教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”。为了帮助大家，小编特此搜集了生物教学反思之《生物是怎样呼吸的》。
这节课我决定重新教学吸气和呼气过程。先从空气是从高气压区流向低气压区开始讲起，告诉学生吸气时，空气总是从外界进入体内，说明体内气压较小，而体内气压小的原因是气体体积一定时胸腔体积扩大了，膈肌的收缩使膈膜下降，肋间外肌收缩肋间内肌的.舒张使肋骨向上向外移动，这些都导致了胸腔体积的扩大(结合学生的亲自感受)。最后让学生自已发现：吸气和呼气是依*膈肌和肋间肌的活动产生的。
中国教师站（）提供的生物教学反思之《生物是怎样呼吸的》，希望给大家的学习生活增添色彩~~
