在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的生物作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我家里有几个会表达意见的家具。有时候，沙发洗完后，沙发套老是套不上去，这就说明它不想穿那件旧“外套”了。
客厅里除了沙发会表达意见，电视节机也会呢。只要它生气的时候，会发出很大的杂音，吵得我不得不把声音关掉，而且上面的画面也比先前糟糕多了。但饭桌却很听话，因为它知道别人的心意。
在卧室里，电脑可算得上是老大哥了。因为它人高马大，而且还有许多功能。不过它是个调皮鬼，你只要有什么急事，它就开始捣蛋了，不是程序打不开，就是出现许多窗口，等你消除。衣柜是卧室里唯一的“臭将军”，它身体里有90多件衣服。如果打开柜门的话，一股樟脑丸的气味迎面扑来，又凉又臭，比臭豆腐还臭，因为它里面有许多樟脑丸，不然怎么叫“臭将军”呢？床呢？正在那里睡觉呢。
最有趣的要算厨房了，每当做饭时，那盘子呀，筷子呀，都叮叮当当地响个不停。好像在唱一首动听的交响曲。锅里的油噼哩吧啦地爆个不停，饭菜在里面欢快地舞蹈。炒完菜后的锅上留下了一层厚厚的锅粑，这些锅粑必须用锅铲除掉，不然锅底就会有一层黑不溜秋的东西。
“咦？这个程序怎么打不开？”啊！电脑一定又捣蛋了，我得先去看一看。
生物作文 篇2我家没住在大海边，没机会见到更多的海洋生物。最近听说海洋馆来蓝田展出，得到这个消息我兴奋不已，央求爸爸带我去参观神奇的海洋生物。
我们在五一假期来到了展览馆——青少年活动中心。今天，参观展览的人很多，大多是学生，还有很多家长和老师，展厅里人声鼎沸，摩肩接踵，但人们都很有秩序，在不同的展缸前仔细参观，听解说员讲解，有的同学和家长还认真地做着笔记。我们也随着人流到各个展缸前去参观。我们首先看到的是放在玻璃缸里的绿海龟，虽然它的名字叫绿海龟，但它的颜色并不是绿色的，好像是褐色的。他的四只翅像四个船桨，不停地摆动，好像在划船似的。接着我们参观的是鲎，它们的壳呈灰色，很像螃蟹的壳，看起来很坚硬，在水里一动不动，不知它在想什么。我们又来到了水母面前，它们像一团团棉絮，晶莹透亮，它们还非常活泼，一会儿浮上来，一会儿沉下去。听解说员说，它的另一个名字是“海蜇”，是一种低等腔肠动物，有250多种，大多呈伞状，最大的长达3米，而我们看到的只有10到20厘米大。接着，讲解员又给我们介绍了海参，他从水中捞起一根犹如一小截树根一样的东西，说那就是海参，它的身上长有许多小疙瘩，看着就让人感到不舒服，但听讲解员说它的营养价值特别高，“好吃不好看”。它和海星、海胆等都属于“棘皮动物”，他们的共同特点是全身长满辐射状的突起，但它们身体的再生能力很强。
参观完海参我们又来到另一个大水缸前，里面一条既像尾巴扁扁的大泥鳅，又像一条长长的海蛇，长着尖尖的嘴巴，锋利的牙齿。原来是另一种海洋动物——海鳗，据说他很凶猛，但肉质细腻，脂肪含量高。
我们最后参观的是扬子鳄，它虽然没有我们想象中的那么巨大，那么凶猛，但也有一米有余，他那粗糙的皮肤，锋利的牙齿，让人看了也不寒而颤，好像看到了它捕猎时凶残的模样。
啊，海洋生物真是奇妙无穷，种类繁多。海洋真是一个生命广阔的舞台，是人类无穷无尽的食物宝库。
