实用的设计方案精华3篇

为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的设计方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案 篇1

为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据校园足球特色学校的具体要求，为我校创建重庆市重点校园足球学校，并结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实重庆市教委和校园足球办文件精神以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球比赛制度，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

依据重庆市教委、校园足球办的文件精神;在全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

为加强我校校园足球工作领导小组，特成立本校足球活动工作领导小组：

1、成立校园足球工作领导小组：

组 长：刘建文

副组长：余金墙

组员:

2、成立校园足球训练工作小组：

组长：

组员：江元隆 何申效

3、成立校园足球宣传保障小组：

组长：

四、职责分工

1、由校长负责学校足球工作的全面开展，总务处全面实施校园足球活动的教学与比赛工作。

2、班主任负责组建班级足球队，体育老师协助。

3、工作小组组长全面负责校内竞赛组织安排工作，并保障学生的安全保卫工作，其他成员协助。

4、 江 元 隆 、何 申 效 负 责 组 建 校 园 足 球 队 ，并 对 运 动 员 进 行 身 体 素 质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。

5. 负责将开展校园足球活动有关的.图片、信息报道。

五、工作计划

(一)开展活动班级的选取

根据学校的基本情况，20xx年我校开展活动的班级选在中高年级

三、四、五年级，组建足球队，进行训练和比赛。

(二)

具体要求：

1、各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所场地及器材等条件;

2、学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训指导;

3、在校学生每周应不少于3小时足球活动时间，全校保证不少于40%的学生参加足球活动;放寒暑假时体育教师不少于一半的时间在学校里进行足球训练。

4、将足球教学内容纳入日常教学计划，保证每周一节的体育课为足球教学。

5、利用大课间和阳光体育活动时间，组织三至五年级学生开展校园足球比赛，三至四年级为中段足球比赛，五至六年级为高段足球比赛，各段比赛每年保证不少于4场比赛。

6、各班班主任负责学生和家长的沟通工作。

7、体育活动课教师将足球教学作为首选内容。

(三)

1、各班组建啦啦队，制定班级特有的标语、口号、队服和队旗，在班级的文化墙上设立特有的足球板块，选出班级的足球明星，队班级足球队进行宣传，建立好明星效应。

2、学校足球文化方面，加强学校足球文化建设，建立学校足球文化墙，设立学校足球标语，选出校级足球小明星，成立校级足球啦啦队。

3、学校开展校园足球啦啦队比赛，提升学校啦啦队水平。

六、经费管理

(一)经费来源

我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。

(二)经费管理

1、建立独立的账目，确保专款专用;

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

(三)经费用途

1.足球运动员训练时饮用水、训练器材等费用。

2.足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。

3.足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。

4.校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。

5.校园足球设施的添置与维护费用。

6.表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。

设计方案 篇2

1.总体尺寸：

1.1尺寸 跨度9米;标准栋数(具体可由用户根据需要选定);天沟高度3.2米;顶高5.2米;立柱高度3米，立柱间间隙长度3米。

1.2结构类型：圆拱型屋顶

1.3抗风：34M/S风速的能力; 抗雪：25cm厚积雪

2.框架结构：

2.1基础：用250#混凝土预制，高度0.6米，埋入地下0.4米，形状为棱锥体，内用Φ10毫米罗纹网钢做底脚，基础预制件上面留有与立柱联结的螺丝，规格为M12。

2.2立柱：立柱结构高度为0.3米;外形尺寸为100X50X2.5矩型钢管，立柱一头焊有同骨架联接的联接件，另一头焊有同基础联接的联接件，经过精心焊接加工后，经由热镀锌处理。

