在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的生物作文8篇，欢迎阅读与收藏。
生物作文 篇1
面对一项活动，有人走在前列，有人默默参与，有人静静旁观，更有人批评质疑……人们大多根据活动正义与否对不同人持不同态度，批评旁观者“事不关己”、批评质疑者“纸上谈兵”。
然而，我却乐意同时看到四种人的身影。因为和实，同则不继，正是四种人同时存在，“活动”才得以顺利进行。试想，没有引者，谁来奔走呼告？没有参与者，活动力量从何而来？没有旁观者，谁保持客观与冷静？没有质疑者，谁能对活动进行纠正或升华？
因而，我们不需“一昧”，更求不同态度与声音。作为新文化运动的领导者，正是陈独秀、李大钊挥舞民主科学的大旗；作为参与者，胡适、鲁迅提供了必不可少的力量；作为旁观者乃至批评者，正是辜鸿铭对“全盘西化”的质疑，才唤醒被热情冲晕头脑的知识分子明白自身文化的价值，不至于过早上演五十年后的文化悲剧。可以说，缺少四种人的任何一方，或他们全趋向于任何一方，都会使新文化运动“同则不继”。而四种人诉诸笔端的和平“交锋”，甚至知识分子间的尊重与怜惜，都满足“和实生物”的条件，催生出新文化、“五四”等诸多亮丽。
可惜的是，今日之中国四种人都不缺，本该“和实”而“生物”，思想界一片繁荣，但我们的“引领者”太多“愤青”，跟随者太多盲从，旁观者干脆高高挂起，批评者口不择言……网络上，生活中激烈的骂战，早已恶化成“不同也不继“。如果硬生生将人划分四类，真正参与今日中国的建设活动的，岂不仅剩三亿人？我们自古的思辨与分寸，又在哪儿呢？
史铁生曾说：我以为，丑女造就了美人，恶造就了善，众生造就了佛祖。换在今日，四种人都造就了每一项活动，引领者是风向标，指明方向；参与者是舵手，奋力划桨；批评者是罗盘，纠正航向；旁观者介于参与批评中，亦是前进的力量。“和实生物”意在领航员与罗盘的辩论，共同找到方向，亦是穿上四类角色向着活动目标共同努力，和平共处。
大千世界中，差异是丰富的前提，不同音符的交织，奏出优美的旋律；色彩的多样，编织出绚丽与斑斓。我们应对人的不同角色辩证看待。正是他们的不同，正是他们的相处，诠释世界发展“和实生物，同则不继“的道理。
也正因如此，我们的“活动”才能顺利进行。
生物作文 篇2
有人说，绿色是可爱的，绿色是富有生机的，绿色是代表活力的。可是，绿色也能带来灾害，你相信吗？
举个例子吧。葛腾蝶形花科，多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤，是改变贫瘠地区的绿色先锋，人们亲切地叫它“大地医生”。不过，葛藤还 真不负众望，它是禽兽的良好饲料，茎叶可以做轻纺织工业的原料，其根花还 有医疗价值哩！美国人就将其密集种植，可80多年后的今天，由于没有天敌的控制，葛藤泛滥成灾。它们遍及南方各地，甚至侵入森林，绞杀大片树木，最终，“宝贝”葛藤演变成一场严重的灾害。
看了这段文字，你一定很惊讶吧？其实，这样的植物还 有很多，有些还 被列入了十大害草之一呢！但是，我觉得，这仅仅是植物的错吗？答案一定是：不！是人类的错！在人们发现葛藤，大量播种前，葛藤已生存了百年多，有引起过轩然大波吗？百年来，这个物种一直平静地生活着，平静地做着一切。然而，人们发现了它的功效，就肆无忌惮地播种，完全没有考虑事物的两面性！是人们贪婪的欲望酿成了如此大祸！生物移民有利又有弊，就看我们人类如何移民，如何治理了，但是，千万不能被贪婪的欲望所控制！
生物移民的利弊在于人，让我们一起携手，守护这颗蔚蓝色的星球！
生物作文 篇3
对人类来说，人类离不开生物，生物的确太重要了。生物就像一座神秘的宝库，吸引着人类去发现、去探索、去实验。让这门崭新的的生物学，带着我们一起了解生物吧！
你喜欢生物吗？不用说，许许多多的生物，你们都太喜欢了，可你们熟悉这些生无吗？有人说能生长的东西，就是生物；有人说，能动的就是生物，不能动的就不是生物。可事实真的是这样的吗？不，大错特错！岩洞里钟乳石可已长大，可是据科学研究发现钟乳石并不是生物；人类发明的机器人能做操、跳舞、踢足球、演奏。有的甚至能与人交流，可机器人却不是生物。还有植物，它也许植物并不能动，但植物却是生物。
有人会发问了，能生长的东西，不是生物，能动的也不是生物，那什么样的东西才算生物呢？就让我来告诉你：生物的生活需要营养；生物能进新呼吸；生物能排除体内的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性。按我说的就可以准确无误的知道什么是生物，什么不是生物了！
