多种多样的交通运输方式，是四年级品德与社会学科下册的一个教学内容。四年级《品德与社会》课的课程标准要求学生认识交通运输方式及其特点，感受交通在人们生活中的重要作用。
1、这是一节情景引导探究课，符合二期课改的理念。整节课结构合理、内容完整、知识系统，有深度、有高度、有宽度；教学内容层层深入，过渡自然合理，浑然一体。
2、现代经济发展与“物流”行业息息相关。集装箱运输、国际港口货运及国内交通运输都是日常经济生活中的常用语汇，将生活中最鲜活的内容与课本知识相结合，引起学生的学习兴趣，带动学生参与到教学活动中来，是新教材的一大特色。
3、多媒体信息技术与学科整合，始终是一个教师们广泛关注的话题。本课时中，该教师尝试运用了部分网上下载的视频资料及图片，以拓宽视野，增加信息量。然而由于资讯的日益丰富，如何对有关信息及资料进行筛选，以及如何将之与课堂教学有机结合，还需要教师们在实践中不断思考和反馈。
4、综观新教材，“以学生的发展为本”的理念渗透在教学内容的方方面面。如何在教学实际中体现“以学生的'发展为本”，要求执教者以新的思路来设计教学；用新的方法来组织教学；用新的媒体来完善教学。这些都有待教师们不断的实践和探索。
