在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的电影作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电影作文 篇1
记得小时候，当时的我还没有上小学，生产队里最热闹的事情就是看电影和看戏了，童年记忆：看电影。生产队里几百个村民吃过晚饭后，从四面八方赶来，在宽大的晒谷场上看生产队里集体承包的电影。那场面可是人山人海，非常的壮观，由于场地有限，而看电影的人员却很多，田里面、田埂上到处都站满了迟到的伸长着颈脖子、翘首观看电影的社员们。那个场面真是记忆犹新，定格在自己童年幼小心灵的记忆深处，成了我童年记忆中的一道特别亮丽的人文风景。
有一天，也是生产队里晚上包了场电影，幼小的我听大人们说了。估计父亲、哥哥、姐姐特意躲藏着我，不想带上我这拖累他们的小尾巴、小拖斗，他们什么时候，人走掉了，去了看电影了，粗心大意的我都不知道。等我发现天色已经很晚，好像在我家的对面的生产队里放电影的场地也有灯光了似的，我才知道电影有可能已经放了三分之一了吧。
我和母亲以及背在母亲背上的妹妹吃完晚饭后，我就大吵大闹，请母亲也要带得我去看电影。母亲在家里是家务劳动的一把好手，经常是一边背着妹妹，一边深更半夜地也在忙活，喂猪呀、剁猪草呀，缝缝补补呀，总也有忙不完的活。妹妹听到我的话，也嚷嚷着母亲要带得我们去看电影。
刚好和我差不多年龄的明明的妈妈也带着他来到我家里，说同我们母女仨一起去看电影。由于天色昏暗，伸手不见五指，母亲提着父亲亲手做的一盏用塑料薄膜绷起来里面放着父亲亲手做的煤油灯做的灯笼，我们五个人慢吞吞地摸索着向前行走。由于是冬天，风非常的大和猛烈，虽然提着灯笼的母亲非常的谨慎和细心，尽量地做到小心翼翼，还用手挡住风吹来的方向，走了不到20米，在那个小水塘的地方，灯笼被大风吹灭了，可怜虫的我们去不成了。母亲很气恼，狠狠地说：“哎呀！这么大的风！看什么电影！不要去了！黑灯瞎火的！我们不要掉到水塘里或者坎坷的路面下去了！那就糟糕了哟！”
总之，看电影的事情是泡汤了，是完了。我的耳边似乎听到了电影的声音，而且我的眼睛里好像也有着父亲和哥哥、姐姐观看电影时的目不转睛的幸福、满意的神情。我虽然带着一脸的不高兴和失望的情绪，但是，遇到这样的天色，也没办法了，只好妥协了，明明和我只好闷闷不乐地低着头跟着母亲慢慢地摸黑回家去了。背在母亲背上的妹妹可不干了，还在吵闹，母亲哄骗、指着头上的天空对妹妹说：“小凤，这就是电影，我们到这里看电影，好吗？”过了一会儿，母亲对妹妹说：“电影好不好看哪？”妹妹说：“不好看。”母亲说：“那我们回家吧。”好歹，吵嚷的妹妹总算被母亲哄骗过去了。
我猜想，家里的手电筒肯定是父亲、哥哥、姐姐他们仨拿走了。我们两姐妹在睡觉、母亲在忙于家务劳动的时候，父亲和哥哥、姐姐三个人回来了，高高兴兴地在讲电影的故事和情节，他们那兴高采烈的欢喜劲儿，和情绪郁闷的我是那样的格格不入，只有我不开口，满脸都是羡慕和唉声叹气的表情。我心理在暗暗地埋怨他们仨，怎么就偷偷摸摸地瞒天过海地瞒着我一溜烟地走掉了呢？！我的心理也在深深地后悔莫及，我怎么当时就没有多留一个心眼儿呢？！好好地看住他们，跟紧点儿呢？！以至于让他们从我的眼皮底下走掉了呢？！我真是悔之晚矣！
现在的我想：幼小的我，肯定被聪明的父亲和妈妈支使着我去了哪里，然后他们仨好乘着我不在的时候去观看电影哪！
那次看电影失望的神情，让我铭记在心，成为了我人生当中的一段珍贵的精神的财富和记忆了。
电影作文 篇2
今天，我、爸爸、妈妈、姐姐一起来到金鹏影城去买四张《大闹天宫》的电影票，因为这部电影很火，所以，每场都满座，在这里，在这里也许有人会问我，我为是么知道这部电影每场都满座？因为这部电影每三个时间点播放一次：第一个时间点是五点到七点；第二个时间点是七点到九点；第三个时间点是九点到十一点。而我们买只买到九点到十一点得票，售票员说：“前两场的票已经被订完了，只有这场的票了。”
