在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的生物作文6篇，欢迎阅读与收藏。
生物作文 篇1
某年，一艘幽灵船以每秒三千二百万光年的速度冲向地球，这艘从离地球距离两万九千七百万光年的天马星球而来，它们此次不是为了交友，而是为了生存。
原来，在之前，它们受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它们的星球以及其它生物，只有这群逃亡者得救了。它们决定逃亡其它星球，不料，整个艾尔佛伦星系都被吞没于黑洞了。它们绝望了，忽然，它们中有一个叫艾尔天伦的外星人想到了地球，因为艾尔天伦曾是侵略军中的一员大将，在攻打佛伦比亚星球时，邀请地球防备太空警局前来助战，如今，它们也只能投靠地球了。
地球人热烈并隆重地欢迎了这群从异星球前来的逃亡者，可地球原本就很拥挤，哪还有它们生存的地方呀！而这些逃亡者又稫喜欢在水边生存。这时，艾尔天伦对地球翻译人嘀咕了几句天马话，翻译人员对警长说：艾尔天伦希望人类允许它们居住在下水道里，求警长答应它们这点请求。它们不会打扰居民的生活，更不会攻击人类。
''好吧。''警长说。''谢谢，谢谢。''外星人齐声说。
从此，人类便和它们长久地居住在一起。
一天天过去了，突然，有一天，前去探望的一员警察慌慌张张地跑回来报告，艾尔天伦已经不见了。警长立即调集部队前去寻找，而在它面前的却是一只庞然大物，啊，是一条龙！只见艾尔天伦正在向他们告别。是的，它们该回去了，它们要回去寻找属于自己的家园。
夕阳下，人类和太空星人的告别看起来，是那么凄凉。也许，在不久的未来，艾尔天伦还会回来与人类相聚吧。
生物作文 篇2
只要你走进我们地教室，就会看见两条顽皮的小金鱼正在吐泡泡。黑！这两条小金鱼还真有点本事，竟然吧泡泡上吐出了“生物角”三个字！厉害吧。瞧，它们吧水草爷爷都都笑了。对了，这些可都不是真的，是我们班同学为了让生物角漂亮点，用自己灵巧的双手编出来的。老师在水草爷爷的身子下面摆了一张桌子，对同学们说：“谁愿意贡献自己家里的小动物或盆景，就拿到这来。”
同学们听到了这个消息，都来劲了，吧自己家里的盆景和小动物都带来了。有小金鱼、乌龟、大蒜……看了我眼睛都花了。
在同学们的贡品当中，我最喜欢鱼缸里的小金鱼了。还给它们取了名字。
其中，鱼缸哩有两条老金鱼，他两儿像双胞胎，全身上下都是橙色，没有一处不同。我管它们叫“橙橙”和“桔桔”。
有一条小金鱼，它穿着乌黑的衣服，绣满白色的花纹，漂亮极了。我管它叫“黑黑”。
这一条小鱼是我最喜欢的了，它很小，好像刚出生。他穿着桔黄色的衬衫，雪白色的裤子（其实是尾巴，我觉得有点像裤子），又可爱，又美丽。这条小鱼的名字叫“美眉”，怎么样，好听吧？
鱼缸里还有一只小乌龟，它可有趣了。总是浮在水面上懒洋洋地沐浴着“冷水澡”。你用手指碰一下它，它就会沉下去，然后到处乱游，接着又浮起来了。你瞧这乌龟，不享受“冷水澡”就生气了呢！
我喜欢我们班的生物角，它给我带来了好多乐趣。
生物作文 篇3
夏天的一场暴雨中，一个生命在雨滴中产生了，它的体内有所有生物的细胞，可以今天结个西瓜，明天生个羊。当世界发现了这个生物后，让任何东西都随着它的意愿办事。
那个生物一开始非常非常的天真，说：“我要克隆一个自己。”但是，它怎么克隆都克隆不出一个自己，于是它大胆的跑向人类，问：“有什么方法能将我克隆？”
人类很惊讶，因为那生物今天变成了一个虎头马尾羊腿的样子，人类立即把它关进了动物园的铁笼子里。它整天的不安宁，一会儿变成一条蛇，想钻出铁笼子，确实，它也钻了出来，但是动物园的人发现它变成了蛇，就把它放进了蛇的展览区。它又变成了老虎，穿破了玻璃，人就把它放进了老虎区，这样反反复复很多次，它终于不耐烦了，乖乖的变成了一株核桃树，不再改变了。动物园的人也很庆幸，终于把这个生物给制服了。
