黑板报是以固定或移动黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换优点，是最经济、最方便、最常见一种宣传形式，在中小学校中有广泛应用。下面是以校园安全黑板报，请参考！
以校园安全黑板报1
以校园安全黑板报2
以校园安全黑板报3
校园安全应以人为本校园安全最主要内容是学生人身安全。青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们行为具有很大随意性，，研究青少年身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视课题。
校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。xx主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生人本意识得到激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟安全警告语，安全意识深入人心。
校园安全以人为本，注重校园安全制度化，以制度促安全习惯养成。把以人为本抓安全理念施诸于学校生活每一时段，贯穿于怀文校园每一个角落。
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校活动区远离教室，也就远离老师，学生就会在活动区干一些违纪事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区巡锣，及时处理突发事件；更主要是予以“引”，以人为本，尊重学生个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩活动，充实他们课余生活。
生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现以人为本理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造如家庭般安全温馨氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。
