在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的猜灯谜作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“妈妈，快点儿。”“再快点儿”……我一次次催促着妈妈。朋友们，知道我为什么这么着急吗？那是因为我要去参加班里的猜灯谜联欢会。在这次猜灯谜联欢会上，李老师要对设计班级币入围的同学奖励我们班发行的班级币，这可是班级币的首发仪式，而我设计的班级币又入围了，我怎能不充满期待呢？在猜灯谜联欢会上，李老师还要对优秀的灯谜设计者颁发最佳灯谜奖，我对我做的“三羊开泰”非常有信心。这一连串的喜悦，让我恨不得飞到学校，唉，往常短短的路程，今天怎么这么遥远呢？
终于来到了学校，来到了班级。哈哈，我们的李老师过了一个新年更加漂亮了。首先李老师给设计班级币入围的同学颁发了班级币，摸着崭新的班级币，哦，太棒了！接下来是评选最佳灯谜奖。果然我的“三羊开泰”获得了最佳灯谜奖，而且李老师还专门介绍了我的“三羊开泰”的制作过程，夸奖我用柚子皮、桂圆籽、干辣椒等材料做的“三羊开泰”栩栩如生。这次我获得了班级币和最佳灯谜奖双奖项，我真是太兴奋了。
颁发完奖项，李老师带我们去神秘的三楼会议室，那可是我们的灯谜现场，我们都迫不及待地想去看一看。来到三楼会议室，哇，真漂亮。这有西瓜灯，那有莲花灯；这有灰太狼灯，那有龙灯……哈哈，我发现了我的“三羊开泰”。一个个灯笼挂在一起，漂亮极了，非常有元宵节闹花灯的气氛。灯笼下面挂着一个个灯谜，同学们跃跃欲试，都想一展身手。李老师让我们先收齐急切的心情，我们要先照相。也是，这是我们小学生涯最后一次的灯谜会了，我们必须留下我们珍贵的合影。在美丽的灯笼围绕下，我们把欢乐定格。
开始猜灯谜了，同学们争先恐后，拿着一个个灯谜仔细看起来。我拿到一个图画灯谜，四只倒着的脚，是什么呢？我感觉答案呼之欲出，可就是想不起来。我努力使自己激动的心平静下来，哦，有了，“四脚朝天”，我终于猜对了一个。我环顾了一下四周，有的同学已经猜到两三个灯谜了，我必须加快猜灯谜的速度了。一个灯谜，又一个灯谜，我的大脑在高速运转着。很快灯谜被大家猜得差不多了，我的收获也颇丰。最难猜的要数李老师的灯谜了，大家聚在一起猜李老师的灯谜。“十一人为仆”，谜底是什么呢？大家一个个紧皱，有的用手点着自己的脑袋，有的不停踱来踱去，有的插着腰，还有的坐在椅子上出神地望着地面……一个个字，也被同学们说出来，卡、伞、来……，都不对，终于“走”这个字被喊了出来，李老师喜笑颜开地说“对了”。李老师给我们讲了为什么是“走”，听了李老师的讲解，我恍然大悟。
欢乐的时光总是短暂的，灯谜联欢会在我们的不舍中要结束了。感谢李老师给我们提供了这么好的活动，让我们的小学生涯这么丰富多彩。真心谢谢您，我们敬爱的李老师！
猜灯谜作文 篇2今天是农历的正月十五，是中国传统的节日“元宵节”！而元宵节还有很多习俗，比如：吃汤圆、放烟花、看花灯、猜灯谜等等。其中，我最喜欢的还是猜灯谜，因为猜灯谜不仅可以锻炼我们的智力，猜对了还可以得到奖品。
我来到了活动地点，刚一进门就被一片大红灯笼所包围，一个个红灯笼上挂着一张张纸条，一张张纸条上有一个个谜语，看得我是眼花缭乱。突然，我与一个谜语撞了个正着，我想：既然会撞上，那就是有缘，就猜这个吧！这个谜语是：双木非林心相连（打一字）。我埋头苦思却百思不得其解。两个“木”再加一个心，是不是“想”字？我便接下纸条，拿到了主持人面前，说：“这是想！”主持人反问我：“你为什么会认为是想？”我说：“你看，两个木，就是：“木”、“目”，心相连就是下面那个心。”主持人问：“你确定？”我忐忑不安的回答：“我……确定！”主持人大叫：“答对了！让我们来恭喜这位幸运的小朋友！”“哦耶！”我欢呼起来，一蹦三尺高。主持人送给了我一个大红灯笼，我手里拿着灯笼十分高兴，心里像吃了蜜一样甜，因为这是我通过自己的智慧得到的，在回家的路上，我一直在自恋着：哈哈，我真聪明！
