细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的中小学生读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学生读书笔记1
读了《最后一头战象》这本书，全书就像一块磁石，把我深深地吸引住了。
书中写到了象、鹿、狗、猪、老虎等动物的一些生活习惯和一些发生在它们身上的小故事，描写得栩栩如生、活灵活现，这让我对自然界的动物又有了些进一步的了解与认识。
在《给大象拔刺》一文中，我体会到了公象和母象对小象浓浓的爱，爱子心切不仅仅只有人类才会有，其实动物也不例外，我们又何尝不是在爸爸妈妈嗬护的环境中长大呢?
《象冢》这个故事里，我又感受到了自然界的生存法则----能力促进成功。所以，今后我们必须要不断积累知识，提高自己的能力，只有这样，将来才有立足之地。
读了《愤怒的象群》，我瞬间就明白了团结的力量很伟大与集体利益不可侵犯的道理，我还懂得了动物也有感情，人类需要尊重它们的自由，要与它们和睦相处。
而令我最难忘的一篇是《最后一头战象》，文中讲述了在战争中唯一幸存下来的一头大象----嘎羧，它自知生命大限将至，便重披象鞍，凭吊战场，最后，在曾经埋葬战友的地方挖了个坑，庄重地将自己掩埋。我想，它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们，它告诉我的是历史不能重演，当然也不能忘记。
嘎羧是一头善良的大象，它心中埋藏着的一定不是对功名的渴望，也不是对自己的战绩感到自豪，而是并肩作战的战友，是慈祥的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。没错，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的东西，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。
嘎羧也是一头忠诚的大象，忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望这个世界永远和平，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在。
这本书让我回味无穷，引人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟和表现呢?
中小学生读书笔记2
这篇故事说的是：一片叫弗雷迪的叶子，和他的朋友们经历了一年四季，最后而死亡。可是叶子掉了还会长新的，不管是强的还是弱的，总有一天会死的。
中小学生读书笔记3
暑假里我读了一本《爱的教育》的书，这是意大利作家亚米契斯倾注十年心血完成的一部儿童小说。1886年首次出版，出版后即获得极大成功，之后在意大利多次再版，成为家喻户晓的一本小学生必读的书。这本书被认为是《继匹诺曹历险记》之后意大利最杰出的少年文学作品。一百多年来，这本书被翻译给很多国家的小朋友阅读，深受孩子们的喜爱。
这本书从一个男孩恩里科的眼光出发，从书的形式记载了他的学习生活。记录了每天发生的故事，与同学相处的时光，对老师的看法，已经老师在课堂上宣读的“每月故事”。
恩里科作为一个作文还不错的男孩，耐心而生动的写出自己的生活，“我手写我心”。比如，在国庆节的时候，恩里科和他的伙伴们在国旗下欢呼致敬，别看这些都是很平常的事，一位老人说：“一个从小就对国旗下欢呼致敬的人，长大后一定会热爱祖国。”
有一次，一位朋友到恩里科家做客，不小心，吧身上的肮脏的石灰弄在了椅子上，恩里科想用手擦去。却被父亲阻止了，并在之后提醒恩里科：“她衣服上沾的东西，都是从他父亲工作的地方沾来的，凡是从工作上带来的东西，绝不是肮脏的，你应该去尊重依靠自己双手劳动家生活的人们。”
父亲还在劝诫恩里科、;“只在一个阶层中交朋友的人，就像只读一本书的学生一样，长此以往就会变得闭塞浅薄。”一财产和阶级的高来区分人，是一种可耻的态度，这些真诚的经验，也只有在父辈的家训中才会流露。
成长的过程中，有很多的不明白，也会有一点点的不开心，但是要向着光明去努力，相信爱的教育可以给自己小小的世界增添温暖，带来希望。
中小学生读书笔记4
一
这是一头在抗日战争中辛存活下来的战象，自知生命大限已至，便再次披上了它的象鞍——那个曾经和它并肩作战的象鞍;那个沾有“战尘”和鲜血的象鞍!并绕着寨子走了叁圈后变来到了打落江畔，凭吊战场，最后在埋葬这战友们的“百象冢”旁刨了一个坑，庄严而安静的把自己掩埋。它就是最后一头战象——
嘎羧，一个拥有不平凡人生的战象。
嘎羧，多么勇敢!你在战场上那奋力战斗，不顾自己的生命，令人赞扬;嘎羧，多么平静!那么安静、那么平稳的把自己埋葬于地下;嘎羧，多么豪迈!你那么伟大的和村民告别，他们不舍得你的离去，你知道吗?;嘎羧，多么伟大!你是最后一头战象，伟大的战象!你的存活，令我们欣喜!
