【通用】设计作文5篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的设计作文5篇，希望能够帮助到大家。

设计作文 篇1

一、教学设想

《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。

本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。

二、教学步骤

（一）课前序曲：

课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。

［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。

（二）新课导入：

１、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。

２、观看后探究问题：

（１）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？

（２）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？

（３）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？

（４）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？

３、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？

［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。

（三）范文引导：

打开“范文引导”页面。

１、例文一。

（１）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。

（２）探究问题。

①文中的妈妈有怎样的特点？

②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？

③常用的人物描写的方法有哪些？

（３）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的.母亲的语言、动作、神态等描写出来。

２、例文二。

（１）阅读例文《母爱》。

（２）探究问题。

本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？

（３）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。 ３、例文三。

（１）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。

（２）探究问题。

①同学们找找看，你认为什么地方最感人？

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？

③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？

④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？

（３）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。

４、总结归纳三篇例文的启示。

［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。

（四）联系自身：

１、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。 ２、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，

母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！

３、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。

４、跟老师立下爱母亲的誓言。

教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。

［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。

（五）作业布置：

打开“表达母爱”页面，布置作业：１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。２、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写出母亲对你的爱。３、课外搜集相关资料。另外推荐阅读有关母爱的文章，友情链接相关网址。

［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母

爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

（六）课堂尾声：

１、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。

２、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。

设计作文 篇2

过了许多年，我成了一个工程师，并设计了一种新式房屋。

这种房屋是用废纸和特制的水泥做的，色彩很多，还容易修建，坚固、耐得住风吹雨打。

你一走去，就可以看到自己想看的景色，它支随着你的想法而变化。屋内的温度在18——20摄氏度之间，保证你会舒适。原来，墙壁上有一台集调整景色和温度于一身的机器，就跟空调差不多。而且，这台机器可以使空气清新。

这种屋子的`屋顶上，还有一个大壳子，它把房子罩着，为房子挡住坏人和雷电、火灾。就是地震、海啸这个壳子也不怕。

当然，没有东西是十全十美的，要是你们发现了房子的缺点，千万要给我讲哦！

设计作文 篇3

为了准备这次比赛，大都是起早贪黑，没有人不想去拿第一名！也没有不想获奖。曾经看到过好多比赛的综艺节目，选手的一个获奖感言，居然还会泪流满面，我自己心里还在默默的说是爷们吗？至于吗？可当我们在比赛的那个环境下，自己在这段起早贪黑的日日夜夜里所作出的成果，被评委老师肯定，或者被评委老师说的是一文不值，都深深触动着我们的心灵！泪水是最好的发泄方式！

这段时间赶得很紧，我这个人最容易着急上火，为了这比赛嘴唇上起了几个水泡，不得已每天都得戴口罩！我是第一个上台演讲的，在此之前，我准备三张演讲稿，自己在下面演示了好多遍，在上台的前一秒我一点都不紧张，可后来的结果大家都是知道的！到了最后我居然没有把自己的想法表达清楚。不得不承认这就是自己的不足。在看到同学们的作品之后，发现大家都是很有创意的，设计师拼的就是创意，我不知创意是天生的还是后天培养的。经历的事情多了，慢慢的.让我意识到，我们应该从多个角度看问题，无论是生活还是工作，一个好的设计师更是应该融入生活的。

因为这次比赛自己表现的很不理想，心里很痛苦，因为在之前自己努力付出了那么多，我并不是说付出了就必须得拿奖。我知道这次比赛我们更重要的是总结经验。正因为这样我才纠结和痛苦。我想之前的努力白费了吗？如果是这样的话，那我以后做同样的努力是不是也是徒劳的，我在思考我应该怎么去努力的方法，我在思考在这次比赛中的不足之处，这次比赛都各有各的收获，我感觉这就是我的收获。

在同学们发表获奖感言的时候。其实我也想好了我的获奖感言，虽然我没有那个机会说出来。我是这么想的：我们这个年纪不应该吝啬自己的大脑，我们应该努力的去思考方方面面的事情，生活的方向，今后的道路，与自己设计之路联系起来，这是我们完美生命旅途中的一部分，只要我们是用心选择的设计这条路，我相信我们有这种想法，那今后在设计道路上才不会枯燥乏味。这些想法大部分都是来自姜老师的指引和启发，累并快乐着的感觉自己才能体会到。在这谢谢姜老师传递给我正能量，谢谢他给的鼓励。也感谢清美的每一位老师，谢谢老师们对我的帮助和指导！谢谢大家！