八点五十分，我们自己带了点东西在播放室里吃。坐在位置上，姐姐就在背包里拿出；洋芋条、可乐、两瓶八宝粥、果粒c两桶爆米花、红茶。我隐隐约约听见有人在说我们：“瞧，他们带这么多食物来，是要准备开家店呀！”说得我都面红耳赤了。
看完电影后已经是晚上十一点了，路上异常的安静，仿佛我都能听见到大家的心声。回到家我便沉睡在甜甜的梦乡里。
电影作文 篇3
［摘要］作文教学在高中语文教学中占据着重要的地位，提高学生的写作能力是高中语文教学的重要任务。本文从不忘初心，方得始终；不负时代，与时俱进；读懂学生，顺势而为；跨界有理，借力打力；丰富内涵，拓展外延；多维立体，一招多赢；惊喜无限，事半功倍七个方面，分析电影观赏对高中作文教学的促进作用，希望为广大教师提供参考。
［关键词］电影观赏;作文教学;促进
作文教学一直是高中语文教学的重难点。我认为把电影观赏活动引入语文课堂，通过观赏电影来提高学生写作能力，这也算是高中作文教学的一条近道。
一、不忘初心，方得始终
谈到作文，大家本能地会关注怎么写，但现实让师生都产生了一种假象：作文写不好的原因是因为“不会写”。于是，“怎么写”就成为了作文教学的重心，可当下的作文教学中存在很多现实性问题，一边是教师着力于各种作文教学套路的灌输，另一边是学生不动情、不懂思地模仿，写出来的文章内容贫乏，缺乏情感。事实上到了高中阶段，作文教学的`使命不但要教会学生“怎么写”，还要培养这些将要进入社会的年轻人主动关心社会、关注时代以及关怀民生的情怀和责任感，培养他们多思善思的习惯。因此，在高中作文教学中，引导学生观察生活、深入思考才是我们更应侧重的。对于作文而言，“写什么”“为何写”是基础，也是根本。这么多年来，技法教学难有作为，也让我们不得不思考作文教学的“路在何方”。所以，要使作文教学回到原点，不忘写作的初心，把教学重点放在“写什么”和“为何写”上，或许这正是高中作文教学的新路径，而在课堂上组织学课程与教学Kechengyujiaoxue生观赏电影，正是以基于解决“为何写”和“写什么”的有目的的教学活动，这种教学方式终会以其生动鲜活的感染力和冲击力，促进学生写作水平的提升。
二、不负时代，与时俱进
在“互联网+”时代的背景下，中国已经走上了发展的快车道。互联网时代已经为文化建设提供了坚实的物质基础，开放式课堂的教学时代已经来临。如果我们还是一味地进行传统的语文教学，只是在两耳不闻窗外事地拼命应试，实在是辜负了这美好的新时代。从微观来说，如今高中学校的教育设施，已完全为电影进课堂提供了良好的硬件配置，而网络的丰富资源又为电影观赏提供了坚实的软件基础。从宏观来看，电影观赏已经成为大众，尤其是年轻人喜闻乐见的主要消遣方式，时代已经为电影观赏提供了最广泛的受众群体，并培养了大众的电影观赏习惯。语文是跟电影“血缘”最近、关联最多的学科，走进电影、善待电影和利用电影，把这种最生动的“立体文学”引入语文课堂，给寂静而呆滞的语文课堂注入活力，应该是现代语文教师应有的使命和姿态。
三、读懂学生，顺势而为
随着时代的发展，学生接触的外界信息和事物越来越多，看待事物的方式也越来越多样，师生间的“鸿沟”也越来越大。从整体来说，如今学生原生家庭的经济要比任何时代的都更优渥，这个时代的孩子相对来说更聪明、视野更开阔、思维更敏锐、想法更灵动，所以，他们在思想上更开放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他们是互联网背景下成长起来的一代，读图、卡通、电脑、手机、网络、博客、微信、微博、QQ对他们的思维、读图视角、影像情感和立体感知都有重要影响，同时他们需要有相应的学习方式来满足现如今的求知需求，而电影观赏恰恰是目前最能满足他们的、最让他们喜闻乐见的学习形式。
四、跨界有理，借力打力
尽管高中语文目前没有设置专门的电影观赏课，但是各种版本教材中都收有电影剧本，可见把电影观赏引入课堂是有逻辑依据和文本基础的。电影是以文学艺术为基础的，文学又源于生活，而且电影艺术观赏门槛低，有极大的广谱性，感染力强。因此，开展电影观赏教学，既能让学生生动形象地理解阅读文本，也能迅速地引导学生多角度多方面了解生活，理解人性，让学生写作文时有话可说，文思泉涌，从而解决作文教学中“写什么”和“怎么写”的问题。
