定和审批策划书经团委宣传部部长与副部长及部员集体协商起草，最终定稿后，上交团委书记审批。
活动前期宣传：
宣传方式
图文宣传：由土木系团委宣传部制作1张宣传板，青协宣传部制作1张海报，邓协宣传部制作1张海报，放置于特定位置进行宣传，展板及海报内容均以广告设计大赛预告及通知书为主；
活动条幅：1-2条，挂在土木楼入口处栏杆上；
团委记者团：跟踪报道广告设计大赛全过程并向院报投稿；
书面通知：初赛及复赛均由指定人员通知各班级团支书广告设计大赛各项内容及注意事项，以便大赛顺利进行。12
活动准备：
提前申请广告设计大赛比赛场地；
大学生艺术团：对会场进行布置（如音箱、调音机无限话筒、灯光等的合理布置，设备要有专人管理）。提供大赛主持人（主持人应口齿伶俐、吐字清晰语言诙谐幽默，善于调节现场气氛。）；
宣传部：组织安排人员布置会场,并做好各方面细节工作；
秘书处：安排专人维持会场纪律以保证活动有序的进行，并提供迎宾10名（6男4女）；
外联部：邀请赞助商加盟；
团委副书记联系大赛评委，组建评审团。
报名阶段：
大一、大二各班，团委各部指定至少2件作品参赛，通过作品展现作者的个性魅力和创造思维。本活动报名在比赛开始前一周由各班团支书和各部负责人将各班，各部参赛人员名单及参赛作品名称整理并上报。
作品收集和初评阶段：
我们将派专人收取参赛作品，并对参赛作品进行统一管理，由评审团对征集作品进行初评，从中选取20件优秀作品，以保证大赛的质量。
作品评比暨颁奖大赛：
我们将参赛的作品通过多媒体展示给评委，选手将有3—5分钟的时间对自己的作品进行解说，并回答评委的问题，然后由评委团对作品进行评分，最后评出每个作品的分数，最终确定作品的各个奖项，由到场领导给获奖人员颁奖。
活动后期宣传：
获奖名单：
团委宣传部负责做两张获奖名单海报分别放在土木楼和阶梯楼。
宣传板展览：
团委宣传部拍照并制作一张总结板，展现广告设计大赛全过程。并将展板放于土木楼和阶梯楼各两天。
网站展览：
图委网络部将大赛图片和视频传到系网站上,扩大大赛成果的宣传力度.
九、作品整理及保存：
1、作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还；
2、作品整理保存工作由指定人员负责。
十、奖项设置：
活动分为两组，每组各设：
一等奖1名；
二等奖2名；
三等奖3名；
最佳创意奖1名。
十一、作品展览：
方式：将获奖作品及部分优秀作品固定展出。
地点：土木楼大厅相关事宜：
1、作品摆放位置由团委宣传部集体协商，力求实用、美观；
2、作品展出期间由专人轮流值班负责。
十二、注意事项：
1、提前申请好场地，准备好桌子凳子，并提前联系记者团等工作人员。
2、宣传部安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面；例如签到人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动人员等。
3、具体日期可根据其它情况进行调整。
十三、结束工作：
作品归还：
6月10日由各班宣传委员到导员办公室领取。
活动总结：
由副部长撰写工作总结备案，并写一份活动概况。
活动后期宣传：
将评审过程、获奖情况、作品展览、以及颁奖仪式用照片拍摄记录、并以展板形式展出，呈现出广告设计大赛的全过程。
十四、经费预算：
土木工程系团委宣传部
XX年8月21日
广告策划 篇5
广州XX工程有限公司 - 资料员
起止日期： 20xx年2月至20xx年1月
企业名称： 广州港浚工程有限公司
从事职位： 资料员
业绩表现： 跟过两个项目，工作内容主要是根据规范编写资料表格，工程质量检验及汇报工程进度。
