为了全面掌握我校教师的教育教学、教科研情况，工作实绩和业务发展潜能，为广大教师的晋升、选拔和使用以及确定各个时期师资队伍建设的内容、重点提供客观依据，促进师资管理的科学化、制度化，从而调动教师的工作积极性，全面提高教学质量，我校决定建立教师业务档案，具体建档方案如下：
一、收档内容
（一）教师基本情况
（二）有关教学方面的情况
1．教师完成教学工作量的情况（包括学生成绩）；
2．教师的教学计划和学期小结；
3．学生对教师教学情况反映；
4．教师教学评估材料；
学校以定期与不定期相结合的.方式对教师教学纪律、教学态度、教学质量与效果、教书育人等方面的情况进行评估，将教学评估材料存入教师的业务档案。
5．教师公开课教案及说课、评课资料等
（三）有关教育教学研究方面的情况
1．教育教学研究成果：各教师每年在全国各类报纸杂志（含在校级刊物）上发表的有关教育教学研究的文章、出版社出版的专着、编印的教材等，作者本人应于当年年底前将原件或复印件送交人事处。
2．开展教学改革的设想及实践的总结材料等可随时送交人事处。
3．教师参加全国或地区性教学研讨会的发言情况。
（四）教师业务培训（或进修）情况材料及证书复印件
（五）教师年度及各类考核情况材料
（六）教师获得的荣誉证书、奖状的原件或复印件
二、收档方式
教师业务档案的存档材料通过以下两个途径收集：
（一）教师本人提供：凡本方案中规定由教师提供的材料请各位老师于规定时间内交学校档案室归档。
（二）校档案室通过多种途径收集：除由教师自行提供的材料外，其他有关材料由档案室负责收集。
三、档案的管理
为了确定材料真实性和完整性，由办公室定期会同教务处、德育处等相关处室负责对材料进行核实、整理、归档。教师业务档案由档案室负责档案的日常整理工作。对于本人的档案，个人需要查阅，须经办公室负责人同意。
附1.z省江清中学教师业务档案登记表
附2.z省江清中学教师教育教学业务记录表
