在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的雕塑四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雕塑四年级作文1
今天是星期三，天气晴朗，天高云淡。我们所有的同学都在凉爽的秋风中开始了一天的参观和旅行。
我们在一阵笑声中来到雕塑公园。下车后，首先看到的是写有“长春世界雕塑公园”字样的石碑。石碑的左侧矗立着各国国旗，迎风飘扬，五彩缤纷，异常明亮。
来到公园，看到路边一簇簇鲜花，争艳。走在里面，我们还看到了许多雕塑。走了一会儿，我看到了一个大湖。微风吹来，湖面上出现了层层涟漪。
最后，我们来到了“友谊、和平、春天”的雕塑前。这座雕塑高23米，上面雕刻着几个美丽的女人。他们笑了，最高的美女手里拿着美丽的白鸽。这座雕塑周围有五组青铜雕像。他们有不同的表情，有些在微笑，有些在展望未来，有些似乎在思考什么。他们的动作不一样，跳着自己的民族舞蹈。他们有的手握笙，有的拉小提琴，有的吹笛子……仿佛在演奏欢快的音乐。雕塑周围有一个环形喷泉。水又凉又清。
时间过得真快。我想再玩一会儿。可惜已经到了。我们兴高采烈、依依不舍地离开了雕塑公园。
雕塑四年级作文2
大家都听说过美国的自由女神等雕塑栩栩如生，但今天，我们已经过了当雕塑家的瘾。
游戏规则如下：三人一组，两个雕塑家，一个弹珠。当“大理石”学生站起来闭上眼睛时，另外两个学生想把这个大理石塑造成一个美丽的形象。你可以先考虑雕塑的形状，手、头、腿的姿势。雕塑完成后，竖立雕塑。这座雕像应该像大理石一样坚固。另外两个学生应该小心地把雕塑收起来。
比赛开始前，小组开始了热烈的讨论。最后我很荣幸被分到了雕塑家，而可怜的吴被分到了被别人践踏的大理石。
我开始展示我的作品，和周一伙人自告奋勇去玩。作为独断专行的雕塑家，周和罗开始了大理石的造型。经过一番塑造，他们的作品终于诞生了。我看到的雕塑是右脚在前，左脚在后，右手弯在胸前，左手挺直背。好一个“弓箭步”！这个雕塑的名字叫《勇往直前》，给人一种勇往直前的感觉。
轮到我们了。我开始努力冥想。终于，我们的《张天翼蹲马步》完成了。雕塑蹲着，右拳放在前面。看完雕塑的名字，大家都笑得前仰后合。
这个游戏带给我们无尽的快乐！
雕塑四年级作文3
今天晴空万里，我和爸爸妈妈还有弟弟一起去西溪湿地游雕塑公园。
雕塑公园，顾名思义就是这个公园里有许多精美的雕塑。刚走进公园，一朵朵争奇斗艳的鲜花映入眼帘。但很快我就被边上一个庞然大物所吸引，原来，这个雕塑叫做“云谣木演”，是用铝制的管、板组合，塑造成介于“似与不似”之间微妙意味的云，一株株道劲笔直的树从中穿插而过。往前走有两个大镜子，看似普普通通的大铜镜有一面竟然是个哈哈镜，我拉着弟弟站在镜子前面，弟弟对在哈哈镜中的自己兴奋不已，照了都不肯走了。
再往里走，是一个小亭子，它的名字叫“停”，是用上万个铸铁的小人焊接而成，整体上构成中国古亭的视觉造型，很有古色古香的感觉。呀，那儿还有两只猎豹！这就是雕塑“豹子”，一只悠然的走在自己的领地，另一只匍匐在地上，好像随时要跃起的感觉，非常的栩栩如生。
走过小桥，左手边大风车雕塑立在水中，右边还有三个波浪纹的雕塑优雅地由水面而上升起，我看了介绍，原来是“鱼波记忆”，这是个动态作品，创作的灵感源自西溪“渔船”和“水”这两个典型的符号，非常的有想像力。
最后我们沿着河边小路离开了雕塑公园，看了这么多经典的作品，今天真实不虚此行啊！
雕塑四年级作文4
今天，我们学校的全体师生参观了美丽的月亮湖雕塑公园，欣赏了那里的美丽风景。
