精选我的设计作文汇总8篇

在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的我的设计作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选我的设计作文汇总8篇

我的设计作文 篇1

今年“六一”前夕,学校组织开展以反映家乡文化为主题的邮票设计活动,这可把我这个美术爱好者乐坏了。

“六一”后的一个星期天,我独自坐在家里的写字桌前,兴奋而又无奈地望着眼前的画纸发愣,该画什么呢?这时爸爸走了进来,象往常一样问了一句:“熙熙,遇到难题了是吧,需要帮忙吗?”我把设计邮票的事告诉了爸爸。

爸爸若有所思般地坐到我旁边的转椅上,思索片刻后,开始给我讲家乡的历史和文化。爸爸头头是道地讲家乡的来历、地理、资源、文物、传说等等,我听得津津有味。随后,我和爸爸开始构思邮票设计的内容。经过一番筛选,确定入选的景物有孙悟空、竹子、溪流、迎客松、石构建筑等,并把邮票面值定价为4元。我不再无奈了,顿时无比兴奋。我立刻开始构图和绘画,终于一张精美的邮票画呈现在我的面前。爸爸看了也满意地点点头。

现在,就让我们一起来欣赏这邮票的精美,一起去品味**灿烂的文化吧!

孙悟空,中国古典四大名著之一《西游记》中的主人公,它的形象可以说是家喻户晓了。据有关研究人员的历史考证,孙悟空的出生地正是我们**的宝山呀。于是,我画上手持金箍棒、脚踩“金抖云”、火眼金睛遥望远方的孙悟空,代表**是孙悟空的家乡,这是**人民的骄傲,也可以提高顺昌的知名度呢!

竹子,**是全国首批“中国十大竹子之乡”之一,展现了**拥有丰富竹资源的特色。因此,我画上了苍翠的竹林,展示**的繁荣昌盛。

溪流,代表**城关坐落在金溪和富屯溪的交汇处,两溪汇合后形成我省著名的“**江”上游。这正是巧妙地展示了**的地理位置。

“4元”和石构建筑,含义是**建县于后唐长兴四年,保存有全国唯一元代仿木石构建筑文物。

迎客松,指**在解放初期,解放军南下大军有很多在顺昌安家,解放军生产建设兵团以及从山东等地抽调人力来**支援林区建设。这种历史背景产生的五湖四海的人文环境,造就了**人具有海纳百川的胸怀,热忱欢迎天下朋友来**作客。

小朋友们,通过这张邮票,你对我们**的历史和文化是不是有了更多的了解呢?对我的邮票设计感到满意吗?

我的设计作文 篇2

我有一间自己的房间,那是我用自己的想象设计的。

那是一间有门、有书、小床、玩具的房间,妈妈经常过来帮助我整理房间,爸爸也常来教我怎样写好作文。

我非常喜欢我的房间,但是有时候,我希望它是另外一个样子。我希望我的房间是一列飞驰的火车。这样,我就可以环游世界,成为一个大明星,也可以让所有的人都知道我的名字。我还希望我的房间是一艘火箭。飞出辽阔的天空,看美丽的宇宙,如果运气好的话,还可以穿越时空,回到古代去看看西施到底有多美,也学习一下关羽的盖世武功。

我更希望我的房间长了一双翅膀。飞到遥远的天堂,命令所有的神仙给我抬一把椅子和一大堆美食,我会坐在椅子上,翘起二郎腿,美滋滋得享受一次丰盛的大餐,说不定吃了还可以长生不老呢。

天气冷的时候,我希望我的房间是一个超大型的汉堡包。而我,就舒舒服服的躺在上面,饿的时候,就狠狠的咬上一口。

可是,想完所有的幻想之后,我最喜欢的房间还是现在的房间,因为我可以在里面看书、成长,还可以汲取家人的爱。

我的设计作文 篇3

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。每一个人都有自己的理想,有人想当主持正义的律师,有人想当挥毫洒墨的书法家,还有人相当无私奉献的教师……而我的理想是——当一名服装设计师。

记得四年级放暑假时,妈妈带我去上海旅游。旅游的时候,我们去看了一场服装成衣展。一走进展览厅,各式各样、五颜六色的服装便把我吸引住了。看,那件大红色旗袍像一团团蹿动的火焰;瞧,那件粉红色晚礼服像一朵朵娇艳欲滴的桃花……每一件服装都让我兴喜若狂。突然,我停在了一件晚礼服前。我仔细地打量着这件晚礼服,这件衣服很具特色,具有蓝色、黄色、红色与绿色四种颜色。每种颜色都代表一样东西——蓝色代表蓝天;黄色代表小麦;红色代表献花;绿色代表山脉。我想这件晚礼服突破了以往晚礼服单一颜色或同一色系的设计规格,大胆创新,颇具一格,设计灵感应该是来源于大自然的元素。这是,我就想:我也要像那个设计这件晚礼服的设计人一样,设计出独一无二,创意十足的衣服。

