在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的生物作文5篇，希望对大家有所帮助。
到xx一中实习两个多月了，自认为在教学水平上已经有了很大的提高，可以很好的上完一节，把自己知道的知识告诉学生。但是我知道在教学方面自己还存在着很大的不足，在近两周通过听其他老师的，我发现自己和其他老师的差距还很大。
其中感受最深刻的就是听高二年级一位老师的，这个老师所带班级的生物一直名列前茅，甚至可以赶超实验班。我在听老师的时候，我发现老师上的时候几乎不用自己说，学生可以把所有要注意的地方说出，整个堂真正实现了以学生为主体地位。老师上的节奏特别快，可以说下面的学生都跟着老师一起跑，因为你不跑，再补就太难。一整节内容，我需要两节讲完，而老师只需要二十分钟就可以讲完，学生在做题的时候正确率还特别高。我在老师下的时候请教了老师，为什么学生愿意跟着您一起“跑”？
老师告诉我她的学生首先是被她锻炼出了，上节奏快，生物这门科目，要讲的东西也就那点，其他的而我要求他们下自己消化。至于学生们下去不去自己理解，这个我不知道，但是如果他们不去预习、复习就会越落越远。学生的想法咱们不知道，但是一旦有人跟着我的脚步，接二连三就会有人赶上。我上我少讲，大量的时间让学生讲，他们自己讲一道就会一道。到最后整个班级就形成了这种风气。
通过听老师的，我认为教师讲，学生听，教师问，学生答，重结论，轻过程，的传统教学方法在今天已经再不能适应了。学生被动地接受，堂效益是很不好的。学生是学习活动的主体，堂教学的效益不在于教师教了多少，而在于学生学到多少，而学生学到多少取决于学生参与堂教学的热情和主动性。
在今后的教学中，我认为我应该像老师学习让学生发挥主导作用，在堂上充分发挥学生的主体地位，充分调动学生的参与意识，提高学生的参与质量，培养学生的参与能力，才能有效体现学生在堂教学中的主体地位，使堂真正成为他们发挥主体地位的主阵地。
生物作文 篇2沧龙是一种体型特别大的海洋生物，沧龙可以长到十五米，八重吨，它可以一口把和人类体型差不多大小的动物整个吞下去。
这种海洋王者的祖先来自陆地，只是一种小型古海岸蜥。它们的进化历程一直是个谜。
古海岸蜥推测生存于距今九千五百万年前，一直面临陆地上更大更凶猛的恐龙威胁，于是它们逃入海洋。三百万年后变成达拉斯蜥蜴。漫长的进化过程中，它们的脚趾变成蹼足，所以再不能在陆地上行动了。六百万年的时间，又使他们从一米长的小蜥蜴，变成了十五米的巨大沧龙。这种蜥蜴在海中开始了它们成为海洋霸主的进化之路。
苍龙的最高速度可能达到30英里1小时约48.3公里。这种游泳方式可以在短时间内获得极快的速度，但是不利于长时间的高速追逐，因此，沧龙是利用隐匿与爆发力猎食的好手。
海洋中是竞争激烈。沧龙最主要的对手有金厨鲨和，金厨鲨是远古鲨鱼的一种，体长可达到8米，是具备速度与耐力的强大掠食者。沧龙的体型在逐渐变得庞大，性格变得非常凶猛，科学家推测，一只成年沧龙可以对抗几只金厨鲨，它们不再是对头，而变成了猎手与食物的关系。
终于在八千两百万年前，金厨鲨灭绝。
生物作文 篇3这是一杯叫做浮生的茶，这是一段悟透人身的故事。
——题记
温暖的阳光照在我身上舒服极了，一道绚丽的彩虹出现在远房，屋檐上的雨水仍未干，依然滴滴答答个不停，我转过去凝望着妈妈，金色的'阳光洒在她的脸上，她半眯着眼，像一个从天堂坠下凡间的美丽的天使。我问到：“妈妈，你说这浮生不就是人生么，一段甘苦与共的人生呵，是吗？这真是一本很有哲理的书？”妈妈的嘴角微微勾起了一个弧度，默默点了一下头。我不再做声，只是看看碧蓝碧蓝的天空……
这本书，淡雅的封面，飘洒着悠悠的书香，让我沉醉其中。这本书讲的是一个个与妖怪有关的故事，有亲情、爱情、友情、梦想，抉择……他们是一群执着的妖怪，一群不会伤害别人的妖怪，一群热爱生活的妖怪，一群有爱，有心，有感情的妖怪。他们就如同故事里那杯浮生茶，喝起来很苦，回味起来却是甘甜的。
是啊！人生都有自己喜爱的事物，喜爱的人或有自己的追求，要有爱的勇气，放手一搏，努力达成愿望。就算失败了，也无憾了。只要是爱都值得被尊重，哪怕你是一直老鼠，甚至是一只蚂蚁，都有爱与被爱的权利，可爱善良的人们去追求吧，实现吧，再多往前迈一步，你就会看到大漠上的夕阳多么美丽，漂亮。
书中讲的独角兽的故事就令我很感动。诉说的是一只丑陋的独角兽爱上了人类，但她的原形太丑了，她一直不敢以真面目显示在他面前，她害怕失去他，因为害怕，在她的前世他死在了她的眼前。第二世，她鼓起勇气，以她的真面目出现在他的眼前，他没有嫌弃她，在他眼中看到的是她巧笑倩兮的模样，而不是丑陋的模样，他坦然接受，他们就这样以普通人的摸样平安幸福的生活在一起了。
真爱是两颗心的感觉，其他的都不重要。
一个个小故事读来让人爱不释手，故事的一个个妖怪是那么可爱，善良，有血有肉，都有着一段段的感情，相比较来说，我们人类的爱脆弱许多，有人为了金钱，利益，权利，陷害朋友，与父母闹翻；有人为了区区一点小事，与朋友父母闹别忸，甚至离家出走……。想起我也曾因和父母闹别扭，而大吵过几架，我还一度曾以为父母不爱我，后来鼓起勇气向爸爸妈妈道歉，才发现彼此都是爱着对方的，只是爱的表达不同呵！
美丽善良的人们啊！看清楚自己的心，让自己的心更明白一些，让爱贯穿在生活中间，让世界更多姿多彩，更美丽呵！
生物作文 篇4在我们的学校，有许多处美丽的景色，有体育馆、400米大操场、生物园……在这么多的景色中，我最喜欢的市生物园。
生物园在学校的东北角。在生物园外面，有一大块石钟乳，上面刻着“生物园”三个大字。走进生物园，第一眼便看到了一面平静的湖。像一面洁白的镜子，湖里的鱼儿不时地跳出水面，好象在欢迎客人呢！湖两边有几棵柳树，碧绿的头发垂下来，好象要到湖里洗一洗自己的头发似的。
再往前走，是植物角，植物角里有许许多多植物，有黄虾花、杜鹃花、仙人掌、凤尾竹……在这么多植物中，你一定会喜欢黄虾花和凤尾竹。你摘下黄虾花白色的部份，吸一吸，很快就知道是花蜜，甜甜的。有时候，太阳被云遮住一部份，坐在凤尾竹下，刮来一阵风，凤尾竹便沙沙沙响了起来，全身感到一阵清凉。
继续往前走，就到了动物角。动物角的动物就更多了，有猴子、鸽子、孔雀……最有趣的要属猴子了，它如果肚子饿了，你扔好吃的东西给它，它就会狼吞虎咽地吃起来，如果你仍的东西它不爱吃，它就对你吼叫。
这就是我校的美丽景色之一，如果你有机会，一定要来参观哦！