到了月亮湖雕塑大会门口，可以看到喷泉喷得到处都是，哗啦啦，哗啦啦，真好看！几个排在一起，形成几个小洞，希望迎接人们“钻龙洞”！很美很壮观！
我们沿着一条宽敞的路走。它来到了月亮湖，月亮湖是弯曲的，从远处看像一个船形的月亮。怪不得叫“月亮湖”。阳光下，波光粼粼的湖面闪闪发光，变得更加耀眼。湖上的几艘船轻轻地滑过湖面，几乎没有留下任何痕迹。向东望去，隐约可以看到几座小山。
路过月湖，我们来到美术馆。我们一进去，就看到墙上挂着许多五颜六色的画：有些画以独特的剪贴画和自己的想象力形成了一幅完美的艺术品；有的用自己熟练的双手来做一个笔画，不仅让人欣赏，而且简单利落；还有上上下下的画师，非常逼真，明度分明，真是“杰作”！
这次旅行后，我不仅扩展了我的知识，还看到了大自然的美景，就像在那里一样，我美丽的月亮湖雕塑公园，我永远爱你！
雕塑四年级作文5
我的`小床右侧有一个小美人鱼雕塑。
我父亲出差时买了这个。这个雕塑的底部是一块石头，很粗糙，颜色是蓝色的，有些地方是灰色的。礁石上方是一条蓝色的大白唇鱼。嘴巴的颜色是蓝色的，眼睛的外环是白色的，内环是黑色的，大鱼身上有两棵棕色的椰子树，一只棕色的大船在海里游泳，白色的海鸥在半空中飞得很远。小鱼很多，有的在吐泡泡，好像在玩，还有两条大鱼想游进深海，尾巴不停的摆动。最让人喜欢的是大鱼身上坐着一条迷人的美人鱼。美人鱼头上戴着一个蓝色的蝴蝶结，白色的眉毛，一双灵活的眼睛，一张像鸭子嘴一样的嘴，嘴里含着叶汁，脸上带着微笑。美人鱼背上有一条鳍，另一只手在大鱼身上，另一只手拎着椰子汁，尾巴好像还在游动，真的很逼真。大鱼就像美人鱼的坐骑。大鱼有自己的任务，就是带美人鱼去王国。别打扰他们，我们走。
每次作业偷懒，总会提醒我好好学习。美人鱼眨了眨眼睛，冲我笑了笑。
啊，人鱼雕塑，我爱你：我爱你的神秘，爱你的美丽，更爱你，带给我最美的童话幻想。
雕塑四年级作文6
在这个雾蒙蒙的四月，少年宫文学社二班的同学们在老师的带领下，品尝着城市阳台的雕塑美。
稻草人之舞
浅水池里，一个稻草人雕塑伫立在风雨中，翩翩起舞。盯着这个稻草人，我才知道，它的内心是孤独而凄凉的。在这样一个风雨交加的早晨，没有人陪伴她，没有人与之共舞，没有人给她欢呼和掌声。它的舞蹈也许只是为了自娱自乐，它不追求人们的赞美，而只是为了送走它孤独的心！这就好比现实生活中的一些人，默默无闻，没有耀眼的精神和骄傲的事迹，却真的是为自己而活。
废纸球
一团超大的废纸，放大了无数倍，突然被放置在绿色的草坪上，形成了一片非常不和谐的景观。在人们眼里，就是浪费；在雕塑家眼中，它是创作的灵感。废纸球，看似无用，却记录着生活的片段。一个简单的方程式，一副小小的漫画，就是生活的点滴。可见废物有时候并不是废物，它们都有存在的意义，甚至可以勾起你记忆中最温暖的一幕，触动你内心最柔软的角落。
雕塑静静地站在天地之间，感动着我们每一个人。也许你和我的感觉不一样。然后，加油，城市阳台见！
雕塑四年级作文7
当我们走进学校时，迎接我们的是学校独特的雕塑。它带给我们学习的欲望，带给我喝酒的快乐和自由。
学校雕塑在阳光下闪闪发光。上面有一个圆圈，上面有一个撇号，下面有一根柱子，三本书一一重叠。一个刻有1945年标志的正方形意味着我们学校成立于1945年。
看到这个美丽的雕塑，我认为它的寓意应该是，一个圆圈意味着祝愿我们在学习中取得圆满成功，实现我们的梦想。那三本书应该是说我们要好好学习，天天向上。从1945年上广场到20xx年已经69年了。可以说还是更新了。我们经常在雕塑下散步。
