为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园端午节活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园端午节活动方案1
【活动目标】
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师与同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
【活动过程】
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
老师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
老师：
①大家为什么要过端午节呢？为什么要纪念屈原呢？
②大家是用哪些方法来纪念屈原的呢？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）
【拓展交流】
端午节还有哪些习俗？
幼儿园端午节活动方案2
一、活动主题
粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福
二、活动目的
1、我园通过家长、孩子、老师亲自动手包粽子，更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子动手能力和学习能力。
2、在端午节来临之际，让家长、孩子、老师一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过在园的传统节日。
三、活动时间
界集中心幼儿园丁岗园6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼儿园6月8日上午9:30-10:30
四、活动地点
各班级
五、活动准备
(1)园方提供花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、蒸米粉、食用碱、酱油、粽叶、糯米;肉;水果;
②教师准备线和剪刀以及提供桶和盆(自带)
③参与活动的家长自备粽叶(清洗干净)，不低于10片粽叶(多多益善)。来园之前请家长把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干带到园内。
六、9:30开始制作
七、制作结束(家长离园)
1、由各班老师将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。家长
八、煮粽子、分发
1、在食堂午饭后空余时间，负责人到联系好的地点烹煮粽子。完成后分发给各班老师和孩子，送去节日问候。
九、报名方式
参与家长与孩子所在班级班主任老师联系，每班限10名家长参与(按照报名先后顺序)，20xx年6月7日下午16：00报名截止。
我园利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其是让孩子进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员家长，以更加饱满的热情投身到孩子们的活动中来。
幼儿园端午节活动方案3
一、活动目的：
为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。
二、活动主题：
悠悠端午节，浓浓粽香情
二、活动准备：
1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。
2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。
3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。
4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。
三、活动内容与安排：
●了解端午文化
通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。
●感受端午风俗
1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。
2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。
3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。
●体验端午情怀
1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。）
2、汇报表演：小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。
幼儿园端午节活动方案4
活动目标
1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备
1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：
粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。
3.邀请幼儿家人一起参加活动。
活动过程
1.主持人致开场辞
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
2.手工活动
(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。
3.亲子游戏
《袋鼠》
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：单面接力
准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。
《赛龙舟》
人数：1名幼儿+1名家长，共4对
形式：单面接力
准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
《快乐运粽子》
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
准备：各班小桶一个，粽子若干。
玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
“嘟嘟嘟”跑得快
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。
玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
活动结束
亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。
幼儿园端午节活动方案5
拂面浓馥六月天，新蕾初绽正童年。
丰富的六一系列活动不仅可以让孩子拥有一个快乐的儿童节回忆，还可以有效帮助塑造幼儿园的品牌形象，对下学期的生源收取及品牌宣传都能起到助推性的作用。
以下游戏活动可以选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演，仅供参考。
活动总目的：
1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节的由来，如：有关屈原的传说和赛龙舟的习俗。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
活动方案
活动一：《端午节的由来》
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、 喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
活动准备：PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片
活动过程：
1、教师配合图片讲述《屈原的故事》。
2、端午的习俗：教师出示PPT图片
师：那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(出示图片)
(1) 挂艾叶菖蒲
(2)赛龙舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩绳
(6)教师小结
活动二：《美丽的龙舟》
活动目标：
1、发展幼儿的想象能力和绘画创作。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备：
1、观看有关划龙舟比赛视频
2、ppt范例画
活动过程：
1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2、引导幼儿想想龙舟是怎样?教师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
活动三：《五月五》诗歌
五月五，是端阳，
插艾蒿，戴香囊，
吃粽子，撒白糖，
龙舟下水喜洋洋。
幼儿园端午节活动方案6
端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。
在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的`实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。
活动主题名称：好玩的端午节
活动目的：
1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、
了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。
2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。
3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。
活动规模：全园幼儿、家长
活动场地：幼儿园户外场地
活动时间：3小时
背景资料：
若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活动前准备：
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1 、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。
2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。
3、园所计划：1购买艾草进行环境装饰，幼儿早点或午点为小粽子。
二、活动开始ING（90分钟）
1、活动原由说明：
教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。
2、端午节快乐（40分钟）
活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、 活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。
