在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的生物作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生物作文600字 篇1
那天，我生物竟考了满分。
当我用手捂着看手机上的分数时，发现我生物竟考了满分！那时，我的心脏仿佛都要从胸腔里蹦出来一样，异常兴奋。那满分仿佛像个大馅饼一样，砸在了正在吃饭的我身上。我那一整天都是乐呵呵的，父母对我也是百般讨好。从此，生物这两个字好像刻在了我的心上，同时还伴随着些许压力。
可能是爱屋及乌吧，生物老师就成了我心中最最重要的老师，或是朋友，不断鞭策我，鼓励我！
转眼又到期未考试，想起生物老师最后那期待又带点留恋的眼神，我在心里暗暗下决心，一定要再考一次满分！可是，老天爷偏偏不给我面子，下了考场后，我满怀希望地打开那道不确定的题的答案，发现现实给了我大大一个巴掌！错了！竟然错了！我的眼泪像河水一样淌了出来。我赶紧拭干了泪水，伏在桌子上，想起自己曾经的诺言。为什么！到底为什么！我到底做错了什么，竟然让生物老师失望。想起生物老师那期待的眼神，我感觉我就是生物老师命里的罪犯。
都怪我，怪我当初复习不够，不好。那天，如果我生物没考满分，就不会让生物老师对我抱有那么大的期望；那天，如果生物没考满分，我也不会有那么大的奢求。
有人安慰道，你看那学霸不也错了些。可她不明白的是，我与生物老师是经历了这次考试才各自加深了感情，可转眼又要分道扬镳，我们很快会成为两个生命里的匆匆过客。但我与生物老师相处磨合的这两年，却是我无论如何也磨灭不了的记忆，我不愿意就此忘记。
生物老师，对不起，我弥补不了我们之间的遗憾，我没法给您最后的礼物了。对不起！虽我与您缘分已尽，不能再在课堂上相见，但生物这门课已占据了我心中的所有。
那天，如果我生物没考满分，生物老师与我都可能高兴些吧……。
生物作文600字 篇2
那天，8月25日，我看到了我们的初一班主任，她看起来才20几岁，是教我们生物的，从此，我们便和她结下了不解之缘。
她刚给我们上课的时候，我认为她肯定是柔弱的，上了课之后才知道她是个不好惹的人物：她刚自我介绍完，就有几个同学笑了起来，她听到笑声之后就大声吼道：“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来，搞的那位同学特没面子。那一刻，我以为我已经领教到她的厉害了，殊不知：“噩梦”还在后头。他给我给我们上课，那可是有规矩的：
①上课后，一律坐好等我来。
②上课是不准打瞌睡。
③上课不准开小“火车”。
除此之外，她还制定了班法：
①一星期腿动不了（做蹲起）。
②一星期抬不起手（做俯卧撑）。
③特制烤“猪”手（打手掌）
④强身健体（蹲马步）。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕（想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧）。
我本来是一直庆兴自己没被罚过，可是我终究还是被“生物”（用她的话来说）请去“喝茶”了，那次被教训过了之后，我就对自己说，再也不能犯错了，要不然“死的很惨”。
“生物”——当然就是我们的老班啦
口头禅：某某某或某某“生物”下午下课后，来我办公室“喝茶”。
样子：头发不是很长，眉毛淡，举止文明（只有在有外人的时候）眼睛偏大，矮，瘦。
