电气自动化专业大学生职业生涯规划书

引 言

电气自动化专业大学生职业生涯规划书

随着西部大开发进程不断加快,盐湖集团的发展日新月异。每一位盐湖的员工,都具备了老一辈盐湖人艰苦奋斗,无私奉献的精神。作为祖国七八点钟的太阳,本人有幸成为青海盐湖元通钾盐项目团队的一员,对于我来说,既是个机会,也是个挑战。做为钾盐项目新注入的血液,做好职业生涯规划,对我今后在公司做好本职工作,实现自我价值十分重要。职业生涯都是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间与生命的浪费。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的职业未来好好设计一下。只要有拥有目标,就会拥有动力。规划将作为公司领导对我的评价参考和本人今后事业生涯的指导。在规划编制过程中,感谢公司领导对我的支持与关怀,感谢周围同事对我无微不至的照顾,感谢我的家人和朋友对我的鼓励。

一、 自我认知

306度评估

评估方式优 点缺 点

自我评价乐观积极,有着无限的激情与活力。做事认真。个性独特浮躁,容易骄傲。工作容易收到情绪的影响。太过张扬

他 人 评 价家人评价孝敬,有爱心,具有良好的品德和家教、为人正直倔强

领导评价具有上进心,良好的工作态度有点浮躁

同事评价细心,做事有条理,有规律,具有领导能力,待人随和有时候太过于认真,得罪许多人。

朋友评价直爽,关心朋友。守信情绪波动幅度很大,比较像小孩子

其他社会 关系评价心地善良,乐于助人。不愿意干的事情一点不做

橱窗分析

橱窗类型分析内容

橱窗1:公开我我充满活力、激情。完成他人交代的事情从来不拖欠,喜欢结交朋友,总是以比我真实年龄小两岁的面貌出现在他人面前。充满正义感,对不公平的事情嫉恶如仇。对待以强凌弱的人从不搭理。在工作中活力四射,而在休息事件中则会变成另一个我,死气沉沉。

橱窗2:隐藏我情绪化,会感到少许的失落感。情绪总是支配着我的行为。

橱窗3:潜在我由内而发,我具有坚韧的品质,自信能够改善不利的局面,具有积极的心态,能带动起周围同伴的情绪。能够处理好人际关系,有自己的理想,并且会加以实现。

橱窗4:背脊我追求完美的自己。

自我认识小结

知己知彼,了解全面的自我,是规划好自己的人生的第一步。通过各种渠道我已对自己有了一个全方位、多角度的了解,现将其总结如下:

(1)我的性格

对于自身,我感觉我是一个感性的人,情绪总是会支配着我的行为,外在的我开朗居多,能够与人较好的交流,自信心很强,有时会有点自负。在公众场合的我,会十分张扬。我脾气有点坏。有时会开怀大笑,而有时会沉默寡言。做起事情认真负责,充满激情。总体来说我是做事认真,心地善良,脚踏实地的人,是个充满理想的青年。

(2)我的爱好

爱好对于一个人来说是体现性格的窗口。我喜欢摄影,喜欢独自一人去捕获那些美妙的瞬间。我喜欢运动,喜欢奔跑在足球场上,与队友庆祝胜利。我喜欢摇滚,喜欢站在舞台上歇斯底里的怒吼着心中的想法。我喜欢古典文学,从中体会古人的智慧。

(3)我的价值观

千里马常有,而伯乐不常在,年少是的我总是为无人发现自己才能而感到失落,但随着年龄的.增长,突然发现,自己是自己最好的伯乐。虽然自己现在还没有做出贡献,但我相信,是金子,总是会有发光的时候,而给我的展现的时间,可能只是一个花絮。我会尽自己最大的努力,在这个花絮时间,让人们都记住我,我不害怕默默无闻,只想着做任何事情问心无愧。等到我老去,对自己的子孙讲述我的经历时,不会那么淡然无味,就心满意足了。

(4)我的能力

由于刚来公司不久,我的能力在各方面都有待学习和提高,我相信通过自己的学习态度和永不退缩的精神,一定能够在企业发展中成为有用之才。为我们盐湖做出贡献。

二、职业认知

外部环境

参考人才素质测评报告相关要求以及通过自己对外部环境调研了解等途径方法,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析,主要分为以下几点:

(1)家庭环境分析:

我从小成长于和谐幸福的家庭,父亲是西宁市自来水公司职工,在基层默默工作了三十年,母亲是我最好的导师,从小教育我做一个对社会贡献的人,教我做个正直的人。我属于独生子女,在父母的无微不至的关爱下长大,我于2006年就读于江苏省镇江市高等专科职业学校数理化工系,专业是应用化工技术与电气自动化技术,在校期间任职学生会文艺部部长,负责组织演出活动与院系的宣传工作。毕业后先后任职《镇江楼市》杂志社、中技公司青百改扩建工程项目部、《青海广播电视报》编辑部。从事记者,技术员与采编的工作。虽然与我所学的职业相差胜远,但给予兴趣爱好与努力学习,在工作中都受到了好评。这些工作所以对于本人的学习能力与应变能力都提出了极大的挑战,并对于我成为一个万金油型人才感到了浓厚的兴趣。今年4月,我应聘到盐湖元通公司工作,对于我来说,新的挑战开始了,很喜欢现在的工作,而父母也非常支持现在的工作。人我会努力学习相关的专业知识,并希望能在工作中有所成就。