第二单元内容——用字母表示数，我们就要进行单元的整理及复习，经询问，孩子们以前没有进行过单元整理，不知道如何整理，为此，我进行了详细的指导，让孩子做到心中有数，办出本单元高质量的整理，同时进行有效的复习。下面谈谈我的做法：
首先让孩子回想本单元有多少个知识点，每一个知识点包含了哪些内容，本单元的易错题有哪些，老师强调的注意事项是什么，通过引导我们总结出，本单元的知识点有：用字母表示数量关系、求含有字母式子的值、用字母表示计算公式；易错题和注意事项，一共有5块内容。
其次要把这5块内容在A3纸上都体现出来，就要说到版面设计的问题。如何进行版面设计？在A3纸上上下左右都留有相等的距离，不要把内容靠边些，显得太满，然后可做简单的装饰，就是我们说的花边，可以是各式各样的花边，整洁美观都可以；接着设计报头，报头可以用彩笔把字体写大点，也可用艺术字体现，报头的旁边和中间有空白时，用简单图案装点，报头的位置可在A3纸的上面，也可在纸的中间，在报头的下角写上办报人及名字。接着就要想用什么形状的图形把五块内容体现出来，每块内容都有小标题，小标题下面有和标题对应的内容，我已做了详细的指导，并让孩子做了记录。
具体说说每块的详细内容：
（1）用字母表示数量关系：
S表示路程，V表示速度，T表示时间；速度×时间=路程 V×T=S 路程÷速度=时间 S÷V=T 路程÷时间=速度 S÷T=V
(2)用字母表示计算公式：
c=4a s=a c=(a+b) ×2 s=ab
(3)求含有字母式子的值：
如：一条裤子a元，一件上衣25元，妈妈买了2套这样的.衣服。
①妈妈买衣服用了多少钱？
②当a=70时，妈妈一共花了多少元钱？
①（a+25）×2元
答：妈妈买衣服用了（a+25）×2元
②当a=70时
（a+25）×2…写出含有字母a的式子
=（70+25）×2…用70代替字母
=95×2…计算
=190…得数后面不写单位名称
答：妈妈一共花了190元。
求含有字母式子的值时，有五个步骤：①写出当字母等于几时；②写出含有字母的式子；③把字母换成所取得值就是代入；④按照运算顺序计算；⑤写出答案。
（4）易错题：找出自己本单元出错的题目，可从基础训练、平时练习题、课堂作业本、报纸上等，找出出错的题目，抄上原题再写一遍，以便巩固和提高。
（5）注意事项：
①1和字母相乘，1省略不写。
②字母和数相乘，数写在字母的前面。
③求含有字母式子的值时，最后结果不带单位名称。
④用字母表示计算公式时，把公式写完整。
温馨提醒：
① 写内容之前，一定要用铅笔打上暗格，这样书写才能整洁、美观。
② 书写要整洁，记住老师给大家的提醒：提笔就是练字时，牢记在心，付诸行动，你的书写会有很大提高，只要用心，每人都能写出漂亮的字体，如果书写潦草，是和你的学习态度有关系的哟，老师相信你们会努力的。
③ 既然是整理本单元的知识点，一定要以整理的知识点为主，简单装饰即可，不要留有大面积的空白。
④ 版面设计时，可从网上查看版面设计，好的可以借鉴。
⑤ 整理内容参考我的博客，我尽力为大家做好服务。