在生态系统中，是由生产者、消费者、分解者组成的。生产者一般都是植物，因为植物通过光合作用来制造有机物，也是动物食物的；动物因为不能自己制造有机物，所以只能直接或间接的以植物为食；，所以人们把这种动物叫做消费者；细菌和真菌常常被称为神态系统中的分解者，生态系统中的分解者是绝对不可缺少的。
在生物圈中，由于不同的地域的环境差别很大，生物的种类也有着千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，有草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
植物体中，是由叶绿体和线粒体来进行光合作用的。叶绿体可以将光能转化成化学能，并将化学能储存在他所制造的糖类有机物中。线粒体可以使储存在他所制造的糖类有机物中的化学能通过复杂的变化，将其中所储存的化学能释放出来，供细胞所利用。
生物这门学科让我们受益匪浅，我一定要好好学习这门学科！
生物作文 篇4
班里同学都知道，我们的生物老师郭老师，上课时总能让大家哈哈大笑，今天也是如此，只不过，之前的都是与学习有关的，但今天，不同以往。
今天上午，最后一节收是生物课，一开始，郭老师讲着课，大家都认真的听着。
郭老师讲着讲着，突然神情严肃的说：哎！后边那个，传啥纸条勒？是不是谈恋爱了？搞的我们哈哈大笑，说罢，径直走到了传纸条的同学那里，拿起了纸条，
打开，然后，给我们读了起来：黑字：今天你完了。红字：我才不怕你。郭老师说一句，我们就会笑一会儿，郭老师读完后，我们又笑了一会儿，直到我们停下不笑了，郭老师才再次开口：陈铎、陈昊是吧。我们又笑了起来，边笑边说：陈子昊。陈铎陈子昊，把照片发给他爹娘，那个纸条别扔啊，拍照片发给他爹娘。我们再次笑了起来，也不知道郭老师到底是在逗我们笑还是说的真话。
在众多的科目中，生物，也是我比较喜欢的一个科目了，因为我很喜欢生物郭老师的上课风格，他让我们一起在欢笑中学习知识，不仅让我们有了上课的欲望，还让我们准确的记住了那些知识点。
这节生物课上，郭老师既让我们开心的学会了知识点，还给我们添加了一段有趣的搞笑的小插曲，或许，老师也不知道会有这么个小插曲，因为，计划，永远赶不上变化。
生物作文 篇5
大概是从我的高中开始，我就喜欢上了生物这门学科，在枯燥繁杂的知识里，我看到了从没有见过的严谨的、规律的又别具一格的东西，小小的细胞里面充斥着无数的细胞器，忙碌又有序的进行着各种生命活动。最喜欢奇妙的遗传学可以跟数学联系，幻化出无数的组合，带给我许多的乐趣。带着这份喜爱，大学里我选择了生物专业，深入地学习让我更加的热爱生物。大学毕业后，如愿当了一名生物老师。
最开始，我很用心的从专业的知识入手，让他们了解生物这门学科，慢慢的我发现，讲解的越是专业反而效果越差，学生并不喜欢这样的生物课堂，当我看到孩子们对生物不热情，甚至是不喜欢时，心里很着急，我进入了一个恶性循环。我多么想让孩子们认识生命的奇妙，体会生命的奇特啊。
有一次，我在讲解《花的结构和类型》一节时，做了新的尝试，先结合图片讲解了雌花和雄花的区别，又将盛开的鲜花带到了教室，让他们尝试着去摸一摸花蕊，通过手感去区分它们的差别。我发现孩子们很感兴趣，课堂气氛很活跃。
我开始反思，生物来源于生活，又很好的应用于生活。我就应该从身边的生活常识出发，去激发他们的学习兴趣。
在讲解《食品保存》一节时，我提前让学生准备一到两个食品包装袋，通过对配料表、储存时间、储存条件以及保质期的分析和了解，结合课本的内容，让学生自己分析食品为什么会腐败？怎样不让食品腐败？不同的食品保存方式一样吗？孩子们除了学会了关于食品保存的问题，也学会了怎样正确分析食品包装袋上的内容，也对零食有了不一样的思考。
借助直观生动的纪录片的片段，导入课堂，激发孩子们的学习兴趣。比如《芽的结构和类型》一节，学生对芽的认识还就是身边植物上的嫩芽，我就从纪录片中截取了一小段视频，是关于芽的生长的延时摄影片段，在视频中，树藤的枝桠快速的攀爬伸展在树干上，枝芽的生长快速又明了，孩子们发现芽的力量超出了他们的认知，对接下来的学习不由自主的就会带着一种敬畏的心情，课堂效果更进一步。
上课时，我尽量让自己的课堂形式多样化，风格多元化，有时候可以诙谐，有时候可以严肃；有时候可以玩笑，有时候也要冷峻。孩子们对学习微生物的内容没有具体的认识，在进行讲解时，尽量的用故事、例子来引导他们，给他们设置活跃的课堂；而在讲解《婴儿的诞生》一节时，由于孩子们正处于青春期，对人类的生殖很感兴趣，但又不好意思，既兴奋又扭捏的心情让他们在课堂上无法专注的学习，所以一上课，严肃的课堂气氛必须稳定下，告诉他们要端正学习态度，科学的认识人的生殖，不要害羞，给他们讲解了“无知者”为什么“无畏”，了解知识的力量，压下他们过于骚动的气氛，提升了对知识的正面的`认识。