我想当服装设计师,还因为我想成为像加布里埃?香奈尔那样著名的设计师,甚至我想要超越她。国外著名的服装设计师不计其数,但是中国著名的服装设计师却寥寥无几,如果我成为了服装设计人,我一定会为祖国争光。现在,我正朝着这个目标努力前进着。

为了早日实现服装设计师这个理想,我在拼命努力着——每天留心观察身边的事物与景物,把它们试着画入服装内,有时还要大胆尝试一些新的衣服形式,让那些服装具有创意、美观与简约大方的特点。有时间我还会看看电视里的`服装展,偶尔还能从中得到些许灵感,以便设计的服装具有新鲜感。周末的时候,我会用1小时的时间设计一件服装。等设计好了以后,我会给家人看,让他们跟我一起参谋参谋,有时,他们的一点意见就能造就一件“前无古人,后无来者”的服装。现在,我已经设计了许多件服装,而其中两件,是我的得意之作,他们各有一个好听的名字,一个叫天使之花,一个叫滴水之恩。其他的服装也有响亮的名字,像雪花纷飞,飞鸿展翅……

世界上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。我会永远坚持自己的理想,我相信“世上无难事,只怕有心人”,只要我坚持,就一定能实现自己的理想。

我的设计作文 篇4

教学目标:

1、创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2、在轻松愉悦的氛围中让学生畅谈理想,并在此基础上进行习作,学会运用所学的表达方法。

3、理想有大有小,树立正确人生观、价值观,并为理想而努力。

教学重点、难点:

1、具体、生动地畅谈理想,有层次、有条理地进行表达。

2、让学生明白理想有大有小,并且确定理想合乎现实。

3、引导学生对写作,进行赏评、修改,让学生在活动中悟得习作之法、修改之法,提高习作能力。

课前准备:

学生思考自己的未来,观察身边的平凡岗位,体会他们的艰辛;收集相关的故事及名言警句。

课时:

1课时

教学过程:

一、创设情境,感染学生,提出要求

1、运用多媒体手段,导入歌曲,感染激发

播放《阳光总在风雨后》,让学生知道:人生路上甜苦和喜忧,难免曾经跌倒和等候,阳光总在风雨后,请相信有彩虹。

由此引出———《我的理想》。

2、明确要求:

(1)自己的理想是什么?

(2)为什么有这样理想?

(3)准备怎样去实现自己的理想?

3、谈谈自己的理想是什么?并区分理想与梦想的区别,由此引申出理想有大有小。

师:同学们,不管你们的理想是什么,合不合乎现实。我想,每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的理想?

板书——科学家、工程师、教师、医生、警察、作家、导演、演员……

4、小练笔:

⑴要求学生以最快的速度,以准确的语言描写自己的理想,可以写文章开头。(简洁明了)

⑵挑选几位学生的文章赏评,分析

(设计意图:每个理想背后都有一段动人的故事,或在不经意间受到一个小小启示,就能迸发出无限光芒。这是本次习作必须挖掘的重要内容,教师通过引导学生讨论分析和举例子,帮助学生树立正确的理想观。让学生明白理想要合乎现实,不能大而空。)

二、理想不应空而大——从身边的普通人物身上发现不平凡之处

1、理想又大有小,只要服务于社会,它们都是高尚的。

2、任何职业都具有共性:吃苦耐劳、经受挫折、爱岗敬业。

(设计意图:由回顾到畅谈,给学生留下了思考的空间,做了情感的铺垫。学生会思考:我的理想是什么?我真正想要的是什么?这一环节正好给学生提供了一个聆听自己心声的机会,让学生明白:理想有大有小,树立正确人生观、价值观,并为理想而努力。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。)

3、出示范文———《我的理想———清洁工》

提出要求:

⑴分析文章结构

⑵分析文章运用了哪些修辞手法

⑶分析文章的动人之处:以小见大,以情动人。

(设计意图:通过一个普通的理想,让学生认识到理想有大有小,职业不分贵贱,只要服务于社会,都是高尚的。同时,让学生学会关注身边的事物,从普通的事物身上发现闪光点。)

三、掌握方法,妙笔生花写华章

1、讨论:好的文章开头有哪几种?