企业介绍： 公司规模：100 - 499人公司性质：私营企业所属行业：施工单位所在地区：广东-广州市-番禺区
广州未影锦胜广告有限公司 - 策划专员
起止日期： 20xx年2月至20xx年6月
企业名称： 广州未影锦胜广告有限公司
从事职位： 策划专员
业绩表现： 做过三个影视广告策划案，给两对新人设计过婚礼布置，负责在任期间的微信微博管理及客服推广。
广告策划 篇6
一、市场环境分析
移动互联网时代，智能终端市场商机无限，全球各大知名厂商间的竞争已经趋于白热化，纷纷以强势的姿态抢攻市场。据艾媒咨询日前发布的数据显示，中国智能手机呈现猛烈增长趋势，由20xx年25.0%的用户市场占比，增长到20xx年第三季度的29.5%，预计今年第四季度占比或将达到32.0%。
国内智能手机规模的扩大，很大程度上得益于各大手机厂商以及运营商对中低端智能机型的推广和普及了在这样的背景下，国内厂商或可继续走平价亲民路线，特别是中小企业应积极把握住机会，深掘尚存巨大潜力的国内智能手机市场。
二、目标受众
1、更容易接受新鲜事物的人群。目前18-35岁的人群涵盖了70后的一部分以及所有的80后和部分的90后，这些人群长时间接触互联网，对新鲜事物持较为开放的心态，乐于尝试新鲜事物。因此这部分人群数量较大，潜在客户巨大。
2、早已习惯于网络购物和从网络获取信息的人群。包括大学生、白领、上班族等等。随着互联网技术的快速发展，人们可以方便快捷的通过互联网了解各方面的最新资讯。很多人从互联网中获取小米手机的相关信息并成为第一批用户，他们对小米手机的较好评价以及口口相传，将促使第二批、第三批小米手机用户的出现。
3、对于价格有一定敏感程度的人群。大多数青年、学生人对价格较为敏感，小米手机高性价比对他们是非常具有诱惑力的。
三、媒体策略
1、新闻、产品发布会
新闻发布会是一种最常见也最正式的信息发布渠道，新鲜的事是新闻，反常的事也是新闻，盯住雷军的同时也为小米手机的上市进行了预演和铺垫，通过新闻媒体能够吸引人们的眼球，利用产品发布会展示小米手机的性能和质量。
2、网络、微博
微薄作为社会化媒体的一种，一个显著的特点就是具有病毒传播效应，微薄信息传播的速度就像病毒扩散一样，速度相当快，而且影响范围将非常大。雷军可以是借助其190万粉丝大军影响力在微博上透露媒体沟通会的所用PPT ，使公众看到了小米手机的长像和模样。 同时，此条信息的发布一定会带动其他媒体对小米手机的讨论，例如，论坛、门户网站等媒体。
3、电视、广播、报纸和杂志
利用大众的闲暇时间，把小米手机的新颖独到的性能、以及价格的吸引力传达给目标受众，再加上大众的口碑宣传，能为手机的品牌树立新的品牌形象。
4、户外广告
户外广告能够增强人们的视觉记忆，例如广告牌和车体广告，在上班族上下班、学生上下学、以及户外活动的时候来抓住消费者的消费心理，为小米手机赚得更多的消费人群，进一步打开产品市场。
四、总结
经过一系列的广告媒体的宣传，使目标受众对小米手机拥有一个更深刻的了解和认识 ，通过新闻发布会和产品发布会来提高大众消费者的认知度，并传达一种轻松、娱乐的生活方式、可以在一定程度上提高产品的知名度和影响度，进而赢得更加广阔的市场前景。
广告策划 篇7
（一）市场分析
1. 营销环境分析
通过SWOT分析法对席殊书店的营销环境进行分析可知，
席殊书店的优势：
地理位置很优越，处于一个学校相对集中的地区，周边有廊坊师范学院，石油管道技术学院，炮校，武警学院，及廊坊市第四中学。而这一部分学生群体都是文化水平相对较高对图书有一定需求和兴趣的人群。而由于学校较为集中，因此周围的居民区也有相当一部分分布的是教职工或者家属，总体而言这应该是一个书生较为浓厚的地段，有潜在的图书消费群体。