特长：跟我们这群90后“生物”打成一片。
转眼间，我们和她度过半年多了，一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。
生物作文600字 篇3
十年后，我顶着一头像干草一样的杂发，戴着眼镜，胡子又粗又长，眉毛十分地粗，我是一个生物学家，正在自己的工作室中研究基因呢。
我坐在椅子上，在想基因的配制，如：蚊子的基因和兔子的基因混在一起，就会造成兔子可能背上长出一双小翅膀，还可能去吸血；狮子的基因和狗的基因加在一起呢，则会使狮子像狗一样听话，摇尾巴，可以算得上是一种新宠物了。基因配制实在是太有趣了，于是我配制了很多新型的基因动物，开成一个新型动物园，在这里，人们可以和很多以前完全想像不到的动物接触。
最近动物园的访客量变得多起来了，许多游客在动物园的留言本上催我研发一些新生物，联合国的秘书长也常常来看我又研发出什么新生物，可我却毫无头绪，这可愁死我了。这时，一个员工建议道：“老板，我们之前不是有一些恐龙的基因，可以……”我茅塞顿开，拍了一下他的肩膀，对他说：“你，升职来当我的助手！”
我一路小跑到实验室，马上开始调配，助手把全部的基因都拿了出来，我把霸王龙和迅猛龙的基因倒入实验的机器中，两种基因的颜色从青到绿，从绿到红，一下子玻璃储藏仓中冒出了一个庞然大物。“吼——”的一声巨响，它猛力地抓着钢化玻璃，他恶狠狠地瞪着我们。因为担心这种强大的生物破坏力太强，我们大量地为它添加了狗的基因，结果，他不再拍打玻璃，渐渐冷静了下来。
如果它可以像飞机一样载人飞起来就好了，大家纷纷要求加入古翼鸟的基因，加了之后它的背上迅速长出了翅膀，酷毙了！接着我又加入了猴基因，让它更灵活。现在，它长着迅猛龙的头，霸王龙的身体，古翼鸟的翅膀，像狗一样听话，比猴子还灵活，我给它取名叫“基因始祖龙”。
有了基因始祖龙的加入，动物园的访客量已经超过百亿了，电视台记者纷纷来采访我成功的秘诀是什么？我说：“是自信和坚持不懈的努力。”
生物作文600字 篇4
当我拿到这张学校发的“世界生物展”的参观门票时，高兴极了。回家来要求舅舅带我去，舅舅爽快地回答：“好吧，星期六我带你们去参观。”星期六早上，舅舅带着我们一行十个伙伴骑着自行车，兴高采烈地去冲向诏安县沈耀初美术馆去。
过了检票口，刚进去，就可以看见一只凶猛的蝙蝠，乍不小心你会被那只乌黑的蝙蝠吓一跳。接着走进“鸟类标本”处，我们往四周一看，就可以看见三只巨大的孔雀，中间是一只普通的开了屏的孔雀，左边是一只珍贵的白孔雀，羽毛洁白无暇，据说白孔雀是孔雀家族中最美丽的一种，可惜开屏的是不是它。我恨不得它能展开那美丽的白翎羽，想用受掰开看个究竟，可是上面写作“标本身上有毒”，所以我缩会了手。我有看到右边有一只蓝色的孔雀，它的羽毛被风一吹，好像是要开屏的样子，非常有趣。
我们又往展览厅前面走，来到了“昆虫标本”处，那许许多多的蝴蝶，让人目不暇接，颜色多种多样，形态各异，都似乎要飞起来的样子。据说世界上的蝴蝶有15000多种，我看见一只最难忘的是“蓝光闪碟”，它身上闪闪发光，翩翩起舞，蓝中带光，鲜艳的色彩非常值得观赏。接着我们又观赏了陆地上的动物：袋鼠，蜂鸟，刺猬，豪猪……海里游的动物：皇帝蟹，海龟、海马、海参……观赏这些众多的生物，真的让我们久久不愿离去。
这场世界生物展览，开阔了我们的视野，我们学到了许多知识。这些生物也是一种生命，与我们共同生活在地球上，有些还是十分珍贵的'濒临灭绝动物。我们要爱护他们，让它们永远与我们人类共存，而不能人为地消灭它们。