象，是一种圣洁，不可侵犯的动物。在我的记忆里，在泰国、印度这些国家里他们的神就是象，象就是他们的吉祥物。就像我们中国的佛一样，他们佛的塑像就是大象，所以就像作者沈石溪所说的，象是有灵气的，它可以预测自己的死期，去给自己“造墓”。这种庄严，勇敢的精神令我深深的震撼了!
以前，我一直认为象和普通的动物一样，但是，读了这篇文章，我改变了这样的看法，并让我更加深入的了解了大象这个动物。
这是最后一头战象——嘎羧，拥有这一种不平凡的象魂!
二
象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。嘎羧塬本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有。我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。
这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。
这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在!
读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物居然有如此的高尚情怀，我真是佩服!
中小学生读书笔记5
那一幕，悲壮惨烈!那一幕，惊天动地!那一幕，辉煌灿烂!
我深知，在羚羊身上都有一种神圣而不可侵犯的精神力量。
这是一篇借描述动物来表达作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入绝境时自救和求生的过程，想到了牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的生存的机会。
我仿佛听见了镰刀头羊那声坚定的吼叫;仿佛看到了镰刀头羊那副严峻的面孔，灰色母斑羚应对“彩虹桥”对生的渴望，整个斑羚羊群在逆境中秩序井然的场面，飞度悲痛悬崖的场面，镰刀头羊与炫丽的“彩虹桥”融合的壮美场面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊坠下悬崖的血腥味道……无不让我震撼!
这是一只沉着、勇敢、高度职责感和有较强的组织本事的头羊，是他的方法赢得了种群生存的机会，繁衍了后代。当他从容赴死与炫丽的彩虹融为一体时，一种伤感涌上了我的心头，久久不能释怀。老羚羊心甘情愿的用自我的身体做撑垫，把死的留给了自我。这种舍己为人，死而后已的伟大精神，正是我们所需要的。
经过这件事情，不由让我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火围困的蚂蚁用滚雪球的方式冲出火海，由此可见，在危急时刻，强烈的求生欲和团结力往往会让奇迹产生的。
人、动物都是自然界的一员，应以平等的态度对待动植物。人不是世界的主宰者，不应对待他们如此残忍。
中小学生读书笔记6
这个世界上有各种各样声音，有一此我们听不到的神奇的声音，普普通通我们经常能听到的声音，可是你仔细地听过声音吗？声音其实很奇妙，就像一个个的音符一样在你的耳边。
中小学生读书笔记7
《假如给我三天光明》，这是一本关于挫折与成长，励志的书。这本自传体小说，描写了从海伦凯勒出生开始，到成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。在这明快的笔调背后，隐藏着她那艰辛坎坷的一生。
在小海伦19个月大的时候，一场突如其来的病魔夺走了她的视觉和听觉，让她还未能更多地去探索世界，观察世界……后来的一段时间里，悲伤、愤怒等一些负能量在小海伦身上也随之不断地出现。但幸运的是，她遇到了一位非常优秀的老师——安妮.莎莉文，她就像是小海伦生活中的指明灯，把她从黑暗的生活中拉出来，让她感受到了生活缤纷的色彩!从简单的手语到可以独立阅读，再到用口与他人交流，海伦付出了比常人多千万倍的努力，以惊人的毅力和对生活保持乐观积极的态度，在莎莉文老师的帮助下，她完成了哈佛大学的四年学业，以优异的成绩获得了学士学位。
这本书，对我而言影响甚大。时光倒流，回到第一次在体育课上跑800米的情景。我惊讶地站在那儿愣了好久，这是怎样的数字啊?!操场上一起奔跑着的同学们一圈，两圈……有些已经坚持不下去了，我也快不行了!我无奈地低头看着被猛烈的太阳“烤”着的塑胶操场，或许是我的错觉吧，操场隐约冒着热气，像个蒸笼，空气中弥漫着塑胶那令人恶心的味道……真的跑不动了!我心里默默念叨着，两腿已经发软，速度渐渐慢下来，两脚都要打算放弃了!但是，脑海里却出现了海伦凯勒——这位令人敬畏的身残志坚的盲聋女作家，而我拥有健全的四肢与感官，我的这点困难又算得了什么呢?既然如此，我还能抱怨什么呢?咬紧牙关，拖着疲惫的身躯，终于跑完了800米。虽疲惫不堪，但我做到了!
