元宵节猜灯谜,既有趣又能够长智慧,大家都很喜欢吧。每年的元宵节灯谜活动都会吸引很多老老少少的人参与,聘才网小编收集了一些元宵灯谜会教案,希望给大家带来乐趣和交流学习。
元宵灯谜会教案
学内容分析
本课以“元宵灯谜会”作课题,旨在通过学习设计制作花灯、集体策划班级灯谜活动,结合语文、音乐、社会等学科内容进行美术创作、表演和展示,培养学生的设计制作能力、组织策划能力、布置展示能力等,使他们的综合素质得到提高。 教学目标
1、 体验利用纸材进行立体造型,感受美术学科与语文、音乐、社会学科
的内在联系,感受设计意识的形成。
2、 体验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯,提高动手制
作能力,促进设计意识的形成。
3、 策划、组织、开展灯谜会活动,提高综合素质,感悟美术与生活的联
系。
4、 通过本课的学习,使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文
化,培养学生热爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的兴趣。
教学重难点
重点:学习设计制作花灯;集体策划元宵灯谜会;布置灯谜会场,开展观灯谜活
动
难点:花灯式样的制作;策划活动的合理性和科学性;有序地组织元宵灯谜会活
动
教具准备
资料图片 花灯范作 废旧纸盒 卡纸 彩笔 剪刀 尺子等 教学过程
一、 导入
1、 猜谜语
一百减一 (打一字) 一加一不是二 (打一字) 七十二小时 (打一字)
2、 在哪个节日里有猜谜语的活动呢?
元宵节(板书)
3、 你知道元宵节还有哪些习俗吗?
时间: 来历: 活动:
4、 今天我们就提前举办一次灯谜会好不好? 板书:元宵灯谜会
二、 传授新知识
1、 欣赏
观察课本中的个地方灯谜会,师生一起讨论各灯谜会的.特色,一起回忆元宵灯谜会的场景。
2、 分析
① 分析课本中的学生作品,讨论其制作方法及用材
② 分析教师的范作
3、 师总结制作花灯方法 (板书)花灯制作方法:
① 构思(造型)
② 实施设计(选材及选色) ③ 制作大形(剪、卷、割、粘、拼等)
④ 装饰(绘画,粘贴等) ⑤ 粘贴灯谜卡片 注:师边师范边讲解
4、 学生操作练习(播放节日音乐)
师巡视(注意安全,卫生)
三、 作品展示
1、 将学生作品展示在教室挂绳上 2、 评价
① 自评(说说自己的制作方法及构思) ② 互评(谈谈别人的优缺点) ③ 师评(以表扬鼓励为主)
四、 活动 逛灯会 猜灯谜
设置奖项:累计猜对5个,奖励一本图画本;累计猜对10个奖励老师制作
的花灯。
五、 课后拓展
今天我们学的是挂灯,课后我们可以想想怎么做一个手提的花灯呢?回去收集相关资料,为下节课做准备。