五、丰富内涵，拓展外延
在课堂上引入电影观赏，目的是为了提高学生“有话可说”的写作能力，因此，观赏电影必须有序、有法和有效。观赏影片的选择要依据学生的身心特点和认知水平，按照循序渐进地观赏原则，观赏后引导学生写作影评。有章法的影评写作教学，可以保证观影活动的有效性，防止观影娱乐化。尤其在观影之后，在学生的写和教师讲评的环节中，要以激发学生“有话可说”为教学目的，丰富观影的内涵意义，以学生爱写、会写为主旨，拓展观影的外延。如此，观影活动作为作文教学的“蹊径”，就真正发挥了“神助攻”的作用。
六、多维立体，一招多赢
电影观赏进入课堂教学，仿佛给平静的水面丢下了一颗石子，激活了沉寂的课堂。首先，在观影教学中学生的激情被点燃。不同风格、不同类型的电影，既给学生提供了感知各种人物和体验各类生活的可能，让学生在电影观赏中逐渐成为丰富生活的积累者，从而爱生活、懂生活；观影也让学生有机会感受到不同的情感，“饱受”各类情感的冲击和感染，从而唤醒自己内心的感情，逐渐成为一个生活的“多情”者。其次，学生的思想被激活。电影的感染力强，学生容易产生代入感，而在此间他们会潜意识地主动思考、参照和探究，积极进行“二度创作”，从而逐渐增加自己思想的厚度，看世界的眼光也会变得深邃。如此，作文教学中的“写什么”的难题就有了最有效的解决途径。再次，电影是活动和立体的小说，小说是静止和平面的电影。观影鉴赏总会与文学鉴赏息息相关，它既提升了学生的观影品味，也因电影的立体感，使平面而抽象的文学手法变得生动形象，从而促进学生小说文本阅读欣赏能力的提高。第四，优秀影片内涵丰富深刻。不断深入分析这一类影片，可以有效提升学生细节捕捉的能力和思辨能力，促进思维的发展。第五，电影观赏激起了学生阅读文本的兴趣。或先观影后阅读原著，或先阅读原著再观影，进而带动学生文本阅读的热情。第六，观影活动极大地提升了学生的美学意识。随着时代发展，电影成为最能综合表现所有艺术的一种手段，对于极少有机会多角度去感受各类艺术之美的中学生而言，观影可以作为一种最简单和直接的、低成本的美学普及路径。另外，电影的视觉感官刺激强，艺术感更直接，容易给学生留下深刻的印象，学生的美感也容易被唤醒和建立。第七，电影观赏进课堂，也给语文教师教学带来新的机遇，如有利于教师科学管理教学时间，减少无效劳作，提高课堂效率，科学高效地开展语文教学，进而利用“节省”出的时间来开展观影活动；另外也有利于丰富教师的教学业务，教师需组织观影，进行观后的点评，引导影评的写作等活动，进而通过电影观赏提高高中语文作文教学质量。
七、惊喜无限，事半功倍
这些年来，我一直坚持带领学生进行电影观赏活动，也让我所教的语文课成为最有魅力的课。因为观影的“诱惑”，学生能够高效投入语文的常规学习中，在课堂上“省出时间来观影和阅读”，成为学生主动完成基本学习任务的最大动力，这样也能提高学生的写作热情，让学生在今后的作文写作中有话可说，有强烈的创作欲望。积极的写作活动又促进了学生写作水平的进一步提升，因此，我所教班级的作文成绩远远超出同年级其他班，这也提高了学生对语文学科学习的自信心，让学生在高考中屡创佳绩。让人欣喜的是，观影活动使语文学习走上良性循环的轨道，教与学都呈现出高效自在的轻松状态，更重要的是，观影活动的开展，在学生心里埋下了爱文学、爱艺术、爱写作、爱生活的种子，这才是语文学习的真正意义。
参考文献：
[1]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理,20xx(18).
[2]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育),20xx(24).
电影作文 篇4
今晚，北极阁广场为了庆祝建国55周年，放了神奇美丽的水幕电影.