生物作文 篇3昨天晚上，我和老爸站在鱼缸边看鱼。 突然， 我看到玻璃鱼缸的四面内壁干净清澈， 看不到吸附在上面的灰尘， 水也不再浑浊了。我惊讶到：“这水怎么这么干净？！”爸爸笑了笑，说：“我放了六十多只蛳螺进去哩！它们可以吃掉脏东西净化鱼缸里的水”我数了数在吃脏东西的和在缸底休息的蛳螺， 可怎么数也数不齐； 我看到缸底有许多蛳螺， 往它们黑洞洞的壳里望，发现大多数已经变成了空壳！ 我又问爸爸：“可是， 为什么这些蛳螺变成了空壳？” 老爸若无其事地说：“被在鱼缸中生活的泥鳅和小鱼吃了吧。”
可我一大早起来， 发现几条小鱼和几条泥鳅被虾给钳死了， 小虾正在把鱼肉钳下来， 津津有味地吃了起来。我生气地对爸爸说：“这些虾太坏了， 竟把小鱼弄死吃它们的肉呢！” 爸爸摇摇头说：“不行， 如果鱼和泥鳅走了便不会有脏东西的来源， 蛳螺便会饿死。 而鱼和泥鳅没有蛳螺来补充营养也回死掉。而虾没有小鱼， 少了食物， 也会死掉。” 我点点头说：“喔， 那就让它们自由地生活吧！”
从中我得到一个启示：大自然中有条长长的生物链， 我们只有用眼睛去发现， 用心灵去感受，才可以发现自然中的各种规律！！ 让我们人类与大自然和谐相处！！
生物作文 篇4今天，妈妈、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物馆游玩。一大早,我们就出发了，一路上我不时的哼着小曲，可高兴了，因为这是我第一次通过自己的努力争取到爸爸妈妈带我出去玩的。
刚走进海洋生物馆，首先引入眼帘的是一只电动恐龙，它摇着头、摆着尾，像是在说：“欢迎你们来到海洋生物馆游玩！”这时，一位服务员走了过来，对我们说：“欢迎你们，请你们到这边来观看表演！”第一出场的是一只海豚，只见一位小演员手里拿着球，远远地抛向海豚，海豚像接到命令似的，纵身一跳，但由于太过用力，摔了个肚朝天，逗得我们哈哈大笑，海豚像似很不服气，在空中再次一跃，做了个优美的动作，接住了球，现场响起了雷鸣般的掌声，海豚这才美滋滋地游了回去。接着出场的是美人鱼与鱼的表演，只见一条海洋之王鲨鱼游了过来，我们都提心吊担的，它可是吃人的鱼，那边还有一位人呢，不过那条鲨鱼好像和那个人混得很熟了，温顺地游到了那个漂亮的小姑娘身边，小姑娘也踩着脚蹼，摆弄着鲨鱼的头。在小姑娘的身后还不时地游来红苹果鱼，彩鱼，千年海龟等。看着看着，我想起了童话故事“海的女儿”，仿佛我就是那位漂亮的美人鱼，在水中嬉戏，跳起了优美的华尔兹舞蹈……
“博文，快来看呀！这儿有娃娃鱼。”妈妈的话打断了我的美梦。果然，一条娃娃鱼，滑滑的、懒洋洋的躺在那里，仔细阅读介绍，知道了娃娃鱼会哭而得名，它还是珍稀宝护动物，因为它快要灭绝了。突然，我们看见一具死人骨头躺在银鲳鱼的那个区域内。吓得我们魂飞魄散，不过妈妈说这是假的，主要告诉我们这种银鲳鱼就是食人鱼的一种。
这次我们到海洋生物馆，真是大开眼界，增长了很多知识，真是一次难忘的游玩！
生物作文 篇5海底有许多生物，今天我就来带大家去看看这些有趣的生物们吧！
海豚的肚皮像雪一样白白的，红红的嘴巴微微向上咧着，两只黑眼睛一眨一眨，好像一直在对着我们微笑，它的尾巴似一个蓝色的爱心。
海马的身体像一个？两只眼睛鼓鼓的，像透明的泡泡，它们正三五成群地玩耍着！
可爱又活泼的水母一摇一摆的，它们长得像伞一样，身体上有好多五彩缤纷的线在水里荡来荡去，犹如彩色丝带飘着，好像在和其他小生物一唱一和。
鳐鱼在贝壳镜子面前照呀照，看看自己漂不漂亮，觉得非常满足时，它就会骄傲地翘起它美丽的尾巴。