劣势：
知名度比较小。通过前期的调查可知，被调查的人中有百分之七十的人听说过席殊书店。但是席殊所处位置附近只有两家书店，百分之七十并不是很高的数字；
店内书的数量过少，但是书的种类却很杂乱，针对性不强；
店内的空间小；
店内环境不好，许多没用的东西都堆在一边，不能给人一种舒适的感觉； 书店内不仅仅卖书，还会经营一些钱包、袜子、口罩之类的其他东西。给人一种书店不像书店的感觉。
机会：潜在客户比较多。作为一个书店，只要有些文化水平的人都成为其潜在客户；
威胁：现在实体的书店都不景气，属于没落阶段。随着网上书店的兴起，各地的书店都面临着严峻的考验。
2. 消费者分析
消费者构成：书店内的消费者大多为大、中、小学生，还有一些小学生的家长。
消费者行为动机：中小学生买书比较被动，学习方面的书籍大部分为老师指定好或者是父母为其买好。而大学生买书行为和动机上比较自主。
现有的消费态度：经过我们调查可知席殊书店的大部分顾客的消费都带有很大随机性，而且席殊书店很少有固定的顾客去店内消费。
潜在消费者：每一个经过席殊书店门口的人都是书店的潜在消费者。
3. 产品分析
店内书的分析：
特性：席殊书店内的书都不是最新出版的书籍，而是经过长久积压后的很
多卖不出去的书籍。但是书店内的书籍的质量比较好，都是正版书籍。
形象：席殊给人最大的印象就是杂。店内有各种类型的书籍但是数量不多，想找自己想看书籍时又没有。
定位：学生需要的所有书籍。
4. 营销战略
①可以将每年的新生发展为自己的忠诚客户。开学时给新生派发传单，提高自身在新生中的知名度。
②和焕世纪、奔腾类辅导机构做一个协定，可以给机构一些提成，让这些机构向学生推荐席殊书店的书籍。
③在书店门帘上添加一个滚动字幕，利用字幕传达某些重要信息。如，某某书打折，或者书店内新到什么书等。
④店内具体实施一些优惠活动。根据现在大学生对书是否正版的态度，适当销售一些非正版书籍，按书上定价的三到五折卖给顾客。如果顾客想要某种书籍但是书店内没有，书店可以为顾客预订，但是折扣力度就会小些。
⑤对于正版书籍，如果单买价格会高点。但是如果顾客买全套就会有很大的优惠。 ⑥开启电话购书的活动，可以送书上门。但是会根据实际情况适当的添加运费。 ⑦人体广告。在新生开学之际，雇用十几个人穿上书店内特质的衣服在附近几个高校内进行宣传。
⑧对于店内积压书籍可进行一系列的促销活动。可进行捆绑销售，将一些相关的书籍捆绑销售给顾客，并且价格比单买要优惠。捆绑优惠中至少有一本是对顾客非常有吸引力的书籍，或者用很低的折扣吸引消费者。
5. 竞争对手的情况分析
席殊最主要的竞争对手就是距离四中比较近的随缘书店。
随缘书店的优势：地理位置比较优越。相对于席殊书店来说，席殊书店的名气比较大。店内的空间比较大，固定的客人比较多。书店内的书的种类与数量都比席殊书店内的书多。店内的服务人员比较多，人员素质比较高。 劣势：环境不大好，店内书籍的针对性较弱。
机会：潜在顾客比较多。
威胁：中国的实体书店都比较没落。
（二）广告策略
1.广告目标
根据调查可知，各种考证资料及其考研接本的资料在西校区虽然数量并不少，但是并不全面，在学生市场中仍属于供不应求阶段。
同时分析书店的生命周期，此时的席殊书店属于成熟期。
根据供求状况和生命周期分析，书店应做的广告类型为加强型广告。消费者的购买行为属于习惯性购买行为。知名度的提升，品牌名称的熟悉度，都能形成第一品牌形象，促成指名购买。进而提高市场占有率。
2．目标市场策略
现有的目标市场为大中小学生。
评价：目标市场范围太广，不易把握，针对性太弱。
可将市场细分为只做大学生市场。
3．产品定位策略
