活动目标：
1.能初步控制声音进行歌唱，学习唱休止符和延长音。
２．按原歌词的格式和内容创编新歌词。
３．体验与同伴合作歌唱的乐趣。
活动准备
１．经验准备：对各种动物动物及叫声有一定的'认知经验。
2.物质准备：小猪、小牛、小鸭、小羊等几种动物的图片，农场背景图、音乐课件，图谱。
活动过程：
一、引题：小朋友们，今天我们要去参观开心农场，带上我们的好心情一起出发吧。
二、幼儿学习歌曲
（一）、播放音乐课件，幼儿结合课件欣赏音乐第一遍
提问：
1.农场里有谁？小猪发出了什么声音？
2. 小猪打呼噜时的声音都是一样的吗？有没有变化？
（二）、幼儿听音乐第二遍
（小猪打呼噜有什么变化，我们再来听一遍，一会你来告诉大家。）
1.引出节奏卡（× ○|× ○|），让幼儿学念其中的歌词：噜0|噜0|；引出节奏卡（× ×|×—），让幼儿学念其中的歌词：噜噜|叫—|。学习休止节奏。
（三）教师出示图谱，运用图谱让幼儿理解歌词。
老师把刚才听到的农场里的小猪音乐做成图谱，我们一起来唱一唱。
（四）、引导幼儿能根据小猪的图谱，经验迁移摆对其它的图谱来学唱歌曲。（幼儿再次听音乐）
1.农场里还有谁？发出了怎样的声音？
2.老师这里还有图谱，请你们根据你们听到的歌词内容来摆图谱。
3.检查图谱摆放是否正确。
（五）幼儿根据图谱学唱歌曲。
三、创编新歌词
1.．幼儿迁移经验，鼓励幼儿模仿学过的句式，仿编歌词，。
2.请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。