面对困难，坚持和保持乐观，那就是一种正能量!给我们信心和勇气，它是一轮暖阳，照亮黑暗的心房;它是一盏明灯，帮人们在无尽长夜指明方向;它是一颗蜜糖，让人们即使处在浸满苦水的周围也能保持快乐开朗。海伦凯勒虽看不见，听不见，没有透过“心灵的窗户”看世界，但她却直接用心灵与世界接触，用心“看”世界，仔细留意身边每一处事物，使自己保持敏锐，这一点是值得我们敬佩和学习。这本好书带给我的是满满的正能量，也有无尽的深思。所以，让我们一起学会乐观，学会坚强，学会在生活和学习中充满正能量!
中小学生读书笔记8
这本书对我的触动很大，我觉得是一本既适合儿童也适合父母阅读的书籍。
这本书是一个孩子的角度写的，写了他身边的同学，老师，朋友还有自己的家庭。
书中的主人公是一个学习认真，助人为乐的好孩子，虽然有的时候对自己的父亲的态度不对，这在父亲写给他的信还有姐姐写给他的信中有侧面体现，但是他有改正错误。我觉得父亲还有姐姐给他写信的'这种方式很值得现代人借鉴，通过这种书信的方式来表达自己的看法，和孩子沟通，这是一种很好的方式。
在这本书中，主人公的身边也有一些虽然贫穷但是刻苦认真的孩子，平时学习勤勉，还利用空余的时间帮助自己的父亲，让人感动。现代的很多孩子都被当成小皇帝，小公主一般宠着，过着衣来伸手、饭来张口的生活。而在书中，那样的孩子几乎就不存在。他们友爱、互助、帮助自己的家庭做着一些力所能及的工作。
在这本书中，很多孩子都有着优良的品德。而作者以一个孩子的角度写，那么品德又显得那么的纯真和美好。并且，书中还有每月的一个小故事，那些故事中很多人的形象都像是我们身边的人，但是他们拥有的性格是那么的坚毅、认真。
这本书让我体会到的是从自己身边的人和事中看到闪光点，他们都有值得我们学习的地方。当遇到困难的时候，家庭和亲人会是自己强大的后柱，自己的亲朋好友会给予自己帮助。而父母与孩子之间的处理事情的方式和态度也值得人学习。未来，成为父母亲的时候要知道，如果对孩子有什么想法和建议的话，一定要及时提出来。
中小学生读书笔记9
《昆虫记》是一本讲述昆虫的书，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。《昆虫记》是一部研究昆虫的科学巨作，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。其中的内容生动有趣，讲述了各种昆虫的生活习性，展现了一个丰富多彩的昆虫世界。在他的笔下，有着红蚂蚁、蝉、螳螂、蝈蝈、蟋蟀、蝗虫、大孔雀蝶、小条纹蝶、胡蜂等等众多昆虫。《昆虫记》不仅是一本反映昆虫内心世界的书，也侧面反映了当今社会形形色色的人物。
这部巨作所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，正是这种对于生命的尊重与热爱之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，他以人文精神统领自然科学的杂乱，以人性关照虫性，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味的文学形态。昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡无不渗透着人类关怀。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。在他的笔下，每一只昆虫都同人类一样有灵性，会说话，会唱歌。胡蜂、苍蝇、蜣螂、蚂蚁、蝉等这些看似不起眼甚或有些让人讨嫌的昆虫，经过法布尔的细致观察后，显示出生性美好的一面。因而也被视为动物心理学的奠基之作。
一个人能耗用一生的时间来观察和研究昆虫，已经不容易，而又将观察的经验写出一本传世之作，更不能不说是奇迹。在《昆虫记》中，反映了法布尔对自然世界的无限热爱，和对大自然的向往、追求。《昆虫记》不仅是一本描写昆虫的著作，更是一本描写生动有趣的故事的书。《昆虫记》让我明白了生命的意义，明白了生命从繁衍到死亡，让我更加珍惜生命，对小小的昆虫也增加了许多尊重。《昆虫记》让我了解了大自然的神奇，让我了解了生命。
《昆虫记》看似平平淡淡，但却无时无刻地反映出作者珍爱生命、热爱生活的情感，对生命的尊重与热爱。
中小学生读书笔记10
每代人之间都有隔阂，可这隔阂却又说不清是什么，导致我和爸爸交流时总有一层膜，怎么捅也捅不开。读了《亲爱的安德烈》后，我们的隔膜似乎一下子灰飞烟灭了。
以前，我考试没考好，可不知为什么，我就是不想跟爸爸说，不知是出于我的自尊心，还是我已经长大了。爸爸也渐渐发现了，我心里的小秘密已经很少有他知道了。倒是老师、同学了解的我很透彻。