放映前几分钟，绿色的激光灯扫射南京城，灯光组成的彩色小球在瀑布上徘徊，鸡龙山上的灯光也一闪一闪的。人们都耐心等待着水幕电影的到来。
突然灯火熄灭了，小球也消失了，不一会儿，，灯光又重新亮起，在音乐声中，节目开始了。
激光如同浪涛滚滚，在海面上翻腾着，喷泉也随之旋转着，变换成各种花形，水幕中，一团团火焰喷出，幕顶的水柱更加活跃了，伴着节拍直冲天空，呈现出非常鲜明的层次感，谁说“水火不相融”呢？看，水时而冲出，时而落下，作着高难度的动作，却不把火无情地熄灭，火在认真完成着任务，却从不干扰水的表演。水在火中穿梭，火在水中跳动，它们互相包容着，让电影更神奇了。
噢！一群海鸥向天幕飞去，水幕上星光点点，隐隐约约出现了一棵大树，音乐声更加强劲，火球不住的向上喷，灯光繁忙地闪烁着，激光像在迷途中样不停地扫射，水幕越升越高，水柱也更加卖力地冲出……壮观极了。
神秘的音乐，魔幻的影像，吸引了无数的人们驻足观望，大家饱览着这美丽的景观，尽情享受着国庆节带来的欢乐时光。 04/10
电影作文 篇5
星期五下午，我们全年纪同学一起去看电影，电影的名叫《暖春》，这是一个非常感人的电影。
有一个女孩叫小花，本来她是一个野娃娃。有一天，一个老爷爷觉得她很可怜，就把她抱回了家。从那以后她就在老爷爷家生活了。一天，下着蒙蒙细雨，老爷爷上山砍柴，在砍完柴回家的路上不小心摔倒了。小花以为老爷爷死了，很痛苦地哭了。看到这里，我们都哭了。最后，她爷爷没死，小花以后也天天跟爷爷上山去砍柴了。
在那么困难的条件下，小花还取得了很好的成绩。今天我们在这么好的环境下更应该好好的学习，天天向上。
《暖春》这部电影真的是太感人了，我推荐大家一定去看一看。
电影作文 篇6
星期天，我和妈妈去伊藤六楼看电影，电影的名字叫《寻找狗托帮》，这部电影主要讲了：
马克汉姆被女主人遗弃后“参加”了一个狗家族，狗家族由六个可爱的、灵巧的狗狗组成，他们分别叫：龙叔、肯、帕克、费昆和靓妹。他们是一个紧密的团队，在曼谷的大街上共同寻求生活。狗狗们无家可归、饥肠辘辘，在城市中被恐怖的捉狗者到处追捕。马克汉姆以前听过一个传说：有一个狗家族的天堂，叫狗托邦，在那里每一只小狗都有一张舒适的床，每一只小狗都不会饥饿。可是有一个问题，这个庇护所位于十条繁忙狭长的高速公路的另一侧。在大家要穿过马路去狗托邦的时候，龙叔为了救马克汉姆而被一辆快速的摩托车撞伤，马克汉姆发誓一定要带狗家族去狗托帮。当它和狗家族的成员筋疲力尽地通过了公路来到了狗托帮后，也和自己的主人相遇了，女主人充满歉意的把马克汉姆带回了家从新过着幸福快乐的日子。
看了《寻找狗托帮》我知道了：如果别人帮助了你，那你要学会去帮助其他人，这样世界将会充满友情和爱。
电影作文 篇7
放暑假前，老师给同学们发了一些新世纪影城的电影优惠卷，看电影打折，还可以免费看《网络妈妈》这部电影，于是在一个凉爽的下午，我和妈妈坐车去了新世纪影城洪楼店，准备看《网络妈妈》。
到了那里一看，来看电影的孩子还真不少，可是我们都很失望，因为今天是影城的半价日，不放映《网络妈妈》，这时妈妈对我说:“既然我们来了，又是半价日，你就选一部喜欢的影片看吧。”我选了半天也没选好，最后妈妈建议我们看3D立体电影《飞屋环游记》，说一定很好看。买好票我们进入了放映厅，服务员给每人发了一副眼镜，我问妈妈：“眼镜是干什么用的？”妈妈说：“看立体电影必须戴特制的眼镜。”
我好奇地戴上了眼镜，不一会儿电影开始了，真得好神奇呀！戴上眼镜，我好像来到了电影的人物中间，和他们一起生活玩耍。《飞屋环游记》讲的是一个老人和一个喜欢探险的孩子，为了实现老人的愿望，用无数的氢气球把屋子带着飞到天上，历尽艰险到他们向往的大瀑布的故事，影片引人入胜，加上强烈的立体感，使我感到新鲜和刺激。
