作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大班环保购物袋教案，希望对大家有所帮助。
大班环保购物袋教案1
活动目标：
1、能利用废旧材料制作购物袋，并加以装饰。
2、对利用废旧材料小制作感兴趣，能在创造过程中感知变废为宝。
3、节约资源，提高环保意识。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
1、经验准备：对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集，看多媒体图片等来初步了解购物袋。
2、物质准备：教师、利用废旧材料自制的各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有《渔舟唱晚》的音带一盒。
活动过程
一、激发兴趣，引出主题
1、打招呼“环保小卫士们好！”幼儿回答。
2、情境激趣：“今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦，我们进去瞧瞧吧，看看有没有你喜欢的东西？”
3、提问引出主题（以超市购物券为“砖”，提高幼儿答题兴趣为“玉”）
①、请问：当你们在超市买了东西后，你会将东西装在什么地方呢？幼儿作答。
②、 “我们买了东西后，还得有一个购物袋来装东西。那么，你们还见过什么形状的购物袋？他们是用什么材料做的呢？
③、教师出示自制的各种购物袋：“请小朋友仔细看看，然后跟自己的好伙伴说说，你发现了什么？”（幼儿互相说说自己的发现）
④、幼儿小结自己的发现。
二、观察购物袋，剥析制作方法
1、教师提起一只购物袋问：“你们看，要装东西的购物袋得有一个什么？（口子）
2、教师：“那其他三面应该怎样呢？”（粘好）
3、“粘好后的要装上什么东西才可以拎?”(拎环)
4、教师：“环保小卫士们，你们想动手来做一只吗？”“快闭上眼睛设想一个吧！”
三、幼儿自创购物袋并大胆装饰。
1、幼儿自主选择一张旧挂历纸，教师交代创作要求。
2、听音乐，自创购物袋。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。
4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋，并改正个别购物袋的制作缺点。
四、体验成功的'满足一边跟老师念儿歌“我是环保小卫士，购物袋自己做，随身带，保护环境很重要。”一边入超市购物。
五、活动延伸
1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉，将依旧可以用的旧挂历纸投放到美工区，以便日后再用。
2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来，用线缝制出与众不同的购物袋。
3、设置“精美购物袋”展示区。
教学反思
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
大班环保购物袋教案2
活动目标
1、运用旧衣物制作环保购物袋。
2、提升想象力和创造力，能在创造过程中感知变废为宝。
3、节约资源，提高环保意识。
活动准备
1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。
3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布罗赫鲍尔像》的画。
活动过程
一、兴趣导入
1、PPT导入，让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。
2、教师提问：这些包袋子有什么不同？
二、示范讲解包包的制作
1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。
（指导要点：引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）
3、教师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？
4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。
（1）旧背心放平在桌面上。
（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。
（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。
（4）将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。
5、请幼儿以小组形式完成背心包包。
6、教师巡回指导并适当帮助。
三、作品展示秀
1、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。
2、教师做环保背心包秀主持人，并进行点评。
3、幼儿合作整理物品。