爸爸和班主任联系后，班主任对我说：“孩子，爸爸妈妈才是你最亲的人啊！同学老师和你再好，也是外人，如果你对爸爸都敞不开心扉，那以后你们会形同陌路的啊！”听了老师的话，我心里的加锁打开了。可就算这心灵之墙可以拆除，但山和水都是墙，天和地都是墙，时间和空间都是墙，命运是无穷的限制。但我相信，只要找到合适的方式，这墙再坚不可摧也终会坍塌。
直到我读了《亲爱的安德烈》后，我的心才完全打开，对爸爸能够坦诚相待，我知道，现在的我是一个崭新的我，我和爸爸还要重新认识，不过，在这段时间里，我也发现爸爸与以前不同的地方。比如：他的脸千变万化，能够在一瞬间就变脸，可把我逗得哈哈大笑，这时，他也会露出会心的微笑。
有时，我会独自坐在窗前，回想着和爸爸发生的点点滴滴：和爸爸做游戏时发出的“呵呵”笑声；对爸爸耍小脾气时的姿态；做错事被爸爸训斥时的场景……这些都是我童年里最珍贵的时光。
我知道，日后的人生旅程，当然还是要飘萍离散，但人生哪有恒长的厮守？但是这几年的快乐时光，如星辰凝望，如月色满怀，我，还奢求什么呢？
中小学生读书笔记11
这天，我读了语文书中的《最后一头战象》，深受感动。
西双版纳的象能够用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在以前战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一齐。
读过后，你不觉得很感人吗？不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，个性是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩战斗的同伴们躺在了一齐。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一齐作战，多么勇勐，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的情绪交织在一齐，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人？它们的友情为什么有如此力量？
象，它们的友情有这般力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。
中小学生读书笔记12
今年寒假里我读了沈石溪叔叔的小说《斑羚飞渡》，它讲了斑羚等动物的生死传奇。这些动物们有快乐、也有痛苦，有灵性、也有感情。
《斑羚飞渡》讲的是：一次，有一群斑羚被猎人逼到了伤心崖上，这群斑羚惊慌失措。就在这时，头羊大声“咩咩”地叫了起来，所有的斑羚都害怕极了。这最危急的关头，有一老一少两只斑羚走出队伍，两只斑羚同时跃起：老斑羚跳的高度比小斑羚矮一些，跳到一半时小斑羚用四肢猛的一踢老斑羚的背!老斑羚笔直落下伤心崖，发出了最后一声哀叫。而小斑羚成功跃过伤心崖。
头羊决定了用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!就是用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石，帮助成功飞渡过悬崖。这个办法成功了，但每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!最后，伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹……
看到这儿，我的眼圈红了，没有想到在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出这种办法来赢得生存的机会，我更没有想到老斑羚们会那么从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路!我想：我们，不要把动物当作机器使用;应该对动物们友好相处，不要大批大批地猎杀它们;不要过多地砍伐树木、更不要让它们死于非命，应该对动物们友好相处。
如果没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝，却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……造成这些的不是别人，正是我们人类自己!我们应该和动物做朋友。让我们一起保护：古朴国宝：大熊猫，仰鼻蓝面：金丝猴……这些濒临灭绝的动物。
让我们跟动物做朋友吧!
