小学一年级“快乐亲子会”班会主题活动设计

  〖活动时间

小学一年级“快乐亲子会”班会主题活动设计

2课时。

  〖活动过程

(一)开场白

师:各位同学,大家好!

生:刘老师好!

师:各位家长,您们好!欢迎各位爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷在百忙之中前来参加我们一年级二班的“快乐亲子会”活动。

(二)介绍家长

教师引导学生生动地介绍自己的家人。

“同学们,我们之间都已经很熟悉了。可是你们的家长我们都还不认识呢,谁愿意把你的家长介绍给我们大家认识呢?”

生:这是我的妈妈,她叫×××,她在自来水公司上班。

师:请这位同学的妈妈向我们大家招招手。您觉得孩子说得怎么样?

家长:说得没错。

师:看谁介绍得有趣,让我们一听就记住了!

生:这是我姥爷,他70多岁了,可他就愿意打门球,还得了第一名呢!

……

学生们竞相介绍,教师给予肯定。

(三)亲子测验

师:同学们把自己的家长介绍得这么细致,可以看出,你们对家长挺了解的。谁认为自己非常了解自己的家长?那就请你把家长领到前面来吧!

学生们十分着急地想和家长一起上台,而家长却顾忌很多。教师马上说:“我们的孩子特别主动啊,可我们的家长拽住孩子就是不起来,请各位家长配合一下子好吗?”这时已经有一位小女孩把妈妈领到台前,教师随即说:“张虔文和她的家长第一个到台前来,真了不起!”于是又陆续上来了好多位家长和学生。

通过四组亲子小测验??说出家长的属相、家长的年龄、家长爱吃什么和孩子的爱好,来检测一下每个家庭亲子之间的关爱程度,从而帮助学生更好地关爱家人。

每次都是4位家长和4位学生参加。

师:你的家长爱吃什么?

生:苹果。

家长举起写有“饺子”的纸条。

剩下的3组只有1组家长和孩子的答案完全吻合。

师:看来同学们真得好好关心我们的家长呀!

但是家长对自己孩子的了解却细致而全面。

师:家长们,您的孩子的爱好是什么?

……(家长写的和学生说的完全一致)

师:下面的家长和同学们都很着急,这样吧,家长每人在纸上写一句最有代表性的话,然后我们收上来,我来读其中的内容,看看同学们能不能一下子就听出来是哪位学生的家长写的。

(四)亲子游戏

师:总的来说,同学们对自己的亲人比较了解,我们的家长对孩子更是特别地关爱,你们开不开心?你们现在还想和家长做些什么?

生:做游戏。

师:你们想做什么游戏,快来和家长、同学、老师说说。

生1:照镜子。

生2:反动作。

生3:传情报。

师:好,那就按你们说的做吧!(家长和学生都踊跃参加)

这三个游戏的参与面很大,家长们再也没有任何顾忌,不论是六七十岁的老人,还是三十多岁的父母,个个和孩子争着抢着到前面来参加游戏。在活动中配合默契了,感情加深了。

(五)亲子交流

师:我看得出同学们和家长都特别开心,在这高兴的时刻,同学们,你的心里是怎么想的呢?

生1:我非常爱我的妈妈。

生2:爸爸和我一起做游戏,我很开心。

……

师:现在就把你的想法说给你的家长听听。(家长们个个脸上露出灿烂的笑容)

师:好,在这高兴的时刻,谁愿意和你的`家长为在座的家长和同学表演一个节目?(学生们纷纷举手)

生1:我为大家表演一个小品,和爸爸合作。

生2:我和妈妈演小品《卖拐》。

在节目表演中,苏广朋同学和妈妈用像模像样的东北口音演了一段赵本山的小品,令全场的家长和学生称赞不已,我还从来不知他有这么好的表演才能。

生3:我要和妈妈表演,妈妈弹琴(教室里有钢琴),我边唱边跳。

生4:我和妈妈唱一首日语歌曲《一休》。

母子俩不断交换着爱的眼神,让所有的家长和小朋友感受到母爱的真挚。

(六)尾声

师:感谢家长和同学们的精彩表演!我也特别感动,所以,想给大家唱一首歌??《小星星》。“爸爸是太阳,妈妈是月亮,太阳多温暖,月亮多慈祥,我是小星星,天天多欢畅……”(录音机:继续播放《小星星》歌曲)

师:伴着优美的音乐,愿意唱的同学就尽情地唱吧!家长们好不容易聚到一起,可以利用这个机会交流一下平日是怎么教育子女的……

学生们争先恐后地到前面来,用歌声、舞蹈体验着被爱和爱的快乐。家长们看着自己的孩子自信、主动地参与集体活动,心里自然喜不自胜。在这样和谐的氛围中,互相交流育子经验,受益颇多。

师:一年级二班的“快乐亲子会”马上就要结束了,活动后希望各位家长以您自己方便的形式多提宝贵意见,以便日后我们更好地开展活动,再见!