活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。
注意事项： 在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。
组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印
象及观察。
2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建
议，协助幼儿完成。
3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。
3、好玩的龙舟赛（40分钟）
游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟
游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。
2 中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。
3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜利。
活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。 组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。
2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，
二十米教适合。
3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。
4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。
三、活动ENDING（10分钟）
活动说明：幼儿园拍照留念
组织建议：全园播放背景音乐衬底。
活动结束~
幼儿园端午节活动方案7
一、活动：
活动要求：老帅拿出道具，由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。
活动意义：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。
活动道具：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
二、活动：画出自己的“端午节”
活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。
活动准备：准备画笔、画版等。
三、活动：端午节我要制作龙舟
活动要求：
1.让孩子们模拟制造龙舟。
2.让孩子们互相评价别人的龙舟作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
1.准备制作龙舟模型的各种材料。
2.组织幼儿参观别人制作的龙舟。
活动反馈：
1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料。在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在制作龙舟时，特别是在制作龙舟龙头时比较难，所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
四、活动：制作粽子香袋
活动目标：
1、培养孩子的动手能力
2、让孩子了解端午节为什么制作香袋，让孩子了解我国传统的端午节文化。
活动准备：香料、布袋、针、线等
以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案，希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。
幼儿园端午节活动方案8
一、设计思考：
本周四是夏至，一年中最炎热时间的开始，又是一年中白昼最长，夜晚时间最短的一天，预示着夏天真正的来临。那么，夏至有什么风俗和讲究吗？夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗，儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动，让幼儿了解了我国传统文化，知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节，这对树立民族意识具有非常深远的意义。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我们结合一年一度的夏至和端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加家庭的包粽子活动。
五、活动方案：
活动一：端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。
活动二：粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
活动三：长命缕
目标：
1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。
2、学习搓线的技巧。
孩子们非常喜欢搓长命缕，给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩，搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。
活动四：学诗词《和端午》
附： 和端午 （张耒）
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
活动五：包粽子
目标：
1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
2、体验劳动和分享的乐趣。
家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。
活动六：夏至活动
1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛，感受了传统节日的趣味性，走近民俗，走进快乐。
2、夏至九九歌：一九二九，扇子不离手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，争向街头宿；五九四十五，树头秋叶舞；六九五十四，乘凉不入寺；七九六十三，入眠寻被单；八九七十二，被单添夹被；九九八十一，家家打炭壑。
3、夏至诗词：
“夏至有雷三伏热；重阳无雨一冬晴。”
“清明高粱小满谷；芒种芝麻夏至豆”。
此外，为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天，我们应做好以下准备：
1、卫生：做好各种玩具、用具消毒安全工作，环境保持干净、通风，避免生蚊蝇。
2、饮食：针对夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了营养保健粥来给孩子开胃，并调理身体，如绿豆粥、银耳粥等。
3、家长工作：希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯，共同来迎接这个灿烂的夏季，健康的度过这个多姿的夏季。
最后，祝大家节日快乐！！！
幼儿园端午节活动方案9
一、活动目标
端午是中国最具传统魅力的节日之一，有着20xx年的悠久历史和独特的丰富内涵，而如今却已不得孩子们所熟知，为了让孩子们真的正贴近端午，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，能够从小接受传统文化的熏陶，以继承我国的优良传统，我园特以“端午情浓，粽叶飘香”为主题，面向全体幼儿开展 “快乐端午节”活动。请各班根据活动安排认真组织，通过看看、听听、说说、做做、吃吃等活动营造节日氛围，增进孩子对端午文化的了解。
二、活动时间
20xx年6月 6日
三、活动流程
1.看看：各班围绕端午节传统布置端午环境，引导幼儿观察班级和周围环境的变化。
2.听一听：讲一讲端午节传统故事。
3.说一说：引导孩子说说家人和周围人们是如何过端午。
4.做一做：家长和孩子一起包粽子。
5.尝一尝：孩子们一起品尝美味的粽子。
幼儿园端午节活动方案10
活动目标
1、让幼儿了解端午节传说和习俗。
2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。
3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、感受节日的欢乐气氛。
重点难点
重点：让幼儿认识粽子
难道：让幼儿尝试自己包粽子
活动准备
糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等
活动过程
1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。
2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。
3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。
4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。
结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。
活动延伸
老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。
教学反思
今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。
幼儿园端午节活动方案11
活动目标：
1、了解端午节的风俗。
2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。
活动准备：
幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板 活动过程：
一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：
1、谈话引入。
老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？
现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？
2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。
我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。
你发现了什么？
3、小结：
艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。
（出示：门插艾，香满堂）
与幼儿读儿歌。
二、端午节的习俗：
1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗?