看到这个雕塑，相信大家在新的一年里，每天都会开心，都会努力学习，都会进步。有了更好的精神面貌，更好的进入学习。
校园雕塑，你是我们学校的骄傲，我爱你。
雕塑四年级作文8
在这云雾迷漫的四月，我们少年宫文学俱乐部二班的同学，在老师的指引下一起品味了城市阳台的雕塑之美。
稻草人之舞
浅浅的池水中，一尊稻草人雕塑在风雨中屹立，跳着优美的舞蹈。凝视着这个稻草人，我体会到它的内心是孤独的，凄凉的。在这样风雨交加的早晨，没人与它作伴，没人与它共舞，没人给予她欢呼和掌声。它的舞是也许只是为了娱悦自己，它不追求人们的赞美，仅仅是为了打发自己的孤独寂寥的内心吧！这正像现实生活中的一些人，他们默默无闻，没有眩目的神采和骄人的事迹，可他们是实实在在的为自己而活着。
废纸团
一个放大了无数倍的超大号废纸团，被突兀地放置在绿油油的草坪上，形成了一道极不和谐的风景。在人们眼中，这是废品：而在雕塑家的眼中，这是创作的灵感。废纸团，它似乎毫无用处，上面却记录着生活的碎片。一道简单的方程式，一副小小的漫画，都是生活、人生的一点一滴。可见，废物有时候不是废物，它们都有存在的意义，甚至能勾起记忆中最温馨的一幕，触动你心灵深处最柔软的一角。
一尊尊雕塑静静地矗立在天地之间，打动着我们每个人，也许你有跟我不一样的感受，那么，来吧，城市阳台见！
雕塑四年级作文9
雕塑能“说话”，真是难得！你可能从来没见过。但是，我和坐在学校门口的阿瓦苏霍姆林斯基说过话，交了好朋友。非常荣幸！今天刚放学，等了很久，爸妈还是不接我。我去和苏霍姆林斯基先生谈过了。我抚着他的肩膀，盯着他的眼睛，默默地对自己说：“你还记得我吗？”“记住！你就是上次和我说话的那个小姑娘！”他的头脑似乎很清楚。他这么多天没见我了，还记得我。我心里暗暗说！
“我给你讲讲红军的故事吧！”我笑着说。“我国红军走过万水、千山，到过11个省市，经历了两万五千里的长征。”有一首诗是这样写的：“红军不怕远征，钱山只是闲着。五岳兴风作浪，乌蒙取泥丸子。金沙水打崖暖，大渡桥冷。我喜欢庐山的雪，三军之后我就开脸。”想想我们红军有多辛苦！
“是的！真的很辛苦，超出了我们普通的人体。我们要学习红军乐观向上、与时俱进、无所畏惧、坚强不屈的精神！”
老公又对我说：“所以，你一定要好好学习！你是祖国的花朵，你是祖国的骄傲！加油！”“好好学习！一定要好好学习！”我坚定的说！
雕塑四年级作文10
“华……”雨落如碎珠，天地如一帘宽无比的珠。
我打着伞，从综合楼飞到教室。我无意中转过头，看到了雕塑池。耶！雨中的雕塑池有一种特殊的趣味。
雕塑池是一个长方形，旁边是红色大理石。雕塑池前是一盆盆五颜六色的瓜、叶、星，在雨中成为一道美丽的风景。雨水滴落在池里，溅起一个个小浪。池水清澈碧绿，像一颗无暇的翡翠。一群快乐的金鱼在池中自由穿梭，有的仿佛在“躲藏”，有的仿佛在聚在一起聊天。
雕塑池里有一尊银灰色的雕像，像一只展翅在雨中搏击的小鹰。
我看着雕像，心想：“这座雕像和我们一样。我们是年轻的鹰。学校希望我们将来能飞得高，飞到大自然中生活。”。
“丁毒，毒毒……”优美的音乐打断了我的思考，上课开始了。当我走进教室时，雨中雕塑池的样子深深印在我的心里。
雕塑四年级作文11
在这个雾蒙蒙的四月，少年宫文学社二班的同学们在老师的带领下，品尝着城市阳台的雕塑美。
稻草人之舞
浅水池里，一个稻草人雕塑伫立在风雨中，翩翩起舞。盯着这个稻草人，我才知道，它的内心是孤独而凄凉的。在这样一个风雨交加的早晨，没有人陪伴她，没有人与之共舞，没有人给她欢呼和掌声。它的舞蹈也许只是为了自娱自乐，它不追求人们的赞美，而只是为了送走它孤独的心！这就好比现实生活中的一些人，默默无闻，没有耀眼的精神和骄傲的事迹，却真的是为自己而活。
