说起这次入学教育，我自己认为对我来说很有意义。我们告别了在家里的那种“饭来张口，衣来伸手”的生活，踏上了一条艰辛，艰苦并且充满快乐的生活之路。在那里，我们互帮互助，团结友爱，坚持训练，认真听讲。这次入学教育，虽然我们变黑了一些，变瘦了一些，还受了一些委屈，但是，这次入学教育给我们即将踏上的坎坷的中学生涯铺平了道路。
八月三十一日，我们来到了目的地——盛华人才培训基地。来到这里，我发现，这里的一切都是那样的庄严肃穆，不得不令人肃然生敬。不但如此，我们还有一个跟别的方阵很不一样的任务，那就是我们方阵要代表全体的中关村中学的新初一女生参加女子“三声三相”的汇报表演。听到这个消息的时候，我既紧张，又兴奋。紧张是因为我们付出的艰辛肯定要比别人的多，兴奋是因为我们这次短短的五天的入学教育生活将会变得十分有意义。于是，艰苦的生活拉开了序幕。
我们这个“三声三相”方阵中的“三声”是指：发号声、掌声和歌声。其中，发号声就是喊1、2、3、4。声音要大，要洪亮。边踏步边喊。我们为此练好几遍。掌声是分四个：普通式鼓掌法、欢迎掌、拉歌掌和微风掌。普通式鼓掌法是：把手放到腰的左侧，连续鼓掌七下。欢迎掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左侧，按“欢迎欢迎”的鼓掌节奏鼓掌，鼓掌的节奏要统一，不能乱。拉歌掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左侧，按“123 321 1234567”的鼓掌节奏鼓掌，然后最后加上三个“快! 快! 快!”，连续击掌三下。我们练拉歌掌的时候，前几次每次击掌的时候拍得总是不齐，不是这个快了，就是那个慢了。不但我们心里着急，还惹得教官也冲我们发了一通脾气，真的是太糟糕了!老师们也是看在眼里，急在心里。但是，当我们都在心里默喊“123 321 1234567”是，效果真的就不一样了。我们拍得特别的齐，“啪啪啪 啪啪啪”就像一个人拍的似的。看到我们的辛苦没有白费，我们一个个的小黑脸上露出了久违的笑容。最后一个微风掌的鼓掌方法是：把手放到腰的左侧，拍两下，然后把右手伸到斜右方，按“嘿嘿”的节奏挥两下，眼看着手。这个倒没有什么大的问题，其实麻烦的还在后面呢!最后一个动作是把手伸上去，然后听教官的口令放下之后，手拍腿。问题就出在这里。我们拍腿的时候老拍不齐。最后，我们一遍一遍地练，直到大腿拍麻了才练好。
“三相”是指：站相、蹲相、走相。这“三相”我们也是费了很大的功夫才搞定的'。为此，我们可费了不少的功夫。“站相”是指：向左看齐、向右看齐和向中看齐。要注意的是：小碎步要跺起来。“蹲相”是指：佐佐操作蹲下。动作、拍腿要齐。“走相”主要是练的正步。
到了午休的时候，我们拖着快残废的腿一步一步地慢慢地走向宿舍。正当我们在互相抱怨的时候，潘老师来看望我们了。这可是我们一天中最最幸福、最最激动的时刻了!潘老师就像是我们的救星，她一进来我们就鼓掌欢呼。接着，潘老师又拿出金嗓子喉宝和西瓜霜含片给我们吃下。真是“不是父母，胜似父母”啊!
到了正式上场的时候，我发现潘老师一直都是在角落里默默地看着我们，注视着我们，她在默默地为我们加油，她在默默地为我们祝福。我似乎觉得我这几天的努力没有白费，有了潘老师，我们就可以放心的训练。潘老师让我们觉得我们是最幸福的!
日月如梭，这短短的五天转眼间就过去了。在这五天里，我们有笑容，有泪水，有感动，有委屈。这些我们都经历过了，也许，这就是我们未来所谓的生活吧!