猜灯谜真有意思，明年的正月十五我还要来，我一定会猜得更棒的！
猜灯谜作文 篇3开学第一天，正好是一年一度的元宵节，学校组织了猜灯谜活动。
中午体活课，老师带领我们一起去猜灯谜。远远望去，学校各个角落都挂满了喜气洋洋人红灯笼，像一张张孩子的笑脸，再朝我们的喊：“快来猜灯谜啊！”。为你争前恐后地抢着猜灯谜，大家在学校大门口找到了我们班的灯谜，学校挂的灯谜很有趣，每个灯谜的谜底是一位老师的名字，我们班的灯谜是“曲项向天歌”。“这是那一位老师的名字？”同学们都在问。中队长周天爱拿着老师的名单，仔细地找，老师提醒大家：“迷面是一首诗歌中的一句诗句，这首诗写的是鹅，那老师的名字中一定会有鹅的同音字。”中对委员们按老师说的方法来找，终于找到了，周天爱兴奋地叫起来：“戴彩娥！”围观的同学一致认为这就是谜底，就派周天爱.杨叶添去戴彩娥老师那里领取奖品。不一会儿，她们两个兴致勃勃地拿着奖品回来了，她们说：“我们猜对了。戴老师送我们的是一本名叫《给大象拔刺》和我们学校的美术老师设计的书签，是独一无二的，老师还让我们从现在开始把自已读过的书记录在书签上。”
第二天，我们还派了几个同学抄了其他灯谜，拿到班级里开展“猜灯谜大赛”。有一个灯谜是；“还剩一点红”同学们说出了两个答案，哪个答案才是正确的呀？同学们展开了讨论，大家七嘴八舌，各抒己见。整个场面真像一个热闹的大市场，不一会儿，同学们抄下来的灯谜都被我们解答了，大家都非常高兴，恨不得把其他班的谜底告诉他们。
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”团结就是力量，就是说人多力量大，一定能把困难克服。
猜灯谜作文 篇4再过几天就是元宵节了！大家都知道，元宵节应该吃汤圆、看花灯。可是你们还忘了一样元宵节应该干的事。对，没有错，就是猜灯谜！
今天快乐作文的王老师带着我们参加灯谜大赛。灯谜内容分成了四部分，分别是：植物篇、动物篇、食物篇和生活篇。老师先给我们出了一道比较简单的灯谜，让我们小试牛刀。老师说：“把丫丫翻过来。（打一字）。”我说是脚，因为如果只看“丫丫”这两个字，“丫丫”的意思是脚，所以我说是脚。别人都说是“从”。当时我就想不明白，最后他们赢了。老师说“丫丫”翻过来，就是两个人字了，所以是“从”。啊，原来是这样啊！小试牛刀后，才到了我最喜欢的植物篇，比赛也真正开始了！
让我印象最深的是：一只乌龟掉下悬崖（打一植物）。有的同学猜是蒲公英，有的猜的是树，最后老师说：“乌龟掉下悬崖就没了，所以是玫瑰”。我们听后十分不服气，老师说还有一道送分题：又一只乌龟掉下悬崖（打一植物）。同学们都说是俩玫瑰，结果公布答案竟是野玫瑰，因为“也没龟”和野玫瑰谐音，我们被这两题弄得哭笑不得。之后我们猜了很多谜语，比赛十分激烈。
时间过得很快，不知不觉比赛就结束了，我们队赢得了胜利！
这一次我们玩得很高兴，原来关于咱们中国传统节日的活动这么有趣。
猜灯谜作文 篇5刚过完喜庆的春节，又迎来了欢乐的元宵节，我们班就举行了一次迎宵的猜灯谜活动。
教室里，五颜六色的灯谜挂满了黑板、墙和走廊，像是灯谜的.海洋一样。我见了这些灯谜，心里早就捺不住了，想迫不及待地冲上前去。
在大家期盼的目光下，猜灯谜活动便开始了。只见周围的灯谜令人眼花缭乱，目不暇接。我看看这儿，又看看那儿，不知道该从哪儿下手。
我慢慢地浏览，忽然看见有这样的一则蓝色灯谜：生在水中，就怕水冲，一到水里，无影无踪。（打一调料）我便思考起来，我左想右想，总是猜不出来。我看了看灯谜，它在风中轻轻飘荡着，好像在说：“哈哈，难住你了吧。”我不放弃，继续思考：哪种调料一到水里无影无踪呢？哦，是糖。我刚想去汇报答案，但又猛然看到“生在水中”转念又想：糖不是在水中的呀！对！是盐，盐是从海水里提取出来的。我赶紧去找老师宣布答案，老师说答对了，我高兴得一蹦三尺高。