废纸球
一团超大的废纸，放大了无数倍，突然被放置在绿色的草坪上，形成了一片非常不和谐的景观。在人们眼里，就是浪费；在雕塑家眼中，它是创作的灵感。废纸球，看似无用，却记录着生活的片段。一个简单的方程式，一副小小的漫画，就是生活的点滴。可见废物有时候并不是废物，它们都有存在的意义，甚至可以勾起你记忆中最温暖的一幕，触动你内心最柔软的角落。
雕塑静静地站在天地之间，感动着我们每一个人。也许你和我的感觉不一样。然后，加油，城市阳台见！
雕塑四年级作文12
我的小床右侧有一个小美人鱼雕塑。
我父亲出差时买了这个。这个雕塑的底部是一块石头，很粗糙，颜色是蓝色的，有些地方是灰色的。礁石上方是一条蓝色的大白唇鱼。嘴巴的颜色是蓝色的，眼睛的外环是白色的，内环是黑色的，大鱼身上有两棵棕色的椰子树，一只棕色的大船在海里游泳，白色的海鸥在半空中飞得很远。小鱼很多，有的在吐泡泡，好像在玩，还有两条大鱼想游进深海，尾巴不停的摆动。最让人喜欢的是大鱼身上坐着一条迷人的美人鱼。美人鱼头上戴着一个蓝色的蝴蝶结，白色的眉毛，一双灵活的眼睛，一张像鸭子嘴一样的嘴，嘴里含着叶汁，脸上带着微笑。美人鱼背上有一条鳍，另一只手在大鱼身上，另一只手拎着椰子汁，尾巴好像还在游动，真的很逼真。大鱼就像美人鱼的坐骑。大鱼有自己的任务，就是带美人鱼去王国。别打扰他们，我们走。
每次作业偷懒，总会提醒我好好学习。美人鱼眨了眨眼睛，冲我笑了笑。
啊，人鱼雕塑，我爱你：我爱你的神秘，爱你的美丽，更爱你，带给我最美的童话幻想。
雕塑四年级作文13
“哇！”同学们一看到妈妈捧出一盆雕塑的蘑菇林盆景，就情不自禁地发出一声惊叹。
这盆雕塑的蘑菇林盆景实在太美了它由两部份组成，上面是蘑菇林，下面是托盘，我先说说蘑菇林吧。整个蘑菇林呈现出淡淡的乳褐色，说它透明吧，其实也不透；说它不透明吧，又隐隐感觉有点透，这种感觉实在是太美妙了。这个盆景说大不大，说小也不小。我了，有两多高，有两宽。蘑菇林的上面是菌盖。这些菌盖有大有小，层层叠叠，叠成一个半圆形。我数了数有17个菌盖，每个菌盖的颜色的深浅差不多，只有个别透出一点紫黑色，它们的表面光滑细嫩，在灯光下闪闪发亮，每个菌盖的边缘向内卷，显得肥肥胖胖的，非常可爱。
菌盖由菌柄支撑着。这些菌柄有长、有短，有粗、有细，它们的颜色表面都和菌盖一样。我数了数有9根菌柄，正因为菌柄右前右后，才显得栩栩如生。
淡淡的乳褐色的蘑菇林上一个枣红色托盘显得非常得体、美观。这个托盘是个扁扁的椭圆形，有4只粗短的脚，这样的蘑菇林配上这么一个托盘，显得古色古香。
这位雕刻师技术太高超了，居然能把木头雕刻成惟妙惟肖的蘑菇林盆景，让人赞不绝口。
雕塑四年级作文14
一把金钥匙立在一本书上，书前闪着“捧志”二字。几只在钥匙前寻求智慧的小鸡正在展翅飞翔。在鸟的上方，有一颗卫星在太空中飞行。这是我们学校的雕塑。
雕塑位于我们学校——兴化实验小学。每一个雕塑都有意义，我们的也不例外。书和钥匙标志着知识，是打开知识之门的钥匙。但那些小鸡就是我们，卫星象征着科技。它在那里站了多年，试图告诉我们，只有多读书，多学习知识，它才能像鸟儿一样飞向理想的天空。
雕塑的底部是一个花坛。春天，它开出精致的花朵，使雕塑隐藏在新的绿色中。夏天，郁郁葱葱的花朵相互竞争，雕塑被映衬得五彩缤纷。冬天，花儿凋谢，只有雕塑屹立在风雪中。
有一次，没考好。放学后偶然看到一个雕塑，似乎在安慰我：“不要灰心，失败是成功之母。”。这时，我心想：我一定要振作起来。
啊！雕塑，我永远不会忘记你！
