班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面我们来记录一下入学教育的班会内容吧。
每学期的“开学第一课”是我们最重视的教学内容之一，同时也是我们首选的第一个班会主题。配合今年央视的《开学第一课》，我们八二班召开了以“中华骄傲”为主题的班会，师生一起从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉，感受中华骄傲，传递中华骄傲。
班会主题一：谈谈你心中的中华骄傲
“同学们，穿越五千年时光，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白二子间蕴含的智慧。追根溯源，鉴古知今，让我们来一起谈谈你心中的中华骄傲。”
“四大发明！”
“四大名著”
“中国长城”
“中国瓷器”
“中华武术”
。。。。。。
“大家说得都非常好！老师想问一下：在谈到这些的时候，你们是什么样的心情呢？”
“骄傲！”
“为什么呢？”
“因为这些只属于我们中国！”
“对，我们骄傲是因为这是我们传统的东西，是独一无二属于咱自己的东西。”
班会主题二：谈谈你所感受到的中华骄傲
“同学们，在央视的《开学第一课》中你感受到哪些中华骄傲了呢？
“郎朗和意大利的机器人比拼钢琴弹奏，从音乐中感受到民族传统文化的底蕴和更大的艺术魅力。”
“中华武术是中华民族的传统瑰宝，博大精深，它教会我们要做一个有担当，有血性，有骨气的中国人，一个真正的英雄。”
“中国的汉字。汉字能带领我们感受过去，思考未来。它是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。”
“古典文学承载着中华民族共同的情感、凝聚着共同的文化记忆，展现着中国人的风骨，它永远是我们的中华骄傲。”
“琴棋书画是我们的国粹，它们能激发人去思考，去感悟，是智慧的密码。”
“同学们，老师非常开心你们能从《开学第一课》中感受到如此多的中华骄傲，它们是我们的中华骄傲。让我们一起来看骄傲的英文单词pride，这里面的ride是“骑行”的意思，也可以理解成‘走出去’，唯有走出去，我们的中华骄傲才能真正焕发出持久的光芒。那么，我们一起来谈谈那些传递中华骄傲的人吧！”
班会主题三：寻找传递中华骄傲的人
“老师，汉字叔叔理查德是传递中华骄傲的人，他创建了汉字字源网。”
“老师，王宁教授是传递中华骄傲的人，她去青海牧区开展扫盲工作，一呆就是28年。”
“还有吴京导演是传递中华骄傲的人，一部电影《战狼2》将中国力量搬上了荧幕。”
“96岁的许渊冲教授从事文学翻译长达六十年，把我们中国的传统文化经典传播到海外。”
“巴基斯坦的米斯巴是传递中华骄傲的人，在巴基斯坦99%会说汉语的人都是她的学生。”
“同学们，让我们思索一个问题：从中国人到外国人都在不断为我们的传统文化而努力奋斗，都在传递中华骄傲，我们又有什么理由不去保护我们自己的历史文化呢？”
班会主题四：传递中华骄傲从自身做起
“同学们，你们知道《开学第一课》中最美的中国骄傲是什么吗？”
“董卿的一跪。”
“董卿三分钟跪了三次，她以跪地的身姿附耳提问，专注倾听，这一幕就是对尊敬师长这一中华传统美德最生动鲜活的言传身教。其实中华骄傲就在我们身边，传统文化就在我们身边，它们依然在影响我们当下的生活，传递中华骄傲我们应该做些什么呢？”
“努力学习，做一个有担当敢于挑战的人！”
“说好中国话，写好规范字。”
“读经典，读古诗词。”
“尊敬师长，团结友爱，做正能量的人。”
“衣着得体，言行礼貌，做人正直。”
……
班会主题五：集体朗诵《我骄傲，我是中国人》
最后，我们集体朗诵《我骄傲我是中国人》，传递中华骄傲，我在行动，你在行动，我们大家都在行动！
入学教育班会记录范本二：首先，我们要重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级，希望能展现自我的风采，但在我们的新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。我们一起迈入初中大门的'，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
其次，要改变改变学习方法
请同学们谈谈初中的学习、生活和小学有什么不同？
你们眼中的初中
“三多一少”即课程多，书本多，老师多，玩的少。小学主要是语、数、英三门课，而到了中学课程增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。因此要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。要改变自己的学习方式：第一，要主动适应老师的授课方式
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括上课思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。 第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
入学教育班会记录范本三：新的学期开始了，中学生的年龄心理特征决定着他们的行为！为此作为教师当应该严慈相济！真正为学生着想！
相信自己，我们可以更优秀
如果你的成绩不够理想，没什么大不了，每天一点进步就是为班级集体荣誉作出了奉献；
如果你还经常犯错误，没什么大不了，每天一点小的改变就是带着我们的班级向理想迈进了一小步；
如果你觉得自己微不足道甚至渺小，没什么大不了，在这个美好的班里，你的力量再小也不可缺少；
如果你觉得自己能做的很少甚至还没开始做，没什么大不了，现在开始做并且做好自己你就是最棒的自己；
如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没什么大不了，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
培养良好的习惯
哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来，对他的学生说：“学业就要结束了，现在我们上最后一课吧，我想知道的是，如何除掉这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是如此简单的一个问题。
一个弟子说：“老师，只要有一把铲子就够了。”另一个弟子说：“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答更干脆：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后按照各自的办法除去一片杂草，一年后再来相聚。”
一年后弟子们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们傍着谷地坐下来，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 数十年后，哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时，在最后补了一章：“要想除掉旷野里的杂草，最好的方法就是在上面种上庄稼。”弟子们瞬间豁然开朗。
致那些不愿意念书的孩子
不愿意念书的孩子们
都是十几岁的美好年华，
都有着一张张朝气蓬勃的面孔。
可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春？
一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样
而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为有了哥们就天下我有，你们在一起这样
你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读书，殊不知，
几年以后，你们或许就只能是这样 。。。。。。
若干年后的手。。。。。。
可曾想过，你们的父亲可能在工地上是这样
可曾想过，你们的母亲可能在工厂里是这样
是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，
你们以为这一切就是资本；
你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。。你们看不起那些比你们长的丑的、
不会化妆的、不会穿衣服的、
一天到晚只知道读书的好学生。
在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。
这时候，在你们眼里，他们只能是这样
而几年以后。。。。。。。
他们则可能是这样。。。。
大学毕业
上班
生活
有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。。。。。
其实，我想说，
你们忘记了一个
词语--比例
而成功的那极少部分人，
那是他们自身具备了成功的一些素质，
而你们，是否具备？
结果你们只能这样。。。。。。
有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？
那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。
这里优胜劣汰，这里弱肉强食。。。。。。
其实我还是想说：
我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌！
孩子们：
珍惜现在的光阴，美好的未来在向我们招手
你做好准备好了吗？
未来还很远，从现在开始你一定要做好自己，成为最棒的自己！