章鱼的头好像一个圆圆的小西瓜，它的八只脚会在水里手舞足蹈，长腿上还粘着好多白白的，软软的小球。
红螃蟹的八只爪子一动一动的，两只大钳子张牙舞爪的，红肚子硬硬的，看起来真是滑稽！
原来海底有这么多神奇，可爱的生物呀！小伙伴们，你们也一起来和我探究吧，相信你们也一定会喜欢的！
生物作文 篇6热带雨林是分布在热带地区，是一个茂密且品种繁杂的广阔森林带。热带雨林所占的面积仅为地球面积的百分之八，但却拥有地球上百分之五十以上的生物物种。
在这十一长假期间，我们一家人来到何香凝美术馆参观热带雨林的野生动物和植物。
来到何香凝美术馆，一进门直走就看到几只可爱的小珍珠龟。如果要认清楚它的外貌并不难，因为他的背甲周缘部分?K?]有刻痕，但在背甲中央有三条明显的脊棱。背甲略微扁平，背壳上有一个个似金?状的图案。我眼前的这几只小珍珠龟因该有七厘米左右吧。一般体型为十至十五厘米左右。而初生的就只有三四厘米。随后我往左瞧了瞧，哇！怎么会有红色肚皮的青蛙呀！走前一看，哦，原来这是红肚蛙呀！怪不得肚皮那么红！红肚蛙产于美洲，是一种极普通的蛙，他的肚皮虽然是红的，但仔细看，会有一丝丝的小黑条，他的背部是深绿色的，也参有一些小黑条。正当我看得入神时，妹妹突然忙拉着我往前走，我一看，啊!怎么会有这么大的一条壁虎呀！吓得我跳了起来!大壁虎是壁虎科中最大的一种，全长三十厘米左右，厉害吧！头体长与尾长相近。头宽大，像一个三角形。腹面是白色的，有粉红色斑纹。尾部形成灰白色和粉红色相间的环纹。再往右走，便能看见几个蛙眼守宫，顾名思义，它的眼睛真得非常像青蛙，所以人们才把它称作蛙眼守宫的。他的身长达十三厘米左右，四肢、躯体及尾部都覆有大型鳞片，看起来听可怕的！突然，人们哗声一片，循着这片叫声走过去一看，原来人们正在“斗”蟒蛇呢！只见笼子里一条约三米长有碗口那么粗的大蟒蛇吐出那又细又长的的舌头扑向人们，看他那凶残的样子，好像要生吞掉整个人似的。
热带雨林的生物真不少呀！数也数不清：还有网蛙呀，小守宫呀，美洲猎蜥呀，扁头蛇颈龟呀，金蛇呀等等。走着走着，我们仿佛置身在热带雨林里。可别小看这些雨林的“居民”，他们大多数都是一级保护动物。
上帝创造了人类同样也创造了热带雨林和他们的“老百姓”，两者之间也要和平共处，才能够保持生态平衡。
生物作文 篇7在短短的几个月高中学习生活中，教生物的张敏老师给我留下了深刻的印象。
生物老师很漂亮，乌黑的直发温柔地披在双肩，美丽的大眼睛在眼镜的`衬托下显得格外有神，白??的脸上始终挂着微笑，显得非常平易近人。
生物老师让我触动很深还得从那堂晚自习说起。
那节晚自习，是生物老师的辅导课。上课铃响过，生物老师轻手轻脚地走进教室，唯恐惊扰了正在看书的我们。教室里很安静，能听得到笔尖在纸上摩擦的声音，我趴在桌子上写作业，一道数学证明题已困扰我多时了，我在草稿纸上画了很长时间，也未能算出正确答案，心中不免有些烦躁，索性趴在桌子上看着那道题发呆。
我隐隐约约听见身后有一阵细微的脚步声，我知道一定是生物老师。便抓起笔，在草稿纸上重新演算起那道题目。脚步声在我身边停止。
生物老师轻轻地弯下腰，把我的作业本摆正，柔声说道：“写字姿势要端正，看你本子歪的，离书又这么近，会近视的。”在她低头的一瞬间，我闻到了她的发香，很淡很淡，却令人神清气爽。生物老师朝我微微一笑，走了。