⑴以修辞开

⑵以对话形式开头

⑶以名人名言开头:

生活好比旅行,理想是旅行的路线。失去了路线,只能停止前进。生活既然没有目的,精力也就枯竭了。——雨果

“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”,每个人都要有理想,这才有奋斗的目标、前进的方向,一旦梦想成真,回首以前的奋斗历程,该是何等的欣慰呀!——培根说

(设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成表达理想的欲望。并通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)

2、思考:为什么有这个理想?

出示图片(以医生为例子)

⑴、你是怎样理解医生这个职业的?

(可以名言做定义:“一个医生,一个护士,一个护理员的责任是什么?只有一个责任。那责任是什么?那责任就是使我们的病人快乐,帮助他们恢复健康,恢复力量。你必须把每一个病人看作是你的兄弟,你的父亲,因为,实在说,他们比父兄还亲——他是你的同志。在一切的事情当中,要把他放在最前头。” ————白求恩)

⑵、你产生当医生这个想法的原因(可以从一件小事,一个启示作为切入点)

3、怎样写好理想,如何实现?(详写)

师:有了一个理想,人生就有了导航,有了一份追求,不至于让你迷失方向!

一位名人曾说过:理想是用来追的,不是用来想的。为了实现理想,很多人为之付出了艰辛的努力,最后能不能成功其实已经不重要了,重要的是曾经努力过,追求过!

可以从以下几个方面去谈:

⑴、你所写的职业需要哪些要求?

⑵、为实现这个理想,你准备怎样做?(提示:一定要有针对性,一定要注意段落之间的过渡。)

(设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)

4、回顾课程,总结方法,书写理想

师:同学们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,写下你的理想以及理想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。(设计意图:用相关的故事,尤其是身边的普通而不平凡的事物来提升学生对理想的理解,也体现从感性入手再上升到理性的过程,使学生明白要实现理想需要付出努力,经受挫折。记住:阳光总在风雨后!)

我的设计作文 篇5

我的人生刚刚开始,理想的蓓蕾刚刚发芽,我一定要精心培养,使之开出最绚丽的花朵。

我的理想是做一名国家机关公务员。我要为实现我的理想而努力奋斗。

初中好好学习,不死记硬背,而是要理解学习各科知识。不仅要轻轻松松的学习,还一定要提高学习效率,保持在前十名。我还要利用课余时间多培养兴趣,争取全面发展。

我还要多读书,这是我的爱好,只有知识丰富,才能拓宽视野,更加陶冶情操。

在初中,我要多交际,扩大交友圈,多交益友,不交损友。生命因为有朋友完整,没有朋友的人是世界上最可怜、最可悲的人。

到了高中,我就要更努力学习。必须抓紧一切时间学习。高中的主要任务就是学习,争取保送上大学。

大学期间,在学习的同时放松心情,全面发展……

走入社会后,做一名国家机关公务员。对待工作积极热情,与同事友好相处。利用业余时间搞服装设计,研读历史,出国进修。

挣钱后陪父母一起去各地旅游。游遍祖国大好河山,访遍世界风景名胜。记下自己的心情、感悟,不是为了发表,只为自娱自乐、净化心灵。摄下美景,让清风、明月、枫叶、山河都留在我的镜头里。

这是一个美好的梦,我会尽最大的努力让它变成现实。我的人生现在还是一枚含苞欲放的花骨朵,但如果给他浇上努力的水,施上刻苦的肥,沐浴勤奋的阳光,我相信,它一定能开出最绚丽的花朵,释放最美丽的灵光!

我的设计作文 篇6

一、教学目标:

1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

2、能运用多种修辞方法,并能多角度描写景物。

二、教学过程:

(一)、揭示主题

你了解你的家乡吗?你的家乡一定有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,引以为荣的名胜古迹,享誉中外的著名人士,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》,也可以是《我的家乡》。那么,你们想一想《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?

(二)、注意观察,注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序,因事物状态不同,观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候,可采用从整体到部分再到整体,或按一定的方位顺序,或构成事物的不同方面的顺序,按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》,可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面,写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时,也就是动态时,可以按事情发展变化的顺序,按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。

我们知道观察离不开思考,只有用心观察才能抓住景物的特征,只有学会阅读、积累,不断提高自己的语言素养,运用多种修辞手法,多角度地写景状物,才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我的家乡》题意,不但要将家乡的特点写出来,还要注意在描写家乡特点的词时写出自己的喜爱之情,为了写的更具体、生动、富有感染力,可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如:看!那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而,雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体,昂起了头,迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象,引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

(三)、赏析《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。

我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候,我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字,我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