2.3骨架：用100X50X2.5矩型钢管弯曲成型，骨架长度4.8米，经热镀锌后用紧固件同立柱联接。

2.4天沟：用1.5毫米的热镀锌板经开剪、折弯、打孔后成型，用紧固件密封固定在立柱上，天沟的长度每支3米，整条天沟的长度可由客户根据需要确定。

2.5拱杆：除立柱外用Φ32X2.5热浸镀锌钢管，长度为5米，拱杆间距为1.2米。

2.6纵向拉杆：用Φ32X2.5热浸镀锌管，长度为3米，一头经过缩节处理，用钢丝固定卡和每根拱杆联接固定。

2.7纵向卡槽：用0.7毫米厚热镀锌钢板精轧成型，长度有2米和4米两种，用抽芯铝铆钉固定在每根拱杆上加强结构强度，并通过卡簧嵌压固定覆盖物。

2.8横向水平撑：用Φ32X2.5型钢固定在骨架上，增加结构强度。

2.9抗风拉筋：结构装备了抗风拉筋，经过工程计算用Φ8毫米钢材经过热浸镀锌处理后，用M10毫米花蓝螺丝调节其长度。

3.门：

每套大棚温室结构都提供门：尺寸为2X2毫米，门上装备滚轮和导轨以确保平滑移动，门框用40X25X1.5矩型钢管经过精心加工制成，关经过热镀锌处理。

4.覆盖材料：

4.1拱杆外层用0.15毫米厚的多功能无滴农膜覆盖，用卡簧和压膜卡，压膜带牢牢地固定在结构上。

4.2结构内部配有遮光或遮日幕装置，可以由客户根据需要选用不同类型的遮阳或保温覆盖物。

4.3边墙裙膜：用0.15毫米厚的多功能膜用卡簧和压膜卡固定在结构上。

4.4防虫网：在边膜墙卷膜的空隙中安装有防虫网，用来防虫昆虫和害虫进入温室内部，防虫网的密度为20目。

5.通风：

5.1温室的通风是经自然风的方式实现流动，通过使用温室顶部开窗和边墙卷膜来到交换空气的目的.。

5.2温室顶部开窗沿着温室顶部方向，背风面水平开启开窗，宽度为1.4米，开窗由电动控制系统控制，由减速机、电机通过传动达到开启、关闭的目的。

5.3边墙卷膜用手动卷膜机构上下自由卷动，卷膜高度1.2M。

5.4电动开窗系统采用电压380伏，370瓦电机。

6.按装：

6.1温室结构为装配式结构，所有零部件均在公司工厂内加工完毕，由公司委派按装人员安装。

6.2按装质量直接影响结构强度，对每一个部位的每一个联接件都应认真检查，认真安装。

设计方案 篇3

一、指导思想

随着全球一体化步伐的加快，我国经济的飞速发展，人的心理健康、身体健康、社会健康越来越受到人们的关注和重视，时代赋于了体育学科工作者的责任，全面加强体育教师队伍建设，特别是农村基层教师队伍建设，对提高农村人口健康素质，将起到十分重要的作用，所以，xx 小学体育教师培训将“以人为本”的科学发展观为指导，以解决新时期农村小学体育教师的要求以及小学体育教师在专业发展中存在的问题，以全面提高农村小学体育教师课堂教学能力、课外辅导训练能力、体育运动组织策划能力为重点，紧紧把握新课改精神实质，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。为我校培养更多、更好、更新的优秀体育教师，为促进我校体育教育质量提高，增进学生健康水平，为建设社会主义新农村服务。

二、培训对象

教学体育课程的教师，教育事业充满热忱，特别是热爱体育教育，有着强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，善于钻研、勤于思考，乐于奉献和服务于本校体育教育，并能起到示范带头作用的体育骨干教师。

三、培训目标

根据全日制义务教育《体育课程标准》的目标要求，遵循小学体育学科教师的成长规律，立足于小学体育课程对教师的要求，从本校的现实实际出发，以知识和能力培训为重点，使培训教师树立科学的'教育理念、扎实的专业素养、合理的知识结构和较强的体育教学创新能力，着力提高参训教师的教学艺术和水平。

具体表现在培训教师能够把握“健康第一”的体育教育思想，熟悉小学《体育与健康》课程标准，掌握农村体育教师应具有的基础理论知识和卫生常识、基本的技术技能、基本的教学方法、标准规范的动作示范、多媒体运用及课件制作、教育科研方法，为农村小学体育教育教学打下扎实的基础，以适应农村体育教学和素质教育的需要。

四、培训内容

根据学校实际和体育学科的性质、体育教学的规律以及上述培训目标，切合农村小学体育教育实际，选择符合课改精神与健康发展需要的教学内容，设计科学、合理、严密、有效地教学形式与方法。将主要开设基础理论、基本技能、基本技术、教材教法和课件制作、活动组织、体育教学研究等课程。

1. 基础理论

内容：体育的功能、怎样上好体育课、健康的概念、运动的科学特性、体育的功能、心理、生理卫生常识、安全急救、应急方法、教案编写、团体操的编排

目标：通过体育基础理论知识学习，不断提高对体育运动的认识水平，了解正确的现代健康观和生命与体育的关系，掌握运动生理卫生知识，并运用所学知识，提高解决问题和应对突发事件的能力。

2. 基本技能

内容：队列、队形变换、指挥口令、编操与示范

目标：通过基本体操学习，掌握正确的指挥口令，并运用口令自如的调动队形，掌握徒手操、器械操、韵律操、健美操的编操与示范方法。

3. 基本技术

内容：跑、跳、投、篮球、排球、足球、羽毛球、体操技巧、少儿韵律操、民族传统体育与游戏。

目标：通过基本技术学习，了解体育运动动作的基本结构，掌握动作技术要领，提高培训人员的身体协调性，使专项素质得到全面提高。

4. 教材教法

内容：田径、球类、体操、韵律操、游戏、舞蹈、身体素质练习、课件制作。

目标：通过教材教法学习，了解小学体育教学特点和体育项目的教学内容，掌握术科教材教学方法和课件制作，以及自我保护方法，提高体育教学质量。

5. 活动组织

内容：运动竞赛、课外活动、运动训练、体育人才培养与发掘

目标：通过小学体育活动的组织方法、形式学习，培训人员能够根据学校条件、需求和学校特点组织开展不同类型、不同规模、不同层次的体育活动，并能培养与发掘体育苗子，为我国体育运动发展储备人才力量。

6. 体育教学研究与科研

内容：科研程序、科研方法、计算机应用

目标：通过体育教学研究与科研的基本程序与方法学习，认识教学研究与科研的目的、意义和重要性，掌握教学研究与科研的基本方法，关注新课程中的热点、难点、重点和健康有关的问题，确立研究专题目标，以研促学，以学促改，以改促教，以教促健，使教学研究与科研来源于实践，又指导实践，更好地服务于健康教育。

五、培训时间安排。

XX 小学体育教师培训安排

　　XX 小 学

　　20xx年03月01 日