舅舅在我们参观完后，还带我们去儿童乐园玩，我们几个小伙伴愉快地过了周末。
生物作文600字 篇5
科学课上,我们学习了“池塘群落”,可是池塘里的“居民”到底是怎样生活的呢?我们很想了解一下。在学校操场的西北角有一个池塘,里面有鲫鱼、草鱼、泥鳅、黑鱼和一些小虾、蚌等。我们就经常来池塘边,仔细观察了一段时间,明白了不少事情。
鲫鱼特别爱吃小虫子。它嘴巴一张一合,一会儿就把水中的小虫子吞了进去。有时它还吃水草,它在草边轻轻摆动着尾巴,把草一点一点地啃下去,很有意思。老师说它还吃水中的微生物,我们把池中的水取一滴在显微镜下观察,果然看见水中有些小东西在动,奇形怪状。
草鱼光吃草,没见过它吃别的食物。有一次见到草鱼拉了一溜绿色的颗粒状的粪便,慢慢沉到水底去了。没过多久,只见几只小虾游过来,用它那带着钳子的“手”,把草鱼粪夹到嘴里去了。虾子也吃沉到水中的饭渣,还吃水中微生物。
乌鱼最凶狠,它游到哪里,哪里的鱼都很怕它。有一次,我们发现它正在吃一只虾,人们常说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾子,虾子吃泥巴。”原来我们也以为是这样。但经过观察,证明这句话是不科学的。鱼是否吃别的鱼,不在于它的个子的大小,而在于它属于那一类的鱼。虾,并不是吃泥巴,只不过它生活在水的下层,贴近泥巴,而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中,给人一种虾子吃泥巴的错觉。
通过观察,我们还知道:在一个池塘里,水中植物用水底泥土或水中吸收的养分,加上溶解在水里的二氧化碳,靠太阳光的能量进行光合作用,来生产营养物质,使自己长大。
池塘里生物群落就是这样互相依赖、共同生存的。人类如果打破了这个平衡,就应以另外一种形式来补救,让它保持平衡。要不然,就会破坏大自然,受到大自然的惩罚。
生物作文600字 篇6
去年冬天，妈妈带我去河上滑冰。在回来的路上发现地上堆积着许多“冻死”的蛾子，于是我准备拿几个回去做昆虫标本。因为当时已经很晚了，所以就放在桌子上，想等到明天再做。可是到了后半夜，房间里传来一种奇怪的声音。我起来一瞧，妈呀！一群蛾子在屋子里飞呢！这下，我来了精神：为什么蛾子冻不死呢？
上个星期天，妈妈带我去捉蝴蝶。结果蝴蝶没捉到，倒是捉到许多蛾子。我回想起冬天的事，就带了一些回家准备做实验。
我一连做了好几个实验，发现蛾子在第一次冻过后，都可以复活，但是第二次冻过后，就很少有复活的了。这一奇怪现象使我迷惑不解，我去问妈妈，她也不知道。我猛然想起那本尘封了很久的《十万个为什么》。经过查找，噢，我知道了！
原来蛾子体内含有少量的抗冻蛋白（一种能让生物在0摄氏度以下的环境中长时间睡觉，一遇热度就可以让生物苏醒，而且用一次之后会变成液态流出体外的物质）。就是这种物质让蛾子在被冻一次之后可以“复活”。为什么蛾子在第二次被冻之后有的可以苏醒，有的为什么没有“复活”呢？原来有些蛾子体内不光血液里有抗冻蛋白，而且器官里也有抗冻蛋白，所以有些蛾子在第二次解冻后也可以苏醒。
现在，我已经对这本书很着迷了，便忍不住往下看。“哇”！我惊喜不已，这不是困惑我‘多年’的谜吗？我又知道了为什么冬眠动物可以冻个许多次了：原来冬眠动物都有一种专门“生产”抗冻蛋白的器官。这种器官一般都被其它器官“保护”着，因为它很重要，稍有破损就难保动物的小命了！但是为什么蛾子不到冬天就死了呢？原来这种物质在体内不能存放的时间太长，存放时间长了就变成一种活跃并繁殖快的物质，就会胀破血管，导致动物内出血死去。
