导语：一位教师对自己学生的爱与责任，对每一个学生平等对待，遇到什么样的问题也不要退缩，就像克拉克老师一样勇敢前进，才能有更好的成就感。以下是本站小编整理的热血教师观后感，欢迎阅读参考！
我观看了《热血教师》这部电影后，不禁为影片中的克拉克老师的奉献精神所感动，更为他的崇高的品德而肃然起敬。克拉克老师凭着自己高超的教学艺术和强大的人格魅力征服了一群几乎“堕落”的学生。
他始终坚持用正面的、鼓励性的语言去感化他们，如：我们是一家人(We are a family)”、“我们要互相尊重、“请给你自己一次机会”、“让我好怀念你的热情的性格”、“我为你而自豪”，等等。
克拉克老师带着他的梦想“BIG DREAM TAKE RISKS”点燃了孩子们的热情，激发了他们每个人的潜能，在他的眼中，每个孩子都是独一无二的，都有着无限的可能性，因此创造了一个又一个教育神话。
老师为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。
影片中有一个片段令我印象深刻，克拉克老师生病在家，用录影的方式给学生上课，可是他却能指出女学生嘴里嚼着口香糖，男学生又插嘴了，学生们满脸的惊讶。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。
从这部片中我获得了启示：要带好一个差乱班需要的大智慧就是以良好的状态面对现实，以积极的行动改变现实，还要以平和的心态接受现实。在转化差乱班的过程中，首先是要理解学生，理解造成学生行为偏差的原因。再是尊重学生,尊重学生的人格、思想和选择。课下与学生打成一片，了解他们的思想。对于表现好的，老师表现出肯定和赞许，让学生觉得老师是与他们心灵相通的，可以成为他们的朋友，是可以信赖的
我作为一名即将从事教师的师范生，看完这部《热血教师》影片感触很多：一位教师对自己学生的爱与责任，对每一个学生平等对待，遇到什么样的问题也不要退缩，就像克拉克老师一样勇敢前进，才能有更好的成就感。所以我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的思想品格，更重要的是对待学生的态度是要爱心，耐心，尊敬，信任，且对所有学生都一视同仁。
热血教师观后感学生优秀作文一部好电影，让我们看到一位老师的用心，克拉克老师用真诚的心带领孩子们敢于去做梦，不畏艰险，努力努力再努力，《热血教师》让我看到了我心中想要的老师让我心怀渴望的老师。
每一个孩子都是让人头疼的难题，克拉克老师，在无助的时候，没有一个人可以来帮助他，陷入深深的思考中，很累的心，此时，却没有放弃孩子们的想法。
努力之后，克拉克老师，收获了孩子们的最真心的听从，他们肆意妄为的行为来掩盖他们受伤的心灵得到了安慰，在一起的时光是如此的美好。
其实，好老师在我们身边已经很久了，试着与老师交流，我真的感受到了老师的魅力不是威严，而是那一颗认真的心。
热血教师观后感学生优秀作文看完了《热血教师》这部电影之后，带给我的不仅仅是感动，更多的是关于一个教师的思考。教师要有责任心、爱心、童心、耐心......似乎教师是一个完美无缺的人，但其实不是，他不是一个完美的人，他和千千万万的普通人一样，有缺点、有脾气、也有想放弃的时候。但在这个影片中，克拉克老师最大的不同是他没有放弃自己最初的愿望，即使遇到了困难和阻碍，他也还是坚定的、勇敢的走到了最后。这个世界上有很多像克拉克老师的人，他们拥有热情，但到最后却放弃了，那就是因为他们遇到困难，失去了面对的勇气，放弃了，迷失了。所以我觉得一个教师除了要学习和提升自身的'能力和素养之外，还有面对困难的勇气，坚持不懈的毅力。
热血教师观后感学生优秀作文我想还是由于一种特别的机缘，让我能在今天晚上放弃原有的计划半道折回了学校。我想说我的计划并不是去做一些无关紧要的事情，而是连日来的咽喉炎让我不得不去卫生服务站打百无聊赖的点滴。对于我来说，之所以在这个矛盾体中抓住主要矛盾，是因为我听说老师要来补课，我便特别默契地晓得了老师一定会给我们看一场回味悠长的经典电影。其实对于我们这些徒有虚名的大学生，生活平静地像一面湖是在正常不过的事情了，以至于很多老师都在每一堂课上反复强调，在这个社会，这个时代，我们缺乏引领精神的英雄，不仅仅是缺少英雄，更重要的是，我们缺乏精神。
我曾在黑格尔经典语录中见到过这样一句话："一个民族如果有一群仰望星空的人，这个民族才有希望"。而恰恰在我们生活学习的这所大学，历史上并不乏"仰望星空"的人。他们人格坚定，学识渊博，每一次笔锋转动，定能将平静搅成火热，并将火热延续。追随着他们的脚步，触摸他们的余温，我觉得我并不是一个人在战斗，因为我有可以仰望的星空。
话说回来，这场电影讲述的正是一个值得我们仰望的老师，用最亲民的教育方法，最有效的言传身教，成功改变一群被认为"朽木"的学生的故事。电影看完之后，我的感触特别多，但最多的还是陷入了深深的思考。 我感觉我不能用言语表达此刻的心情，因为我生怕表达出来之后，会让我丢失这场久违的，直达灵魂的震撼和感动。因为在进入大学之后，真正能让我静下心来的时候真的为数不多，我不想就这样破坏氛围，然而在经历了沉思之后，我想我有必要说些什么，尽管不能面面俱到，但是我可以结合当下，结合我们的历史语境发问，我们体会过真正教育的魅力吗?
做一个抱怨的人，未尝不可，但经常做一个抱怨着的人，嘴皮子想不磨烂都难。所以此番抱怨是头一次，并不是崇洋，而是对自身实际的据理力争，此番抱怨并不是空话，而是一个青年大学生对于逝去人生的缅怀。
电影中的某些情节在我看来有一点理想化的成分，但这些失实的部分丝毫没有影响到它所要表达的思想，丝毫没有影响到观众对于它的接受和认可程度，我想这正是这部影片最大的成功。它不需要用庞大的观影人口硬撑起来的票房成绩来证明，也不需要某个当红影星为它树立口碑，它所做的不多，只是接近了人们的心灵，在同一个心灵高度与人们产生了默契与共鸣，仅此而已!
克拉克老师的体恤与关怀，他的责任感与向上的勇气，赋予了他未经渲染和艺术加工过的人格魅力，这是真人真事的魅力，更是人文的魅力，超越了艺术，更超越了为艺术而艺术的某些人所谓的艺术。
我的观后感很短，但沉思的事情很多。我的抱怨很少，但揭露的事情很多。不仅仅是用文字，不仅仅是一次作业那么简单。如果一个民族，一个国家的教育水平要上去，必不可少的一定是高素质的教育者，但一个教育者没有博爱的人文关怀，教育的质量一定会是缺斤少两的。
我立志追随先辈足迹，在星空下仰望。流星划过，繁星闪烁，我从未踟蹰，愿一切圆满!