现在的书店定位很清晰。关注了消费者的需要，以消费者为本位，店内的书籍均是学生所需书籍。但是同时又过于贪婪，定位过宽。书店面积不够大，不允许店内的书籍能够满足所有学生的不同需求。
4.广告诉求策略
诉求对象：书店周围高校内所有考研接本及其考证的大学生。。
诉求重点：书店名称信息及其在席殊书店内购买书籍的各种利益承诺。
诉求方法策略：向学生发放宣传单，宣传单的内容一方面强调席殊书店的名称信息，另一方面将书店的经营范围及其对学生的.利益承诺具体的表达出来。
在席殊书店周围的高校贴吧或者学生群里上传视频，视频的主要目的是强调席殊书店的名称信息，形成第一品牌形象。
5.广告表现策略
广告主题
诉求重点：书店的名称信息以及在书店购买书籍的各种利益承诺。
商品概念：书店可以满足自己考研接本考证所需的所有书籍，并且在席殊书店购买书籍会有很大的优惠。
广告创意：席殊书店是实现成功的基石，是实现理想的阶梯。
6.广告媒介策略
此次的广告活动所用媒介为宣传单和网络。宣传单在新生开学后一个月内发放，此后一个月内两周发放一次，一个月后一个月发放一次，三个月后两个月发放一次。网络上的视频广告上传到高校贴吧。
（三）广告实施计划
1. 广告活动的目标
半年内书店周围的高校中百分之九十以上的学生都看过席殊书店发放的宣传单。并且对广告所宣传内容大致能够正确理解及记忆。
2.广告活动的时间
于明年新生开学后的一个月内开展。。
3.广告的目标市场
书店周围高校内的大学生。
4.广告的诉求对象
书店周围高校内考研接本考证的大学生。
5.广告的诉求重点
广告策划 篇8
摘要：《广告创意与策划》作为广告学专业的核心课程，对学生的创新意识和动手实践能力有较高的要求，文章以模拟情境式的广告实践教学为研究对象，探讨广告教学实践方法改革。
关键词：广告策划与创意；模拟情景式；实践
《广告策划与创意》是广告学体系中实践性较强的一门课程，该课程旨在让学生了解广告策划的全过程，重点在于锻炼学生的广告调研、合作沟通、项目策划、团队运营等综合能力，策划水平是衡量广告人才专业素质的核心指标之一，而实际操作能力和创新能力的训练是广告策划课程的关键。模拟情景式的广告教学方法能够为学生营造较为真实的广告公司环境，提供学习、训练、竞争平台，让其打造属于自己的广告公司，激发其实践创造的欲望，使课堂教学与广告创作的实际需求紧密结合，提升学生适应广告市场的真实能力。
一、模拟情景式教学实践实施流程
模拟情景式教学是教师根据所教授课程的内容和目标，进行针对性的情景设计。对广告专业的教学而言，模拟情景式教学是模仿广告公司实战环境的实践教学方式，让学生组成团队，模拟小型广告公司的日常运作流程，让学生扮演广告公司中的一员，根据其自身的特点承担广告公司中的某种业务角色，让他们在高度模拟仿真的环境中获取知识和应对市场的综合能力。老师作为策略引导者、方案合作者和共同参与者，力求将课堂从教师单向度的知识传授变为以客户真实需求为导向的教师与学生之间、学生与学生之间的多向思维交流和碰撞，实现了理论与实践的接轨。
（一）成立广告公司，让兴趣“动”起来
对广告专业的学生而言，兴趣是创造力的源泉，模拟成立广告公司这一行为本身对学生而言有新奇性，意味着从课堂内容走向了真实市场。根据社会群体稳定性的相关调查研究，要求学生以5人为一组分别成立广告公司。在模拟的广告公司中，明确各部门各职位的要求，让学生依据自身的兴趣、专业特长及未来的职业规划来选定自己在广告公司中所承担的业务。其中广告公司总监一名，除外有客户部、市场部、创意部、策划部以及媒介部等，根据选择分别负责广告公司运作中不同环节的工作。