在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的制作的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
制作的作文 篇1
有一天，我在家闲得没事做，就出去走了走，我看见一个像Y字的树杈，我把它捡起来看了看，想着反正没事做不如做个弹弓来玩。
我用刀子把它削得很光滑之后，就去找橡皮筋，我把家里翻了个遍也没找到合适的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥听了后非常感兴趣，他也要做个弹弓，还要跟我比赛。我欣然同意。经过努力，我和哥哥都做好了弹弓，然后“大战”开始了。
我一会儿的功夫就找来了许多石子，而哥哥却花了好长时间才找来几个石子。我对哥哥说：“哥哥，你也太磨蹭了，找了这么久才找到几颗。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的摇摇手里的石子。
我们来到一棵大树下，看到前面不远处有一棵竹子，哥哥对我说：“我们就射那棵竹子吧。”我开心的说：“OK‘没问题。”
比赛开始了，我先射，我几乎把所有的石子都用完了，都只中了几颗。我开始以为哥哥一颗都中不了，可是，他却出乎我的意料，竟然白发百中。我立马走向哥哥，问道：“哥哥，你是怎么做到的？”哥哥说：“嘿嘿……关键在于石子。”哥哥顺手捡起一颗石子对我说：“你看，要这样比较圆的`石子才射的比较远。”我听后，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。
回家后，我把我的小制作放在房间，如果朋友问我那是谁做的，我会自豪的说：“那是我做的。”
制作的作文 篇2
一天，我们上语文课，老师讲了《竹节人》这一课。我听着课文里描写作者玩儿竹节人的时候，不禁听得入了迷。想象自己玩儿的时候是什么场景，连老师说下课，我也毫不知情。
回到家，我放下书包就跑到客厅跟爸爸说要做竹节人。爸爸奇怪的问：“什么是，什么是竹节人？”我很惊讶，没想到老爸竟不知竹节人是什么。我就把语文书拿过来让爸爸看。爸爸噢了一声，说他见过这个东西，但没玩过。爸爸也想玩儿竹节人，所以我俩就开始做了。
做之前我们先把所需的`东西准备好，一根竹子来做竹节人的四肢和身体，一根绳子用来连接竹节人的手和腿，还准备了一把锯。
过了一会儿，两个竹节人就做好了。我和父亲搬了两张桌子，把竹节人放在两个桌子之间。我和爸爸开始用竹节人打了起来，我操纵竹节人手中的两柄大刀挥舞起来，就像一个光圈围绕在竹节人身旁，父亲的竹节人拿的青龙偃月刀也十分神气。但是没有一会儿，就被我的大刀打飞了出去。
经过这次玩儿竹节人，我感受到传统玩具给人带来的乐趣。
制作的作文 篇3
6月19日隆明洋今天天气实在是太热了。我决定做一把小扇子。（材料：旧纸牌、剪刀、透明胶布和订书机。）我先把一张牌用剪刀剪八个小竖条，再挑八张扑克牌。之后将小竖条用订书针固定在扑克牌一边的中间位置，将八张牌做好后。将它们围绕一个中心拼成一个扇形。之后用订书钉固定好，贴上透明胶，防止订书针扎手。最后将每张牌交错的位置订上订书针，将它们牢牢的连在一起。就这样一把小花扇子做好了。我扇着扇子，得意洋洋的来到妈妈面前，说：“妈妈，天气这么热，我送你一把扇子。”妈妈看了看说：“你真是个爱动脑的`孩子。”我笑眯眯的走开了。去玩我的事情啰！
制作的作文 篇4
新学期开始了，我本来要参加西点制作，可是报名的人太多，我也没有这方面的经验，所以我只能放弃，而改选了标本制作。
这一次，老师让我们四个一组，做一幅豆子贴画。老师提前让我们准备了各种各样的豆子，胶水和铅笔等工具。我准备了豆子，有黑豆、红豆、绿豆、黄豆等。开始制作了，老师先跟我们说：“你们先把制作的图案画好，再在图案上涂上胶水，然后把豆子贴上去，豆子贴画完成后，我们来评比出最好的两组。”老师说完后，我们就一起行动了起来。