中小学生读书笔记13
安妮这个人非常认真，在别人家里认识了一个朋友——黛安娜。自已有一块巧克力也得给黛安娜一点。这能看出安妮非常关心朋友，所以我也要向安妮看齐。
中小学生读书笔记14
我很喜欢《爱的教育》这本书，在这本书中，围绕着主人公安利柯写的故事很有趣生动，里面的每月例话也非常感人。
在这本书的人物中，我最喜欢卡隆。因为他虽然个子高，力气大，但从不欺负弱小，而当有人欺负别人的时候，他还勇敢的站出来保护受欺负的人。而且我最喜欢的一篇文章就是写卡隆的。文章的名字就是“卡隆的母亲”。这篇文章是讲卡隆的母亲得了大病，所以卡隆缺课好几天了，后来先生告诉同学们：卡隆的母亲死了。大家都特别震惊。先生还告诉他们叫他们要安慰他，不许戏言或向他笑。第二天，卡隆迟到了。他穿着一身黑衣服，脸孔瘦削，眼睛红红的，好像大病初愈似的。大家都屏着气看着他。他进了教室，似乎想起他妈妈每天来接他的情景，就忍不住哭了起来，先生抱着他，安慰他。同学们下课后，也都围在卡隆身边，但不知怎么让他的痛苦减轻。大家都觉得他很可怜，但都无能为力。要放学了，安利柯看见自己的妈妈，便冲上去，抱住了他妈妈而忘记了卡隆的想法。而他妈妈却甩开了他，他看了看妈妈，又看了看卡隆，卡隆的眼睛湿润了，好像在说“你有母亲抱，但我已经没有了！”
我喜欢这篇文章是因为它写了同学的友爱和失去母亲的痛苦，而对于我们这些在爸爸、妈妈的关怀下成长的孩子们，是否应该好好珍惜父母给予我们的爱呢？
读完这本书后，我受益匪浅。卡隆与同学之间的友爱让我感动，更让我感悟到父亲母亲对我深深的爱。我突然觉得，我们要感谢的人有很多，但我们却忽略他们，认为他们这么做是理所当然，那就错了。我们的父母就算在我们撒谎的时候批评了我们，那我们也不该为此生气，他们是因为爱我们才会批评我们的。
我现在知道了为什么这本书叫《爱的教育》了，因为这本书是通过生动有趣的故事告诉我们如何爱他人、如何接受爱。
中小学生读书笔记15
在这个快乐的暑假里，我用了两天的时间反复读了这本仅有142页的好书，心里非常激动，敬仰这位伟大的人物——海伦·凯勒。
海伦·凯勒自幼因为一场可怕的疾病而失去了视觉和听觉，并且失去了说话的能力。她想到自己将永远生活在黑暗的世界里，她曾经是多么伤心，多么痛苦。但她在一位认真、负责的启蒙老师——莎莉文的帮助下，以坚强的意志和自强不息的精神，不仅学会了说话，而且考进了全美国最好的大学——哈佛大学，并以优异的学习成绩光荣地毕业。
海伦·凯勒是个残疾人都能够如此坚强地面对人生，更何况一个正常人呢。海伦·凯勒让我知道了做人要有勇气、有毅力、勇于尝试、自强不息。说到勇气，我回想到了自己：有一次，班里举行演讲，很多同学都勇于尝试了，大部分人都讲得不错，我却在一旁向他们投去羡慕的眼神。演讲完后，老师表扬了那些演讲的人，就算演讲得不好，也表扬他有勇气。我却不敢上台演讲。就这样，我失去了一次宝贵的上台演讲机会。
还有一次，老师提出一个问题，全班举手的人寥寥无几，我知道了答案，但不敢举手，怕答错了被老师批评，被同学们笑话。后来老师点名其中一个回答，结果他的答案跟我想到的一样，我才开始后悔刚才没举手。
在今后的日子里，我要向海伦·凯勒学习。人类，因为有梦想才能创造奇迹。我要以她为榜样，珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大的困难，也绝不放弃，做一个坚强、勇敢、自强不息的人。为社会，为国家创造美好的明天而努力、奋斗!