心里突然间像被什么细细小小的东西迅速占据，那种说不出来的感觉让我觉得很幸福也很感动。一个老师，叫学生端正学习姿势，是一件很平常的事情，可又有几个老师在学生写作业时帮学生端正了本子？又有几个老师在关注学生成绩外，又关心着学生的身体呢？我想起在家写作业时，母亲总会把我的本子轻轻端正。现在，生物老师给了我一种母亲在身边的温暖。
看着生物老师坐在讲台上写着备齐笔记，一阵阵感动涌上心头，我感觉有一束阳光倾洒在我的身上。
元旦前的一节生物课上，生物老师说：“新的一年即将到来，你们长大了一岁，而我又老了一年，哎！”老师故意做出那种很伤心的表情。同学们说：“老师您青春永驻！永远美丽！”全班都笑了起来。老师说：“在你们班上课，我觉得很温暖。”其实，生物老师您知道吗，上您的课，我们也感觉很温暖，真的！
班上每人出了一点钱买了些小礼物作为元旦送给了老师。送给生物老师的是一副手套。在板书的时候，生物老师的手就不会太冷，因为那上面载满了全班对生物老师的热爱。老师收到礼物的，特感动的说：“谢谢你们。也希望大家元旦快乐！”
教室里，同学们和生物老师都笑得很开心，这是一节温暖的晚自习。
生物老师仿佛有一根魔力棒，要不然和我们的关系怎么会这么好？魔力就来源于她那颗热爱学生的心。敬爱的生物老师，愿您的笑容永远留在您的脸上。
生物作文 篇8有人说，老师是水，滋润着祖国的花。也有人说，老师是土，栽培着脆弱的小树苗。还有人说，老师是火，照亮了我们前行的路。
从小到大，我在一位位老师谆谆教导下变得更好，他们如红烛一样为后辈奉献出自己的光和热，其中最让我印象深刻的便是生物老师刘凯老师了。
刘老师身材瘦削，他站立的姿势让我联想到笔直而挺拔的青竹。刘老师的脸并不大，下巴尖尖的，在他红润的嘴唇下，挂着一小撮胡须，他的头发乌黑乌黑的，前面剪了一点小碎发，一双大大的眼睛灵动而有神，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，这顿时给人一种威严的印象。健康的小麦色皮肤，使他显得并不瘦弱。
上课了，刘老师推开教室的门，迈着不紧不慢的步子，登上讲台，再将手中的生物书一放，教室里霎时安静了下来。只见刘老师熟练地打开PPT，环视教室，看到都来齐后，也不拖泥带水，直接开始讲这节课的内容。
刘老师的课堂非常生动有趣。他在讲台上来回踱步，嘴中不停地说着那些专业名词，希望我们将其记在心里。他的眼睛在镜片后面灵活地扫视全班，当他从学生的眼神里读出不解后，立刻从讲台上抓起一截白色的粉笔，转过身，开始板书，列举出一些通俗易懂的例子，或者将一些复杂的语言转化为生动形象的示意图，写完后，举起手臂一指，顿时起到了四两拨千斤的作用，“哦”的一声，同学们恍然大悟，在老师的帮助下很快掌握了这个知识点。
刘老师对我们的要求一向都很严格，在一节复习课上，他抽查我们的复习情况。“×××！你来背一下端粒学说与自由基学说。”我手忙脚乱地站起身，满脸憋得通红，半天过去了，愣是想不起一个字，只好说：“我，我背不出。”刘老师表情瞬间严肃起来，话语平静却充满威严：“坐下吧，抄20遍。”我像一个久病未愈的人一样，瘫软在自己的位置上。最后，在一个半小时的努力下，我再也没敢忘记这个知识点。
刘老师和其他老师一样，是一架知识的桥梁，把我们带进奇妙的生物世界。他是一束黑夜里的强光，引领着我们探索未知。尽管他有时严格，但严格之中夹杂着对我们的关爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，敬爱的刘老师，在教师节来临之际，请接受我衷心的祝福！