（出示：五月五，是端午）
请幼儿读儿歌。
端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？
2、端午节这天，我们会吃什么？
（出示粽子）
你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？
我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？
粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？
（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。） （出示：吃粽子，洒白糖）
与幼儿读儿歌。
3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？
（播放《赛龙舟》视频）
端午节这天人们在干什么？
他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？
我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。
（出示：龙舟下水喜洋洋）
三、学儿歌《五月五》
1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。
2、跟着老师念儿歌
3、幼儿完整朗诵儿歌。
四、过端午，送彩蛋：
1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！
2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？
3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！
4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。
画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。
棉签用完放进盘子里，不能放桌上。
画完吹一吹，让颜料干快点儿。
5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。
6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。
五、结束活动：
青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。
送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！
谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。
今天的活动结束了，跟客人老师说再见。
幼儿园端午节活动方案12
折纸粽
主要涉及领域:
艺术
1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。
2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。
3、各色长条纸若干。
4、已经折好的大纸粽。
5、折纸粽步骤图。
6、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。
7、探索折纸粽的方法。
(1)猜测纸粽的制作方法。
(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。
(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。
8、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)
9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。
幼儿园端午节活动方案13
活动背景：
为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了 “赛龙舟”比赛， 参加比赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!
活动地点：
中班各教室
活动策划：中班组全体教师
活动范围：中班年级组
活动目标：
1.了解端午节的由来及民间习俗。
2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。
3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。
活动程序：
1.年级组成员共同讨论制定活动方案。
活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。
活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。
活动材料：粽子、视频、课件等。
2.各班组织全体幼儿开展活动。
介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?
了解包粽子的流程、习俗。观看视频。
师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?
教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。
幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。
幼儿园端午节活动方案14
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
1、农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
3、端午节有赛龙舟的习俗。
4、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
5、端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：
（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等。
（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、大班节庆活动实施概况：
1、屈原的故事（语言）。
2、观看赛龙舟（社会）。
3、我爱吃粽子（科学）。
四、节庆活动环境创设及资源利用：
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等。
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：
①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读。
②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏。
③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验。
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
幼儿园端午节活动方案15
教育主题:端午节、白天、黑夜
主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草、菖蒲、粽子、咸鸭蛋、，黄瓜等过节物品。
周一下午
活动一游戏蕾
周二下午
活动一手工<小猴卖”球”>
制作方法:
1、沿轮廓线剪下图案。
2、如图示沿内折线折叠好底版，并将遮阳棚折叠后粘贴在底版顶上。
3、如图示将做柜台的纸沿外折线折叠后粘贴到底版的相应位置成柜台。
4、把面包、足球和球生圈放在柜台上做小猴卖“球”的游戏
周三下午
活动一绘画
周四下午
活动一绘画
周五下午
活动一游戏真