啊！一天我竟解出了那么的谜，又长知识了！
生物作文600字 篇7
几个星期前，妈妈带着我去孝感体育馆去看海洋生物科普展。一进展厅大门，我就在想：这会不会跟武汉水族馆一样，有许许多多的海洋生物、蔚蓝的海水、美丽的小鱼、美丽的珊瑚和贝壳，还有最激动人心的人鲨表演。
结果一进大厅，看到的全部都是标本。有鱼、贝壳、珊瑚…… 展厅分两层，我从楼梯下去。刚迈两三步，一个庞然大物下了我一跳，我还以为那个六百多斤的大鲨鱼是活的呢！走近一看，我才恍然大悟。“哦，原来是一个鲨鱼标本。”我自言自语道。那个鲨鱼的鼻子是尖尖的，背上是黑色的，肚子是白色的。虽然是标本，不过我还是小心翼翼的摸了一下它的尾巴。
展厅的两边全部挂上了海洋标本。其中有分部于印度太平洋的“黑星空螺”、 分部于热带印度太平洋的“黑线车轮螺”、 分部于印度太平洋的“鹦鹉螺”等等，都非常美丽。前面有一个鱼缸，里面有珊瑚、两条小鲨鱼和一大堆贝壳。我走斤一看，原来还是标本呀！我向左一看，看到了和墨斗鱼一样大小的孔鳐，和蝴蝶鱼一样的条尾鸳虹，右边有一只小小的海马和一条五颜六色的小鱼。我又走上楼，首先映入我眼帘的是一条长得像一个小小的箱子一样的角箱顿的标本，角箱顿的身体是长方形的，身体呈黄绿色，感觉特别好玩。我又看见了一个小鱼缸，里面有几条小鱼。它们在水中愉快的嘻戏着。有一条小鱼就好像在和我玩捉迷藏，就是不让我用相机照它。我又向前走，看见了《海底总动员》里的一条小蓝鱼，叫彩带刺尾鱼。接着我又看到了好多标本。
走出展览馆，我心想：在这里我不光看到了许多鱼的标本，还学会了一些知识。遗憾的是这些都是标本。
生物作文600字 篇8
重庆，又称江城、山城，巴渝文化发祥地，自古就有“蜀道难”之说。李白曾云：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，暑假旅行的第二站，来到了重庆，亲身感受“山水之城，美丽之地”的无尽韵味。
重庆名副其实的“8D魔幻城市”，江、山、城融为一体，不分东南西北，只有“上下左右”；这里有上天入地、跨江穿楼的轨道交通；有全国最深的地铁站---红土地站，相当于31层楼的高度，从地面到上车要换乘8部扶梯；有1楼是街道11楼也是街道的洪崖洞……
长江索道被誉为“山城空中公共汽车”，是“万里长江第一条空中走廊”。“排队3小时，体验4分钟”，恰如其分的形容了长江索道的火热程度，乘坐索道越江而过，江城美景尽收眼底。
朝天门码头是两江交汇之处，一条是气势磅礴的长江，一条是钟灵毓秀的嘉陵江，形成了“两江四岸”独特的自然景观。“西南土产，汇于码头，东运出峡，达于九州”。
“不览夜景，未到重庆”，重庆夜景之美在于多面多维，流淌的江面、环山绕水的地貌以及依山而上的重重建筑，有如星辰，灯火阑珊，美不胜收。暮色四合，华灯初上，依山而建的吊脚楼洪崖洞，熙来攘往，璀璨夺目，流光溢彩。
重庆之美，更在于风景秀丽的峡谷。重庆武隆喀斯特风景区属于世界自然遗产。这里有大气磅礴、鬼斧神工的世界奇观---武隆天坑，是《满城尽带黄金甲》和《变形金刚4》取景地；有“世界一流魔幻洞穴”的天坑地缝；有千里乌江，百里画廊的奇山碧水。
重庆美食众多，有酣畅淋漓的“九宫格”、豪气冲天的“江湖菜”、百吃不厌的回锅肉，还有重庆烤鱼、重庆小面、重庆酸辣粉、合川桃片、磁器口陈麻花、灯影牛肉等等。
重庆是一座去过还想再去，来了就不想走的城市。“远者来，近者悦”，这里虽不是天堂苏杭，但却有着太多让人留恋的风景。
