读完一本书以后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的草房子秃鹤读后感通用，欢迎大家分享。
草房子秃鹤读后感通用1
陆鹤是一个十足的小秃子，所以被人称为秃鹤，经常被同学们嘲笑。但他似乎对这些嘲笑并不反感。随着年龄的增长，秃鹤对同学们的嘲笑逐渐变得十分在意了。
于是，他为了逃避同学们异样的眼光，用生姜擦头发，希望在七七四十九天之后能长出头发来，还用帽子遮掩秃头。这样做不仅没有让同学们对他有好感，反而让同学们更加爱戏弄他了。
在一次非常重要的体操比赛中，他把头上的帽子丢向天空，惹得全体同学捧腹大笑。让学校失去了“第一名”的荣誉。秃鹤终于复了仇，但是他们的笑声，换来的`是对他的冷淡。
但在一次表演中，他发奋图强，把《屠桥》里面的伪军连长演绝了，让大家都对他刮目相看，并且为学校立了功。最后，秃鹤哭了，油麻地小学的师生也哭了。
秃鹤的自信是建立在对自尊的执著和坚守上，所以只要自己对自己充满了信心，才是最好的。
草房子秃鹤读后感通用2
秃鹤原名陆鹤，他那个村子有许多秃子，他自已也是个秃子，所以同学们都叫他秃鹤。
秃鹤的父亲给了秃鹤帽子，可是过了两天，同学们就把他的帽子抢走了，这使秃鹤的心中换了个念头：到了冬天，他也不戴帽子，来强调他的秃头。会操时，他还将老师给他的帽子摘下，这让油麻地小学失去了荣誉，连老师都不想理他。但汇演时，秃鹤很快就担任起了重要角色，还在坚持不懈地练习，最终取得了众人的重视。
补充：秃鹤的帽子被挂在旗杆上，是桑桑让人干的.，因为桑桑觉得秃鹤抢走了他的风光，所从非常想要报服他。
秃鹤冬天不带帽子，是因为同学们怎么喜欢看他的秃头，就来让其他人也知道。
另一种原因是因为恶性循环，可从分成以下的几个部分：
秃鹤抢走桑桑风光——桑桑抢秃鹤帽子——秃鹤不再戴帽子。
草房子秃鹤读后感通用3
秃鹤的心理和行为上有三个变化：
一他害怕别人看到他的秃鹤，所以，他戴了一顶帽子。
二他在集体会操中，报复一下油麻地的师生，使油麻地小学丢失了面子和荣誉。
三在大汇演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不适合也不愿意和角色：秃头！
尽管这种荣誉是牺牲秃鹤换来的。秃鹤最怕别人看到他的秃头，而他自告奋勇承担了这个他最不愿意承担的角色。一顶帽子，便是他的.全部心理，他想把自己的生理残缺掩盖好，不被他人注意。
但是，帽子不但没有能受到很好的保护和尊重。秃鹤之所以戴帽子，是想隐藏这个秘密，不被人关注。秃鹤很难改变自己的处境，他的心灵和精神层面上充满了艰难的挣扎。他的心理以及他的行为都不真实。
秃鹤一人离开了，心情复杂，在人们庆贺成功的时候，他选择了逃离，他被人关注，又被人冷落，当人们想起他的时候，才去寻找他。
草房子秃鹤读后感通用4
禿鹤因为是一个小秃子，所以被人称为秃鹤，原名为陆鹤。
一开场，作者所描绘了一个不成熟的秃鹤，他的头经常被人所抚摸，但长大一点他便对自己的秃头很看重，谁动他就和谁玩命。因此，同学们对他的不满增加了。
因为秃鹤的秃，让秃鹤和父亲都丢掉了尊严，为了挽回尊严，他们想尽方法，用姜片擦头，戴帽子，但他换来的'却是别人的嘲笑。他不戴帽子其实是对难过、伤心的一种发泄。因为会操的事让学校的学生都失去了荣誉。后来，他想讨好别人，但他越在意别人，别人便越不想理。
在一次演出中，他奋发图强，把那个伪军连长演绝了，让别人刮目相看。
全文以尊严为故事情节，在语言的玄机和字里行间将情感流露出来——秃鹤的品质和勇敢、不怕困难。
正因为他的头才让他在油麻地中有了存在感，如果没有这头，他只不过是油麻地的一员，并且这个秃头也是一个象征，象征着秃鹤回味无穷的童年，承载着他那质朴无华的生活。
草房子秃鹤读后感通用5
“秃鹤”的名字是油麻地的孩子们取的，是因为陆鹤是一个十足的小秃子。
陆鹤是一个十足的小秃子，因为这个秃头，被油麻地里的孩子甚至是大人都欺负陆鹤，任意摸他的头，当成笑柄，所以陆鹤的自尊心受到了很大的伤害。
因此，秃鹤戴上白色的帽子，但他们觉得日子里缺少了不可缺少的点缀，所以桑桑以及阿怒等人把帽子挂在旗杆顶那个圆溜溜的.木疙瘩上，再加上蒋一轮不让陆鹤参加会操，终于让陆鹤有了报复的机会，陆鹤在会操上逼着蒋一轮让他参加，蒋一轮也只好同意。
最后换来的是众人对他的冷淡，因为他使大家失去了荣誉，使油麻地小学蒙受了“耻辱”。