在课堂中讲述华盛顿合作原则，强调广告是团队合作的工作，广告公司总监需要做好团队管理工作，培养成员的协作能力，职位选择亦能为其进入职场做铺垫。在本次教改的实际运作中，学生对为自己所建广告公司确定名称表现出极大的热情，从数十上百个组合中最终选择能代表其公司理念和企业文化的名称。广告公司的定位是要在客户、潜在客户、员工和公众中建立其独特的形象。学生在定位过程要根据公司的人员组成结构来考虑能为客户带来什么样的传播服务、解决何种问题、想得到哪一类客户以及公司的实力。在确定公司的定位后，建立自己的宗旨，并把它写出来，作为企业CI系统设计的基础。CI系统的设计工作能够加强学生对其所述团队的归属感，学生经过多次讨论、头脑风暴、无数次的推翻再来，最终将每一位公司员工的精神导入理念识别、行为识别和视觉识别系统中。由于经费的限制，有些学生选择用手工的形式将其公司的名片、信封、笔记本等制作出来，别具匠心创意颇多。在广告公司形象展示环节中，有58%的小组主动拍摄2-5分钟的企业形象宣传片，从脚本设计、拍摄、出演及后期剪辑等环节均由其公司成员完成，在自编自导自演的过程中学生的学习积极性明显提高。另有33%的小组以动漫、场景应用的形式来表现其所在公司的定位、理念和企业文化，在这个过程中学生主动学习新知识，培养深厚的技术功底。
（二）校内外横向合作，让学生“动”起来
模拟情景式实践教学应建立在对真实广告环境了解的基础上，所以我们以学院为依托，利用各种资源寻找企业或相关社会机构，进行校企横向合作，给学生提供真实的创作需求和广告环境。目前本学院已与四家社会单位二家广告公司初步达成合作意向，分别为甘肃莫高实业股份有限公司、娃哈哈集团有限公司、甘肃一建集团、广东天亿服饰有限公司，以及兰州海润广告有限公司、临夏永和广告传媒有限公司。学生可依托此资源展开进一步的业务联系，包括产品、包装设计、平面广告的制作、企业形象广告的方案设计及品牌推广方案的设计及执行等。除学院资源外，更鼓励学生自主的寻找和开发广告实践项目。学生以模拟广告公司的运作流程与目标单位联系，获取客户需求，并进行理解与分析，通过分组讨论然后由教师总结分析，进入创作环节。学生在一个相对自由，充分发挥个人创造性的动态环境中学习、实践，希望最终能形成面向社会，自负盈亏的专业性广告团队，由此实现真正的教、学、研一体化。
（三）提案设计，让创意“活”起来
在广告主营销策略的指导下结合市场调研、消费者洞察，找到其产品在推广过程中的问题所在，根据问题确定策略继而通过头脑风暴进行创意思考，鼓励多形式的广告作品，媒介策略的组合要突显其产品的特性。创意亦要求体现在最后的提案环节中。首先在课堂中用实例讲述“如何做好一个提案”，以“你的故事如何设计”开头，告诉学生提案时的结构逻辑简单明了，要将所学理论与所作策略结合起来，考虑提案结束后想要客户记住的什么。要将几十天甚至几个月努力的内容浓缩到15分钟-20分钟之间，善用图表来说明，将观点视觉化。其次要确定客户的组成，由老师、业界代表和学生模拟客户代表组成。由各广告公司的代表进行提案陈述，老师、业界代表和学生模拟客户代表可提问质疑，学生需根据客户的反应来调整自己提案的状态以及对提案现场的控制。通过提案的实践环节，学生学会了感性的说故事更需要通过理性的设计；学会了将方案大声说出来配合语音的起伏效果更好；学会了把握陈述时间，因为要预留足够的时间来讨论；学会了热情是提案中最生动的部分，要自信的说服客户；学会了适当的玩笑会调节提案氛围，让整个会场轻松起来，能更好地的掌控提案节奏。
二、模拟情景式教学实践评价体系
（一）引入监督和评估机制