有一天，动物园突然接到一个电话，这会是谁的电话呢？实验室？大学？结果一接，一个粗重的声音说：“你好，人类！我是世界。”工作人员一下子惊呆了！问：“你……不是开玩笑吧？”电话的另一头说：“我的确是世界，没有开玩笑。”
“好，那你打给我们干啥？”
“我已经打探到你们这个动物园有个奇特的生物，可以随意变化，还可以随意繁殖。所以，我特地来问你们要这个生物。”
“那如果我们不给你呢？”
“后果不堪设想，但是先保密。”
“那不就是骗人吗？”
“那你们就等着瞧吧！”
这句话震慑了工作人员的心理。其实，世界并没有为此做准备，只是威慑他们一下，但是其他人信了。
于是，他们赶紧给那棵核桃树说：“你可以变形了，因为世界已经说了让你去他那里啦！”
那生物一听，直接懵了，想，“到世界那儿去？什么意思？世界在哪儿啊？我现在不就是在世界上吗？他们怎么说出这样的话？”下一秒，世界就站在了它的面前，它立刻变作一只老虎向世界猛扑过去，因为它凭直觉感觉那就是通向世界的空间的门。
果然，在哪里，它看见了世界、水、火、岩石……它发现现在看到的世界与刚才看到的世界不同，刚才的世界是一个地球的样子，现在的世界虽然是球形的，但是它的球形里包含了所有构成地球的物质，现在又包含了它自己。它也在这里生活的很快活，但是又有点不舒服、不对劲，很空洞。
有一天，它实在受不了了，向世界猛扑过去，“咦？怎么撞到了硬硬的东西？”它睁开眼睛，发现，它其实是在一个路灯旁边做梦，自己其实就是一个人！
生物作文 篇4
从开学的那一天起，我们的课表上又多了一门崭新的课程――生物学。这是一门探究生命现象的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物以他们的生活环境，都是我们研究的对象，让我们一起到这座神秘的宝库里，去探索，发现吧。
学习生物，先要知道什么是生物。那么到底什么生物呢？告诉你吧。生物都有生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长繁殖，遗传和变异的特性。（除病毒外）生物都是由细胞构成的。知道了什么是生物，就可以去调查生物，因此我们就知道了一种科学方法――调查法。调查时要制定合理的调查方案，还要明确调查的目的和调查的对象。调查到的生物，可以给它们分类可以分为动物，植物，其他生物这三大类。生物也可以按照用途分为作物，家禽，宠物等。植物还可按照生活环境，分为陆生植物和水生植物。
知道什么叫做生物，怎样调查生物，接下来就要了解生物圈。地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。生物圈中含有生物因素和非生物因素。生物因素包括影响某种生物生活的其他生物，非生物因素指阳光，水，空气等。知道了一个大的生物圈，就要知道生态系统，生态系统指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，生态环境中有生产者、消费者、分解者。生产者就是植物，动物不能自已制造有机物，他们直接或间接以植物为食，因而叫消费者，细菌、真菌常常被称为分解者，生产者、消费者、分解者之间是相互依存相互制约的关系。
知道了大的生物体，也要知道生物的基本构成单位细胞。要看到细胞，就必须要使用显微镜，使用显微镜的方法步骤:取镜和安放、对光、观察。使用显微镜观察物体时，除了学会调节焦距，安放等外，还必须让可见光穿过被观察的物体，因此，被观察的物体要薄而透明。
生物的知识不可能一会儿就说完了，所以请允许我下次跟你说吧！
生物作文 篇5
千万年来，海洋、山脉、河流和沙漠为物种和生态系统的演变提供了天然的隔离屏障。然而近几百年间，随着全球一体化的进程，这些屏障渐渐失去它们应有的作用，外来物种们借助人类的帮助，远涉重洋到达新的生境和栖息地，繁衍扩散，但是，它们到底是朋友还是敌人？
