为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的教师培训方案4篇,欢迎大家分享。
教师培训方案 篇1
一、指导思想
围绕xx市及xx县教育培训工作会议为统领,以深化课改,有效练兵为主题,深化岗位练兵,突出农村教师培训,突出学习型团队建设,强化提高教师专业化水平,以科学发展观为指引,以促进教育均衡发展、特色发展为目标,立足于学生的全面发展。以三个一活动为载体,即:一课,一功,一技能,着眼于面向未来需求的技能或自身缺失的能力,以培养小学生兴趣和习惯为出发点,不搞题海战术,实现快乐教学,让孩子脑中充满智慧。爱读书积累,让孩子胸有诗书气自华。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。让家长放心,让孩子快乐成长。
二、具体目标与任务
1.师德素养培训。
目标:通过培训,以聚精会神,以教书育人为主题,学习教育新理理念,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,开成良好的师生关系。推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。关注教师心理健康,学会人际沟通,以宽容,自信,合作分享的心态融入团队,把阳光的微笑留给学生。形成良好的师生关系。通过家长开放日,让家长了解学校老师,使学校教育和家庭教育得到和谐统一。
内容:政治思想与师德教育宣传学习,听《大智慧》《做智慧型教师》等名人谈教育。家长开放日。
方式:看录像,名人谈教育讲座、名师录像。家长开放日:班级特色展示,参观座谈,听课互动。
时间安排:每周四定期进行政治业务学习,不定期参加各级研讨会。五月份家长开放日。
2.业务能力培训。
目标:通过进行各种业务讲座,走出去和兄弟学校学习分享交流,推进乡村教师进名校的工作,开展讲座和特色展示。坚持网上学习研修,扩大视野,促进全体教师教育理论,教育方法,教学手段的转变。完成对小学阶段兴趣和习惯的培养具体目标:
(1)规范教学语言和书写习惯
意义:说普通话,写规范字,养成每日诵读和练字的好习惯。
(2)、学习新课程标准。(终身学习)
意义:让每一位教师都了解新课程,走进新课程。达到人人手不离课标。并定期理论和实践测试。让我们一同在新课程中探索成长!
(3)、教学反思日记(每周至少二记)
意义:争做科研型教师,读书学习,反思积累,发展自己的教学特色。和孩子共同成长。“一辈子教学可能不成名师,可天天记反思写随笔一定能成名师!”
(4)、集体备课,有分享和特色。(每周二)
意义:每周二定期集体备课,有主题,有目标,让教师在互动和交流中有分享,有共进。
(5)、实施名师工程,展示青年骨干教师的风采。(每周四)
意义:周四看录像,观名师课,业务讲座。让大家在学习中寻求同发展。
(6)学习岗位练兵手册,定期召开基本技能展示(每周四)
坚持每日一题和每日一练,让大家真正走进新课程改革。以讲座和观看录像为形式,灵活完成手册任务。
(7)、推门听课。
领导随时跟踪听课,了解教学动态。
(8)、人人做课参加团队研讨。
意义:进行说课,讲课,评课三环节,人人有自己展示的主题。参加团队研讨。
(9)、参加网上学习。
全校青年教师在网上和名师交流。并进行英特尔培训。建群,养成做课件好习惯。
(10)、人人有课题研究,发表论文。
学校有课题,人人有思考,有反思,有总结,能发表。
三、特色学校建设
意义:人人参与,有热情,有特色,打出我们东风小学的品牌特色,办人民满意的教育!
1、开发校本课程。
申报开发课程,团队协作编写,发展个人潜能素养。
2、每日一刻钟师生练字。
继承中华文字传统,宣传省教科院的三度四适法,必须充分认识和开发学生的多元智能和写字潜能,培养审美情趣,养成良好的学习工作习惯!
3、书香校园。
让廊壁充满书香文化,在班级建立图书柜,让班级充满书香气息。让孩子胸有诗书气自华。
4、天天晨读。(诵读积累)
让孩子爱读,会读,让书声朗朗重回校园。提高语言表力能力。
5、中午听小广播进行阅读积累、美文欣赏。
6、坚持写日记、写读书笔记,定期展览。
7、课前一分钟演讲,提高语言表达能力。
可以讲故事,诵美文,积累欣赏,全面提高语文素养!