根据小组成员所承担的工作量、工作进度、完成质量，团队的协作能力，课堂陈述效果等多方面综合来评估，可采用老师、学生共同打分的模式。通过整个学期的实践教学，分别评出“最佳策略奖”、“最佳创意奖”、“最佳文案奖”、“最佳提案奖”、“最佳实效广告奖”、“最佳团队奖”、“最具潜力广告人奖”（个人）等多项大奖，激发学生的参与热情，肯定学生的实践能力。
（二）依托行业资源，共建评价体系
依托学院与具有实力的广告公司合作。前期组织学生去广告公司参观，对广告实战的关键问题进行讲解，后期有请业界人士参与模拟情景式的教学实践活动，从广告创意、策划撰写、方案执行力、广告的效果测评等方面对学生提交的广告作品进行打分，在保证方案执行力的情况下结合教师评估、模拟广告主的意见共建广告策划作品的评价体系，进一步检验实践教学模式与社会需求相结合的程度。
（三）利用新媒体，搭建网络广告模拟平台
利用新媒体技术建立网站为学生提供广告信息的发布平台以及优秀广告作品库，择其优者或被企业及相关机构采纳的作品，既可激励学生又可吸引更多的合作单位，进一步扩大横向合作的范围，为广告学专业的教师和学生提供实践创新的机会。
三、模拟情景式教学实践教学的局限
在本次广告策划与创意的授课及实践方式的改革中，模拟情境式教学模式虽然能提升学生的实践经验，为学生走向专业广告公司提供了可贵的经历，但在教改方案首次实施过程中仍存在一定的局限性：第一，单一的客户资源降低学生的创新程度。本校地处夏官营镇距离城市商圈较远，学生能够接触到的实际客户资源十分有限，且客户运营规模小能够利用的媒介资源稀少，较大程度上限制了学生在实践过程中的创新性。且由于合作商家可提供费用的有限性使得大部分的创作依旧只能停留在方案层面，无法付诸实践。第二，单纯追求方案的创意效果而忽略广告执行力。广告业界的实战过程须在广告公司、媒介和企业内部才能发生发展，难以被搬进课堂，学生进入实践环节难免会发生与理论脱节的现象。学生无法模拟完全真实的媒介运营环境，在方案讨论与制作过程中一味强调创意性，媒介组合偏理想化，忽略广告执行层面以及广告效果的测评，无法体会广告行为的复杂性对广告策划案的影响。综合利弊分析发现，模拟情境式的广告策划与创意教学实践模式，实现了理论与实践的接轨，可使课堂教学与广告创作的实际需求紧密结合，培养出适应广告行业各岗位需要的复合型营销应用人才。
参考文献:
[1]肖建春.广告策划与创意课程教学方法及考核模式改革研究[J].成都理工大学学报（社会科学版），20xx.
[2]张瑞.《广告策划与创意》课程教学改革与实践[J].青年记者，20xx.
[3]朱平.《广告创意》课程实践教学模式研究：模拟、参赛、实战[J].云南财经大学学报（社会科学版），20xx.
广告策划 篇9
一 创意分析
在人的一身当中会遇到许多后悔的事情，如果我们一味的去伤感去后悔，那终将会成为遗憾无法挽回。想要回到过去，还不如抓紧现在去争取，人生只有在不断的追求中才能获得成功与幸福，停止不前就等于倒退，而倒退只是存在于主观意识里的幻想，所以为过去悲伤还不如用自己的力量去超越
希望通过本片能唤醒那些沉寂在后悔中而无法去看清现实的人们，告诉他们没有时光倒流的机器，只有把握现在，通过自己的努力去改变结果。
二 命题
“时光不会因为你的悲伤而逆流，故事的结局却因你的追求而改变。”
三 创意小故事
一位年轻的女人在车站与男朋友分别，女人看着男人坐上公交车离去，女人站在原地，周围的车辆和人群来来去去。女人仿佛失去了一切，蹲在车站失声痛苦起来。
(女人的幻想)刚才所发生的一切开始倒回，车辆一辆辆的倒行;扫地的清洁工把垃圾篓的垃圾重新扫了出去;旁边扔垃圾的路人把垃圾捡了回去;路过的自行车也倒行回来。男人坐的那辆公交车退回到车站，车上人一个个倒退着下车，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。