(四)、总结

总之,要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美,从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点,把景(物、人)的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。

三、反思:

我的设计作文 篇7

我有一个温馨的家,它给了我温暖,给了我鼓励,给了我快乐。在这里,我就像一只自由的小鸟,展翅高飞,冷了,它给我温暖,热了,他给我凉爽。我爱这个温馨而美满的家。曾傻傻地幻想,如果我是设计师,挥挥手中的画笔,我的家我来设计。

推开大门,就来到了一楼,首先映入眼帘的是一个大大的鱼池,只要一听到开门声,鱼池里面的鱼儿就会争先恐后地探出头来,快速地排列成两行,就好像酒店里面的的迎宾一样欢迎着你。接着,鱼儿们四处散开,随着动感的音乐跳起了优美的舞蹈。你瞧,鱼儿们围成一团左转三圈,右转三圈,嘴巴张一张、尾巴摇一摇,嘿,真是可爱!

穿过这个大鱼池,顺着自动扶梯,来到了二楼。客厅里面摆着一张又一张的按摩沙发,按摩椅前面的墙壁上设置了3D电子屏幕,茶几上水果、糕点、零食应有尽有,茶几的下面植入新鲜泥土,铺上一层不需要浇水的绿油油的草皮,软软的,嫩嫩的,让你禁不住想躺在草地上,头枕着手,仰望犹如真实夜空般的天花板。

客厅的前方是厨房,厨房的地板被设置成棋盘,厨房的家用电器按美丽的棋子形式做成,装上遥控,随时可以移动,吃完饭,可以操控键盘,做一次司令,跟爸爸在战场上“厮杀”一阵。

三楼最引人注意的是那个宽阔的阳台,阳台上种满了玫瑰花、茉莉花、百合花……阳光斜照进来,洒在每朵花上,花儿们尽情地吮吸着营养,片片花瓣苍翠欲滴,微风吹来,芬芳扑鼻的香味钻进了房间的每一个角落,就好像让家洗了一个香喷喷的泡泡澡。周末的午后,从书房里拿起一本喜爱的书籍,听着美妙的音乐,闻着沁人心脾的花香,再泡一壶暖暖的绿茶,一整个下午就这样悄悄的溜走了。

一个阳光明媚的下午,阳光透过窗帘洒进来,暖暖的,我和家人围坐在一起,分享着生活中的点点滴滴,爸爸捧着报纸认真地阅读,妈妈给我递来一杯暖茶,妹妹在身边跑跑跳跳,幸福如一朵轻盈的云,紧紧地拥抱着我们。

我设计的家就像夏天的冰淇淋,为我和家人除去心灵的炎热;我设计的家就像是冬天的炉火,为我们除去心中的寒意;我的家,我来设计,我家的幸福,我们一起用暖暖的爱来呵护。

我的设计作文 篇8

每个人都有每个人的理想和他(她)想要干的事情,而我的理想就是要当一名闻名的演员,但是理想并不是嘴上说就可以实现的,必须要靠自己的努力去奋斗,这为一个目标去奋斗!

在初中阶段,我要一步一步往上爬,从原来的不好到中等,最后再到好,但这也不是嘴上说可以得来的,所以我要在记东西最快的阶段好好地努力,在平时要好好学习,好好地背诵课文,在课堂上好好听课,好好地做记录,跟随着老师的节奏学习,不落在后面。

这样,便可以考上一个理想的高中,在高中阶段还是要努力学习,认真地背书。在平时认真做好复习、预习,当然老师讲完一堂课后,要把重点背下来,并且还要整理好当堂的内容,把不会的内容整理出来,及时寻问老师。

要想考上一个好大学,每天都要坚持,持之以恒,不能半途而废。这样才能把学习搞上去。

另外,在平时也应多交些朋友,使自己变得活泼起来,以便与人沟通。

我要学会交往,保持心情愉快,要在交往中不断完善自我,逐步提高交往能力。

另外当你遇到困难时,朋友在物质上会帮助你,在精神会给你鼓励,激励你克服困难,战胜屈折,当朋友遇到困难时,自己伸出援助之手,同样会感到幸福。朋友对我的成长也会有很重要的影响!

但是在交往的过程中也需谨慎。

这样我的性格便会渐渐地培养出来。但是在交往的过程中也应该好好地、认真地全神贯注地学好文化课!

这样,便可以考上好的大学,在大学生活里,应该好好地从事演员,努力学好演员这门学科,在大学里,应该努力培养自己的表演技术。

最后,在社会中找一个关于演员的工作,把这一工作做好、做完美。