工作名称:几何图形嵌板橱第一层圆形的命名
教具构成:六个圆在排序的基础上完成
教学目的.:认识平面几何图形,锻炼手眼协调性,控制手部肌肉的能力,为写字打基础,为学习几何体基础,培养注意力和观察力。
适应年龄:三岁以上
教学过程:
一、开始部分:
1、教师报工作名称。
2、教师用正确的方法取教具。
二、进行部分:
1、请幼儿将圆形将从大到小的顺序排序。
2、教师取出最大的圆与最小的圆。
3、教师指着最大的圆说:大圆、大圆、大圆。教师指着最小的 圆说:小圆、小圆、小圆。
4、请问小圆在哪里?请问大圆在哪里?
5、请问这个是怎样的圆?(指着大圆)请问这个是怎样的圆?(指着小圆)
三、结束部分:
1、老师的工作做完了现在请小朋友来操作。
2、收起教具并送回教具柜。