梁老师在教学时，首先出示老师画的一幅贺卡，学生自由评价，由此引出贺卡的由哪几个部分组成，从而激发学生的求知欲。配合教材内容，通过描述让同学们跟着老师去设计贺卡的背景、图片和文字，从而使学生去掌握画图软件中的基本操作工具，找到了这些绘画的工具，学生兴趣盎然地去尝试这些绘画工具，同学们有一种想用画笔画下这美丽贺卡的愿望。在作画的过程中让学生先从画背景开始，然后到插入图片、文字，学生一步步地进入教学过程中，表现出了极大的兴趣，不会因为太多的困难而中途放弃。学生在忘我的学习过程中不知不觉就把绘画的知识学到了手。
在这一课的`教学中，梁老师主要通过实例，激发了学生的兴趣，一步一步地带着学生，学生克服了电脑绘画中的畏难情绪，使学生真正成为了电脑的主人，取得了很好的效果。但是在画图软件中，插入图片后，想要再更换比较麻烦，建议梁老师在插入图片示范之前，先提示一下学生，效果是否会更好一些？