我又来到一个灯谜前，写道：风平浪静（打一地名），这道题就难多了，我站在那儿冥思苦想了大半天，可答案始终就想不出来。于是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道风平浪静的意思，它的意思是：水面上无风，没有一点波浪，非常平静。所以因为无风，才很宁静，才没有波浪，结合起来就是宁波吗？我高兴极了，但是老师说被其他同学答过了，看来别的同学先下手为强了，我只好沮丧地去找其它灯谜。
再看其他同学，他们有的不一会儿就猜中一同，不停地从墙上把灯谜摘下，有的在教室里转来转去，不知如何是好，有的甚至干脆因为答不出灯谜而在一边急得如热锅上的蚂蚁——团团转。我把目光移到好朋友葛奕自上，只见他正站在墙边仔细看着灯谜，大概是不会猜灯谜在思考呢，我走上前去，问他：“是不是在思考？”他不假思索地点了点头。我看了看谜面：两个胖子结婚（打一地名）。这个灯谜有点难，我也陷入了沉思，想：胖子？里面应该有个“胖”字呀，可是又没有带胖的地名。我左思右想，正当我要放弃时，葛奕突然大叫：
“合肥。”我一听，想打破砂锅问到底，他说：“胖子，里面应该有个肥字，结婚谅是合的意思，所以应该是合肥。”我听了恍然大悟，心里直夸葛奕聪明。
猜灯谜活动结束了，同学们都怀着不舍的心情回到座位上。虽然活动结束了，但是欢乐却仍然在同学们的心中回荡。
猜灯谜作文 篇6今天是农历正月十五，中国的传统节日——元宵节。元宵节有很多习俗：吃汤圆、赏花灯、猜灯谜。我最喜欢猜灯谜了，有意思，猜对还有奖品。
今天，全班同学每人带来了一盏自制的花灯和灯谜。我们在班级里面举行了自制花灯评选和猜灯谜的活动。学校为大家提供了奖品。当语文老师宣布活动开始的时候，大家纷纷拿起自己的灯谜去和别人猜。老师选了几个同学的灯谜拿到台上让大家一起猜，可惜都没有猜对的。一会儿，老师把我的灯谜拿上去猜。我的谜面是“既然琴瑟起”打一电视连续剧名。许景润举手说：“是《何以笙箫默》。”我说：“好吧，你猜对了。”没想到辛苦准备的谜语这么快就被猜出来了，真没意思。老师说：“这个谜语是一句古诗，谜底还挺时尚的，有点意思!”
说完，老师又拿了邱丽欣的谜语上来。谜面是“早不说晚不说”打一字。我想了想，早上不说晚上也不说，那就中午说咯。午加上言字旁不就是许吗？我赶紧举手说：“是许！”老师说：“对了|。”我就高高兴兴的上去领了一个奖品。
接下来的谜语很多都被同学们猜出来了，有的同学猜对了好几个。到最后我总共猜对了四个谜语，领了四份奖品，真高兴！我觉得猜灯谜真是一种既快乐又有意义的活动。灯谜的内容五花八门，要想猜对谜底就需要很多的知识和积累。现在终于明白为什么老师一直反复要求我们平常要多读书，读各种各样的书。不是有句话叫“书到用时方恨少”吗？以后要多花一些时间在阅读上了！
猜灯谜作文 篇7今天，我们班举行了一场开心的猜灯谜活动，我好激动！
一进门我看见教室挂着一排的灯笼就像一群可爱的小朋友在迎接我们。
看见同学们活蹦乱跳的样子，我也跟着他们高兴起来，可是有些同学好像信心不足呀。老师把我们分成四组，只要哪组人猜的多，哪组人就算获胜。
我太高兴了，因为马上就要猜灯谜，我一手拿着纸，一手握着笔。翻开纸上面写着：“身穿黄色羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得许多赞扬声。”这也太简单了。简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。我一下子就猜出来了，它就是小鸟。原来猜灯谜并不难嘛！我就跑过去猜下一个了。
今天真开心呀！