在生物教学之路上，我将继续稳步前行，不断创新，相信会带给孩子们一个灿烂缤纷的生物世界！
生物作文 篇6
生物园是我们学校最美丽的一道风景线，它为我们学校增添美丽，所以我爱它！
春天，春姑娘娘悄悄地来了，她迈过高山，走过小溪，把春的消息带给生物园，于是，春姑娘拿出多彩的笔把生物园变得多姿多彩的！沿着一条石子路，很快就到了美丽的生物。
春天，一场春雨过后，小树的叶子被洗得一尘不染，不是散发出阵阵幽香。小草扭动着嫩绿的腰枝，好像在欢迎春天的到来。玫瑰花更是美丽，那火红火红的花瓣中间夹着几滴露珠，显得那么的水灵灵，从远处看，就像一团火，从近处看，像一个娇贵的小姑娘，怎么不叫人喜欢呢？
夏天，生物园里又是一番景象。那就是最受欢迎的荷花。虽然只有一朵，但她的美丽，深深地吸引着同学们。荷花的花瓣十分美丽，粉红中带着一点白，它又是多么害羞啊！红红的脸蛋，害羞地望着大家。在夏风中，荷花正轻快的跳舞！
秋天，一阵阵秋风吹来，啊！是什么花这么香气扑鼻，原来是菊花，菊花像一位坚强的战士，保卫着生物园，这是多么令人敬佩啊！
冬天，百花凋零，一层层厚厚的雪覆盖着生物园，这时，腊梅花正在抵抗着冬天带来的寒冷，顽强的生活着。腊梅花的精神多么宝贵啊！这种精神值得我们学习。
啊！生物园你真美！
生物作文 篇7
对于生物入侵这个话题，想必人们都不陌生，我知道食人鱼入侵过英国，又从网上了解到食人鱼也入侵过中国。
食人鱼别誉为"水中恶魔"。
俗语说："大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。"可是在南美洲亚马孙河流域的一些湖泊和河流中，却生长着一种鱼，不怕大动物，极具攻击性。在当地印第安部落里常常可以看见一些缺腿断臂和残指的人，据说这些人就是在河边洗衣服或洗澡时遭难的。那么，这些湖泊和河流中究竟潜藏着什么怪物呢？美国探险家杜林专程进行了考察，他目睹了一只大鸟企图捕猎水中鱼的情景。大鸟以俯冲的姿势冲入水中，却在水中挣扎起来，最后沉入水中。杜林非常惊讶，为了解开这个谜团，他把一头山羊用绳子绑住推入水中。不到几秒钟，湖水便猛烈地翻腾起来。5分钟后，他拉起绳子一看，只剩下了一具山羊的骨骼，骨骼上的肉已被啃得干干净净。
杜林在山羊的胸腔骨里发现了几条形状怪异的小鱼，它们掉在草地上乱跳，碰到什么咬什么。它们掉在草地上乱跳，碰到什么咬什么。它们的头部两侧呈黑色，腹部橙黄色，仅6厘米～7厘米长，奇怪的是小鱼的嘴里却长着两排像利刃般锋利的牙齿。 经研究发现，这正是亚马孙河流域特有的"食人鱼"，当地人称"水鬼"。
我还看过一部电影，人只要流了一滴血，一群食人鱼就为了过来。
生物入侵太可怕了！
生物作文 篇8
光阴似箭，日月如梭，现在已经是3090年了，我也成为了月球移民中的一员。接下来我将为大家介绍几种月球上几种奇怪的生物。
在月球上，稀奇古怪的自然现象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水蓝蓝”。它是一种无脚浮空型生物。它全身蓝蓝的，就像大海的颜色一样。“水蓝蓝”这个名字也是由此而来的。
咦？前面那一团奇怪的火焰是什么？哦！原来那也是一种生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一种无脚浮空型生物。它的任何身体部位都可以喷火，就连它的排泄物也冒着熊熊烈火。
那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是谁？它就是闻名月球的“清水之妖”！它的上半身是动物的身子，下半身是鱼尾巴，可以说是一条“美人鱼”！它不但可以在水里游，还可以在陆地上走。在陆地上，它仍然可以行走如飞；在水里，它的速度是无“鱼”可敌的。这种鱼非常稀少，所以人们一直在保护“清水之妖”。
除了“清水之妖”，还有一种最奇怪的生物。它与“清水之妖”是并列第一。它就是“长弓射手”！它的上半身是人的身体，下半身是马的身体，也就是人们常说的“人马”！“长弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以说是生物中的“急速之王”！
这时，太阳筛下了一缕金光，我睁开眼睛一看，原来是一场梦啊！如果这个梦是真的话，那该有多好啊！