深圳西南海面上的内伶仃岛，“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻挡之势。往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上，长满了薇甘菊。它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。
这个令人恐怖的“植物杀手”原产于中、南美洲。80年代，薇甘菊传到东南亚，给种植香蕉、茶叶、可可、水稻等经济作物的农民造成了不可估量的损失。90年代初，薇甘菊的魔脚踏上了我国海南岛的土地。几年后到达了深圳，在深圳宝安一片4000亩的人工山林里，几乎80%的山林遭到了薇甘菊的蹂躏。一些杉树林已被薇甘菊封杀，一些山顶已被薇甘菊完全覆盖。
食人鲳，它们撕扯猎物的景象不知让多少人心惊胆战，号称“水中狼族“。 “在中国本土并没有这种鱼”，海洋馆的负责人介绍道，“食人鲳原产于南美洲亚马孙河流域，在我国的自然界中没有天敌。体质强壮、对水质要求不严格的食人鲳，在我国南方广大地区很容易找到适宜繁殖生长的水体，一旦流入自然水域，必将打破现有的生物链，威胁土著鱼类的生存，就如同侵略者入侵一样，对生态的破坏不堪设想。”
或许大家并不知道，小龙虾就是入侵物种。小龙虾，学名叫克氏原螯虾，原产于墨西哥，后向北美扩散，给美国五大湖泊的渔业生产和堤坝造成了极大威胁。上世纪20至30年代经日本进入我国南京地区，随后在江浙一带迅速繁衍，对当地的鱼类、甲壳类、水生植物极具威胁。它们会在水稻田堤坝上挖洞筑穴，现在小龙虾已经在洞庭湖大量繁殖，威胁到堤坝设施。曾经活跃在人们餐桌上的福寿螺、白玉蜗牛在初期都是作为高蛋白食物引入并在我国大力推广的，然而由于市场原因，被大量遗弃或逃逸，现在已经侵入到农田和自然系统，成为农作物、蔬菜和生态系统的有害生物。
原来，外来入侵种已经到了我们的嘴巴前面。而且，除农业、林业、渔业中已被作为病虫害治理的美洲斑潜蝇、松材线虫、美国白蛾等等之外，即使在我国许多繁华都市的小区、路旁、沟边、荒地、园圃、操尝草坪等容易被人们忽略的地方，也早已成为入侵杂草的天堂。婆婆纳、苘麻、蔓陀罗、反枝苋，甚至还包括令美国人闻风色变的三裂叶豚草都随处可见。
据不完全统计，我国外来杂草共有107种，外来动物40余种，从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等)，以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们：“目前我国的34个盛直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种，除了极少数位于青藏高原的保护区外，几乎或多或少都能找到外来杂草。”
关于外来种造成的直接经济损失，我国也有初步的统计报告。列举数字是枯燥的，但我们还是不得不仔细阅读以下统计报告：保守的估计，松材线虫、湿地松粉蚧、松突圆蚧、美国白蛾、松干蚧等森林入侵害虫严重发生与危害的面积在我国每年已达150万公顷左右。水稻象甲、美洲斑潜蝇、马铃薯甲虫、非洲大蜗牛等农业入侵害虫近年来每年严重发生的面积达到140万至160万公顷。每年由外来种造成的农林经济损失达574亿元人民币，仅对美洲斑潜蝇一项的防治费用，就需4.5亿元，每年打捞水葫芦的费用需要5-10亿元以上。
“生物入侵是世界难题”。据统计，美国、印度、南非外来生物入侵造成的损失每年分别高达1500亿美元、1300亿美元和800亿美元。解焱博士认为这些都只是保守的估计，还不足以包括那些无法计算的隐性损失，比如外来生物导致本地生物物种的灭绝、生物多样性减少以及由于改变环境景观带来的美学价值的丧失。