8、重视作文教学的研究和探索!(教研课题)
定期竞赛展示,人人爱写,会写,到生活中捕捉素材,贯彻新课标“我手写我心”新理念。及时和孩子沟通交流,发现孩子成长特点。
9、建第二选修课堂。
让孩子根据兴趣自主选特长,参加活动,发展学生个性特长。
10、师生诵读能力展示活动(六月份)
教师培训方案 篇2
为落实“囯培计划”《xx省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规划建设目标,切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实施农村中小学教师远程培训项目工程,促进城乡优质教育资源共享,提高我校教育质量和效益”的精神,加快我校教育信息化发展步伐,提高我校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平,为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础,特制定本培训方案。
一、目标和任务
采用集中学习和远程学习相结合的培训方式,对我校4个学科教师进行专项培训,着力解决一线教师在教育教学中面临的主要问题,提高教师教育教学能力和水平,并在远程教师培训方面起到示范作用,提供优质资源。
二、培训对象
我校思想品德、历史、地理、生物4个学科教师,作为学员参加培训。
三、培训时间
培训时间定于xx年1月17日—3月25日,预计40天,每天1.5-2学时,共计60学时。
四、培训内容
“国培计划—xx省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求,针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要,以问题为中心,以课例为载体,组织实施远程培训。各学科具体培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。
五、培训方式
1、xx年1月7日—16日,根据区电教馆管理员下发的学员账号,通知我校学员进行注册,熟悉平台操作。
2、xx年1月17日—3月20日,学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培训方式,以自主学习为主。学员教师通过网络培训平台自主学习网络课程,研读学习材料,参与在线交流研讨、提交作业。培训期间,学校安排学员教师参与省电教馆组织的两次远程集中研讨活动(专家在线答疑)活动。
3、思想品德、历史、地理、生物学科具体培训时间:见“囯培计划”xx省农村中小学教师远程培训项目培训指导手册第四部分:远程培训安排
六、培训组织与管理
1、成立领导小组
组 长:罗x
副组长:雷x
成 员:万x
2、工作要求
1、领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。
2、学校将对参加教师参训情况进行考核,考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。
教师培训方案 篇3
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,帮助幼儿园转岗教师树立幼教专业思想,掌握基本技能的方法,使有经验的青年教师能够得到第二次发展,增强我园的骨干力量。结合我园教师发展基本现状和教师队伍实际,特制定实施培训方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领,坚持“德育为首,突出骨干,整体推进”的原则,建立以幼儿教师发展为根本,以幼儿教师有效学习为导向的培训体系,努力建设一支高素质专业化的教师队伍,全面提升幼儿园教育教学的效能和质量。
二、培训目标
通过培训,更新办园理念,提高幼儿园教师的.师德修养、
专业知识与技能、教育教学与管理水平。
三、培训任务:
(一)注重师德教育,努力建设一支符合时代要求,具有较高职业道德素养的师资队伍。
(二)加快学历培训,保证师资队伍学历达到本市一流水平。
(三)参加提升学历层次的学习是教师的权利和义务,是教育改革与发展教师职业的要求。
(四)以问题为中心,案例为载体,将专题学习与案例研讨
相结合,增强培训的针对性与实效性。
(五)为我园培养一批在促进学前教育发展,开展幼儿教师培训中发挥辐射带头作用的“种子”,促进幼儿教师教育改革。
四、培训对象:
(一)幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训(10年以上教龄);
(二)转岗教师、聘用教师的培训(1——7年教龄);
(三)年轻专业教师的培训(5——10年教龄)
(四)青年骨干教师的培训(8-----15年教龄);
五、培训内容:
(一)对外培训需求:
1、为了使教师真正转变教学行为,切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题,希望上级领导能请省内外知名幼教专家来我市,为教师指点迷津。
1、建议多进行寒暑假培训学习。
2、我园教师大多积极上进,勤奋好学,爱岗敬业,望上级领导能够为我园多增培训名额。
(二)园本培训需求:
1、如何优化活动设计。
2、区域活动的组织与实施。
3、如何克服幼儿教师的职业倦怠?
4、绘本教学的初探。
5、幼儿教师职业素养形成中的问题与对策
6、五大领域教学活动中的问题与对策
7、教学活动观摩与评析
8、幼儿教师基本功
六、培训方式:
采取“送出去”、“请进来”、“园本培训”结合专题讲座、实践观摩、交流讨论、活动设计以及案例分析等方式进行。