我和三个三年级的同学一起制作的，可是我们左思右想，就是想不出来画什么，好不容易想出来画猫脸，时间已经过去了一节课了。我们赶紧行动起来，三年级的一个女同学负责画画，两个三年级的男同学负责选豆子。图案画好后，我和女同学负责把豆子贴在画上面。我们用黄豆做猫的'胡须，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黄豆和四季豆做了猫的耳朵，最后我们的画终于赶在下课前完成了。老师对我们组的贴画进行了指导，说我们的贴画只有一个猫脸，太单调了！
下课前老师让我们把各组制作的贴画拿上去拍照，大家分别制作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那组最奇怪，完全看不出来是雪豹。最好的是海底世界和雪人。这次标本课真是有趣极了！
制作的作文 篇5
星期天，老师给我们大家布置了一个作业叫我们制作小制作，回到家，我想了又想做什么好呢？过了一会我终于想到了，我很喜欢小鱼，所以我做一条活泼可爱的小鱼吧。
做小鱼需要：彩色卡纸、白纸、双面胶、剪刀和记号笔。我们先将卡纸斜对折，折出一个正方形，然后将多余的部分剪去，将三角形再斜对折，将卡纸分成四部分。我们将中间部分平行剪成一条一条的小细条，就当是小鱼的鳞片了，将卡纸两边粘在一起做成鱼的`形状，接下来就做小鱼的眼睛了，先用白色的纸剪两个圆形，再用记号笔在纸上画上两个小圆点，把它粘在鱼头的两边，然后用彩纸剪出鱼尾巴和鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼肚子两边，再把鱼尾巴粘在最下面。一条活泼可爱的小鱼就完成了。我拿去给妈妈看，妈妈都说做得很漂亮呢！
做完了这条小鱼第二天我就交给了老师，老师把所有同学的小制作都拍了照片，然后展现给了我们看，大家都做得很漂亮，不过我的小鱼也不错，下次我还要做更漂亮更有创意的小制作展现给大家。
制作的作文 篇6
炎热的夏季，打开风扇，清风拂面，好凉快啊！电风扇从诞生到现在已有上百年历史，是最早的家电之一。你想过在炎热的夏天，制作一个遥控电风扇吗？今天我们就一起做一个红外线遥控电风扇来凉快一下吧！
电风扇是由于电机在高速转动时，使风叶推动空气加快流通，形成强风。老师先教我们怎样制作它，首先用一块长方形的木板做一个底座，接着拿两个扁扁的圆木头用白乳胶分别粘贴在一根又长又圆的木棒两端，其中的一端粘贴在底座的一端，支架就做好了。然后开始做电机部分，拿一个电池盒再拿出一个二极管和三极管连在一起固定在一个小零件上，电池盒上红色导线连着二极管，黑色导线连着接收管。再把电机卡在机座上，把电池盒粘在底座上，安装上红外线发射管，最后在长木棒最顶端的马达上按上扇叶，一架小风扇就诞生了。赶紧把它放在太阳底下吧！在太阳光红外线的照射下风扇马上就能转起来了。
经过老师的.允许，我们迫不及待地跑到阳台上，可外面是阴天，没太阳光的红外线照射，电扇算是转不起来了，真令人失望啊！老师赶忙说：“红外线遥控电扇由发射红外线管和接受管组成，当红外线发射管对准接收器时，开关接通，电扇就转起来。太阳光和白炽灯都含有较强的红外线，当太阳对着白炽灯时，也同样能转起来。如果在没光的情况下这里有一个红外线遥控器，对准接收管也能转起来。”这时老师把白炽灯打开，我们一窝蜂似地跑到灯下把电扇摆放在那里，一个个小风扇“嗖嗖”的都转了起来，同学们都激动极了，又蹦又跳的，“哇”成功了，那兴奋劲，好像自己现在就是真的发明家了。
制作的作文 篇7
我的小制作是灯笼。
我是先拿来一个放酒瓶的长方形盒子，再用见到从对着的'两面剪出一个长方形，再把一层保鲜膜粘在剪过的地方，我拿了一根蜡烛，用双面胶粘在盒子里面的底下，因为粘不住，我就用剪刀把胶棒的一大块胶剪下来，把蜡烛拿下来，放上胶，再把蜡烛粘上去，再在侧边的两面各剪了两个正方形，然后再用线把木棍拴上，就做成了。
它发亮的装置是蜡烛，晚上拿起灯笼就不害怕了。
原来，灯笼的作用也是很大的呀！