其实，我国也有一些生物进入其他地区，成为别处的入侵物种。比如葛藤，作为一种药材引入美国，然而到了美国后却大量滋生，对当地生态环境造成重大影响。再比如青鱼，在中国只不过是一种普通的肉食性鱼类，然而不慎传到美国，已成为美国渔业大害，当地政府甚至出价100美元一条悬赏捕捉青鱼。
入侵物种还能直接威胁人类健康 。麻疹、天花、淋巴腺鼠疫以及艾滋病都可以成为入侵疾玻人类对热带雨林地区的开垦，为更多的病毒入侵提供了新的机会，其中包括那些以前只在野生动物身上携带的病毒，比如多年前袭击刚果等地的埃博拉病毒。前面提到的三裂叶豚草，它的'花粉是引起人类花粉过敏的主要病原物，可导致“枯草热“症，在美国约有20%的人受花粉过敏症的侵扰。我国国内虽然还没有大量的报道，但在国外的许多华人到美国后一两年内就会出现花粉症的症状。目前豚草已分布在东北、华北、华东、华中地区的15个省市，如果一旦大面积爆发，后果不堪设想。
所有这些，都是“生物入侵“惹的祸。它们的危害之大已远远超出人们的想象，以致有人称它为“整个生态系统的癌变”
所以，我们也因该大力宣传这件事情的严峻了，不能总抱着一副事不关己的态度了。马上行动起来吧。
生物作文 篇6
上课铃声响了，这一节课是生物课，大家都翻着生物课本，在上课之前再次浏览这节课要上的内容。
这时， 生物老师手提着两个木箱子进来了，真不知道箱子里装的是啥?大家的好奇心一下子被老师调了出来。“我们这节课要观察‘草履虫’。”老师环视了一下教室，似乎在窥视同学们的反应，随手将“草履虫”三个字端正地写在了黑板上。“草履虫?”“什么是草履虫?”同学们窃窃私语小声议论着，猜测着。
这时老师并没有多说话，沉稳地打开了那个让大家都感到神秘而精致的木箱子——“呀，显微镜!”坐在前排的眼尖的同学在老师打开箱盖的一瞬间仿佛哥伦布发现了新大陆一样情不自禁地叫起来。“显微镜!”同学们更增加了好奇，更加跃跃欲试，伸长了脖子探视着想从中得知一二。
看到大家望眼欲穿的样子，老师脸上绽放着笑容，手的动作似乎比往日更加麻利：拿出了一个酷似草坪的小方盘和一个放大镜，用富有号召力的声调说看谁慧眼识“虫”到前面来观察。
“我!”“我!”“我来——”我和同学们纷纷举手争先恐后。
“曹杰，请到前面来!”我幸运地被老师点到了名字。
我迫不及待地来到讲台前，接过老师手里的显微镜，按照事前早已背得滚瓜烂熟的操作顺序把显微镜调整好，弯下腰对准了眼前的“草坪”。哇，翠色的草坪上，真的有草虫耶，“看到了!看到了!这就是草履虫吗”我惊喜地似乎是喊着说出来的。
这时老师问我：“你知道草履虫长的什么样?”我不假思索地回答：“草履虫貌似一只倒置的草鞋。”老师满意地点点头，还诙谐地用英语“Very good !”表扬了我。之后又说：“同学们，草履虫是靠纤维毛的摆动，旋转着前进，就像跳舞一样。”这时一个同学突然站起来问道：“老师，那草履虫旋转时会不会被转晕了呢?如果转晕了会不会吐呀?”老师风趣地回答：“我又不是草履虫，我不是草履虫，我哪知道?这个奥秘只有等待你们去研究了!”这句话逗得同学们大笑。我只觉得太神奇了，真有一种探究的冲动!这时又有同学举手要前来观察，老师说大家轮着来看。
同学们争先恐后而有秩序地冲到讲台前排成了一条“长蛇阵”。观察后大家都很兴奋，回到座位上同学们有的翻开生物课本研究起来，有的用笔将刚才看到的草履虫画了下来，有的仍唧唧喳喳地议论着，我前面的一位身着紫色衣服的女孩和她的同桌边议论边做着动作，大概是模仿那可爱的虫儿在旋转或是跳舞，抑或是……呕吐?
“叮呤呤，叮呤呤……”下课了，这节课还没有尽兴就结束了，感觉时间很短暂。“小调皮”何斌望着老师提着木箱的背影，晃着脑袋不无遗憾地说：“真是来也匆匆，去也匆匆，可惜呀!”
这一节有趣的生物课过的太快了，大家都意犹未尽，真希望下一次的生物快点到来!