生物作文600字 篇9
谈起理想，我不想做大官富商，我只要求为人民做出贡献，因此，我想当一名生物学家。
所谓生物学家，必定是研究生物的。我一心想要研究人的寿命，看到亲人的死去，我不禁泪流不止。因此，我希望自己能攻克这一类问题。于是，微风将我带入了理想的世界……
此时此刻，我是一名生物学家，我带领着中国顶尖的科学团队，开始从生物的基因着手。植物，寿命最长也就几百年，不行；动物，对了，就是乌龟，可活上几千年！我们立刻去采购了几只品种优良的乌龟，逐一进行实验。先将它身上的壳打碎，从肉体里取出内脏，将提取器缓缓插入其中，渐渐提取出其中的基因，再从医院中挑选出一位濒临死亡的患者，将他的血抽出来，融入乌龟的基因，再注射回患者的体内。
这极需耐心，但我们都迫不及待地等着，想目睹这位已被医生判定活不过一个月的老者能否产生奇迹，哪怕只多活一星期，实验也就算成功了。可是，过了几天后，那病人却因为肺癌快速扩散而死去，完全不符合我们的预期，而整个团队，也因为提早了患者的死期，被判无期徒刑。
了一本又一本，终究无法得出原因。这时，书上作者的名字出现在我眼前是辛奥基！在一次诺贝尔奖大会上，他曾对我说过：“加油啊，你的壁虎药剂只能补全人的四肢，没有其治愈功能，因此，有治愈功能的动物已经灭绝了。”我待在监狱里，那位患者的逝世并没有影响我研究寿命的兴趣，我借着昏暗的灯光，翻阅起关于乌龟的书籍。看
对啊，乌龟并不能自愈，更不能治疗一个人的病，反而其中丰富的营养会使癌细胞快速生长，从而导致加速人的死亡。于是，我经过长期的辩论，才获得了出狱的权利。
我们又从犯人中挑选出一位健康的人来进行实验，终于，实验在他的身上成功了！即使已是白发苍苍，但仍就精神饱满，正因为如此，我又一次获得了诺贝尔生物奖。
微风将我从理想世界里带回，但依旧保存着我为人民做出贡献的期望。
生物作文600字 篇10
每节生物课，讲桌上总摆着许许多多的农夫山泉，这些是违反规定的同学带来的，却不是给老师，而是给予同学们的。
郭老师一如既往地坐在讲台前，为我们发水。以前是四位课代表挑选人，而这次老师则问：谁说话，口渴了我奖他一瓶水！老师在平常极为幽默，经常逗的全班同学笑不停，但严厉时也绝不宽容。郭老师是笑着说的，见没人答应，又说了一遍。我听出了言外之意：不准说话。但一位同学忽然开口了：老师，奖我一瓶水吧！没想到的是，老师还真递与他一瓶水。
大家十分惊讶，有试试要一瓶的冲动，但面对如此鬼的郭老师，还是不敢贸然行动。见没人回答了，老师笑了出来：既然没人要了，那就放过你们吧！又对着要了瓶水的同学说了句：奖你一瓶，罚你三瓶。果不其然！大笑着的同学们一是得意，二是庆幸。
水的事情告一段落，老师拿出试卷，按照平时的易错点，为我们对答案、讲题。
不一会儿，卷子改完了。老师却说出了一句话：谁口渴了，我奖他一瓶水！我冥冥之中有一种感觉：老师的话中没有任何问题，应该是真的，只是故意试探我们而已，全班有两个人站起，我也举起了手，站了起来站的人越来越多，从前面的四个人逐渐已变成了二十人。
老师又笑了：让我挑几个后面站起来的坐下。我更加确信这并不是套路，哪有惩罚让人坐下的？一人一瓶水，十五瓶水被拿走了，老师道：最先站起来的孩子情商高啊！这口渴了拿水有什么问题？未站起的同学从讥笑成为了后悔，拿到水的同学相反，十分开心，却不是开心在水，而是解答了老师的话。
生物课其乐融融，老师对我们讲述许多道理，教导很多知识，拥有一位幽默的老师，课堂也无比有趣！