女人扑了个空，看着眼前的世界并没有发生任何改变，突然惊现向公交车的方向跑去
四 分镜头
五 制作要求和注意事项
本广告的拍摄难度较大，特别是现场的场面调度需要大量的工作，群众演员比较多，对演员以及场景的安排都要求很高，需要各部门高度的协调才能完成工作。
另外，在演员的演技方面也要求甚高，演员需要记住自己的每个动作，并要精确的倒着表演出来。
广告策划 篇10
一、前言
上海持梦(Dreamon)旅游策划公司，是经国家旅游局、国家工商局批准成立的国际旅游策划公司。公司为旅游者提供团队游、自由行、酒店预订、会员服务等一站式全方位的旅游策划。本公司总部位于上海市浦东新区金海路2360号，设有人力资源部、财务部、门市部、策划部，拥有高素质的专业人才、策划团队，以及严格规范的内部管理体系。
作为旅游策划行业中的一员，持梦旅游策划公司坚持将客户感受和体验放在第一位，不断提高产品质量和服务水平，让旅游者真正体验到旅行的乐趣，享受公司的服务。未来，不断锐意进取的持梦旅游将为广大消费者和企业客户提供更优质、更专业、更经济、更便捷的产品和服务，成为市场上最可信赖的伙伴，为中国旅游事业的发展做出杰出的贡献！
持梦旅游，让你爱上旅程！
二、市场分析
**年，中国旅游业保持快速发展势头。国内出游人数26、4亿人次，比上年增长13、2%；国内旅游收入19306亿元，增长23、6%。入境旅游人数13542万人次，增长1、2%。国内居民出境人数7025万人次，增长22、4%。其中因私出境6412万人次，增长24、5%，占出境人数的91、3%。目前，中国成为世界第三大入境旅游接待国和出境旅游消费国，并形成全球最大的国内旅游市场。
在三大旅游市场蓬勃发展的同时，旅游业各子行业亦得到较快发展。因此，特成立本公司：上海持梦旅游策划公司，为游客特别策划属于你的最佳旅游线路，让您体会美妙旅程！
三、公司目标
为中国旅游业的国际化发展贡献自己的力量，勇于创新争做中国旅游服务的先驱者。并通过为顾客策划特定旅游路线，让他们体味生活的本来面目，使平时不易得到的快乐通过得到充分的释怀并成为一生永久而美好难忘的记忆。
四、创意说明
我们衷心希望为您倾力策划的旅程能让您感到身如梦境！秉持着这个愿望，也是本公司全体员工的梦想，特取名持梦旅游策划公司。
五、媒体策略
(1)广告计划
A、设置广告目标以向旅客传达信息并劝说其进行旅游，同时形成“口碑”广告效应。
B、聘用广告代理机构做广告，使广告做到有专业化的效果。
C、设置广告预算，保证广告费用不会超过预算范围。
D、考虑合作的可能，利用优势与政府联合广告活动，扩大影响程度。
E、决定广告信息策略，保证广告有创意，以便通过广告传达信息观念，影响旅客的抉择。
F、选择广告媒体时，尽量采用报纸、电视、杂志、直邮广告等多种广告媒体相结合，以使各种媒体进行优劣互补，从而保证广告达到最佳的效果。
(2)销售促进及交易展示：如进行订购数量多有优惠，并与其它行业合作，与他们的公共活动结合起来，让他们利用销售派发旅游券达到宣传目的。另外，本公司也会举行旅游与观光交流会等以扩大影响力,对外展示公司良好形象。
(3)事件营销：塑造公司形象，提高美誉度，引导消费者进行消费。
(4)公关与宣传：举行特别事件公关活动，如庆典等，加大宣传力度。同时要有开展危机公关的准备，以保证能进行及时补救，从而不使公司的形象受损
六、活动概况
目前本公司国内路线主要为，北京，南京，深圳，海南，云南，西藏，四川等地，国外主要路线是亚洲，欧洲、北欧、俄罗斯、澳新、非洲、中东、美洲、邮轮、普吉岛、巴厘岛等旅游线路。公司还为情侣们特别开设了“情牵你我”专栏和古镇主题专栏“一起寻梦故乡”等。
