前段时间发现班上的同学在窃窃私语，找部分同学了解，原来是同学们私底下议论谁和谁是一对，谁喜欢谁。班主任区老师还收到了几个同学传的纸条。我猛然醒悟了，是呀，孩子们已经六年级了，到了生理发育期，同时由于受各种媒体的不良信息的影响，他们会对异性产生朦胧的爱意，这是很正常的。在这个关键的时候，作为老师，应给他们以正确的引导，使他们能顺利度过这个过渡时期。这个问题与其犹抱琵琶半掩面，不如打开天窗说亮话。于是跟班主任商量，对学生进行了一次特别的教育。
一开始，我在黑板上写了一个大大的“爱”字，一看到这个字，同学们有的不好意思地低下了头，有的眼睛瞥向某个同学，还有的在指指点点。我说：“同学们，爱是人世间永恒的主题。爱有很多种，有父母对你们的爱，老师对你们的爱，还有男女之间的爱情。得到爱情，是人生最幸福的事情。爱，意味着什么呢？意味着责任，每一个要去爱一个人之前，首先得想一想：我能为对方承担什么责任？如果自己还没有承担责任的能力，那说明你还没有资格去爱。被别人爱，也是一件很幸福的.事情。但是在接受别人的爱之前你先得想一想：他有什么值得我爱的呢？如果你说不上来，那请你慎重考虑。……”一番话后，同学们有的若有所思，有的频频点头。
过后，我又找个个别同学进行教育。看来这一招还真有效，前段时间闹得沸沸扬扬的事情开始偃旗息鼓了。这一次教育让我想到，对学生中出现的问题处理要及时，对一些学生比较敏感的问题，与其遮遮掩掩，不如实话实说，因为现在的学生接触的东西很多，他们不是生活在真空里。只要处理及时，方法得当，学生一定会沿着正道健康成长。