设计作文 篇4

从小我就有自己的理想，那就是当一位服装设计师。哈哈，你们可别笑我！或许有人会说：一个小孩子家，当什么服装设计师呢？不过，说心里话，我真得很想当一位服装设计师噢。如果我是鞋子设计师五年级500字作文

我是怎么爱上服装设计师这个职业的呢？那得从4年前说起。那天，阿姨带我去绍兴看服装展览。一进展览厅，我便被各式各样的服装吸引住了。我十分敬佩那些服装设计师，他们能设计出五花八门的漂亮衣服，给社会增添一道亮丽的风景。顿时，我的脑海中便浮现出一个不可磨灭的`念头：我也要当一位服装设计师。

从那以后，我便开始行动了。走在大街上，我都会刻意地留心行人的衣服，看到心动的样式便把它画下来，有时还稍作改动。

我爱服装设计。它不但丰富了我的课余生活，还提高了我的想象力和绘画能力。将来我一定要成为一位服装设计师，把我亲手设计的服装打入国际市场。

设计作文 篇5

远处传来湿漉漉的梵钟声，有琴， 愀然空灵， 声声催天雨。人在路途中，为了自己想要的，想得到的，而努力，不论理想的卑微，依旧坚信，会化为蝶，冲出茧，飞舞在十六夜。

用笔饱蘸浓墨，画出房梁上的墨碟，因为我们知道，前方有路，前方有需要我们的地方！雨打湿窗，静坐冥想，人生应该如何做。

奉献。

赠人玫瑰，手有余香。我们不是为自己而生活，而是为了国家和世界的`发展，我们必将被时间所淹没，但时间创造历史，我们有责任让自己的名字铭刻在历史中。为他人着想，为他人奉献，得到快乐，得到安详，得到一只化为蝶的翅膀。藏族人认为人是一朵莲花，自生自灭，在肉体破碎之时，灵魂会找到新的载体，获得永生。所以，要有一个善美高贵的灵魂，不要说明天，要从现在起，学会付出，学会奉献。

果断。

不容我等，历史已转身。憧憬旧梦，都已成空，倚井盼归堂，不觉泪两行。希望看到这样的情景吗？墙渐渐斑驳，树的年轮在增长，看着时间白白流失，就是一种罪恶。面对许多许多的诱惑或与失去，不要犹豫，要果断的告诉自己什么是对的，该怎么做，物质上的失去不代表精神上的失去，只有懂得取舍，懂得追求和放弃，才能得到另一只翅膀。

修养。

从内部充实自己，有礼节，有教养，有文化。等茶雾飘渺之时，是否能隐约听到中华五千年的祖辈冥音呢？“雨纷纷，看故里草木深”，我们生活的地方，不知草木枯荣了几回，不知潮起潮落了几回，人们在轮回中涅槃，生息了世世代代。“繁华声，遁入空门，折煞了世人。”祖先清高，不与世俗同流合污，怕功名利禄消磨了自己的品格，隐居山林，报国而死者无数，他们用崇高的品质，用生命为子孙后代书写做人应有的骨气和精神。这是重要的，这塑造了一个真正的、完整的人。它是蝴蝶身上不可缺少的蝶身。

破茧成蝶，飞舞在十六夜月下，与风同生，与玫瑰同亡，不满足的掠过每一样事物，最终为寻找乐土重返天堂。这是蝴蝶美丽的一生，它们在大地上留下靓丽的身姿，不论舞在何处，依旧美丽。

人如蝶，等待破茧而出的一天，飞舞在空中，不为自己，而为了这个世界，即便雨打湿翅膀，仍在梦中翱翔。人生没有什么既定的路途，没有任何人可以妄言自己的人生会如何，只有一步一步去探索，只要不偏离目标与方向，那么自己踩出的轨迹，就是一条正确的路。