无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的以考试为题作文9篇，希望对大家有所帮助。
以考试为题作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，转眼间，从刚开学一下子就到考试了。我们的教室也从昔日处处的欢笑声变成了鸦雀无声，个个神情紧张，都想考出好成绩。
考试复习时，有些自以为可以考好的人，便坐在椅子上，翘着二郎腿，一副势在必得的模样；有些学神级别的，便将书随便看两眼，便把书扔在一边，自己做自己的事去了；而那些学渣级别的，就拼命地看书，想临时抱佛脚。
考试时间铃一响，同学们仿佛听见了死亡的钟声，个个垂头丧气。试卷发下来了，我仔细地看了看试卷，哇，好难啊！再看看其他同学，他们脸上也浮现出绝望的神情。我做着做着，遇到一道很难的题，我不禁紧张地向右看看，小明正抓耳挠腮，好像也同样遇到难的题。再向左看看，小强则是笔顺流利，对答如流，两边真是不同的“江湖”啊！
我冥思苦想，终于解开了那道题。再看看全班，有的人眉头紧皱，那脸上的神情透出一丝焦急；有的人呢，则是胸有成竹，一副势在必得的样子，对答如流，丝毫不受任何题目的各种影响；有的人就伸伸脖子，像一只只长颈鹿一样张望四周，想借机偷看别人答案，可又因那监考老师严厉的目光缩回了脖子。
考试铃声一响，大家如释重负，个个眉头松开了，纷纷叹了口气，感叹道：“下次还要发试卷，何时才能摆脱这些苦恼啊！
以考试为题作文 篇2
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话，把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语，生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我例外！【简简单单地一句“我例外”，把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前，给人耳目一新之感。】
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法，把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。【再用一个比喻句，贴切地写出了自己勤于耕耘，发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟围坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受，转入对周围环境的描写，通过对师生种种不同神态的描写，营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局，让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？【这段文字与上文对应，写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟， “嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子，写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸、有哭相，有欣慰、有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。
我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。【由分而总，进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致！】
以考试为题作文 篇3
哇塞，你知不知道，在我那漂浮不定的童年里，有一颗小小的种子深深地埋在我心里，它就是诚信。诚信，你愿随我一起，在我童年里自由自在地飞翔，好吗？
“同学们，体育课今天用来考试，我们要仔细一点，别出错！”随着一声令下，我仔细地看了看试卷，真的很难。如果再来一个二十几名，可真丢人现眼。
快要做完基础题，就剩最后一个题目了，如果不努力，相当于死定了。可那一个“魔鬼”却相当难对付，它是一个病句！但是我却找不到“病”在哪儿，我想来想去，却想到妈妈对我说的话：如果遇到了不会的题，那么你就到后面找找、看看，如果什么也没有，那么就到最后再写。我明白了这句话的意思，我立即往后面写了下去。
来到了阅读题，这是我唯一的弱点，是最致命的，上面写着一群大大的字，说要把这篇作文写上一个合适的题目。写什么最好，文中出现较多的是一个布莱恩，他在一次生病中。当时家并不富，是很朴实、脚踏实地、非常节俭的生活。但不幸的是，因为他发高烧，导致给他带来一个“灾难”——脑瘤。在他的学校当中，他怕自己被老师和同学嘲笑，于是他就就自己一个人不去上学。
作文题目的规则是“综合性学习”这可是真的很难，真像老师所说的难。
我的意思是这样：先把发现的成果写出来，再把过程写好，再把收获的学习、成果、知识，一点一点写好，就这样，把一篇难死人的作文写好了。
虽然一次考试并不重要，但是我们要诚实，不能抄书，也不能半途而废。我们一定能成功，诚信也会跟随你。
以考试为题作文 篇4
月考结束，考试不再是以前我们爱他的单纯美好的蚩蚩模样，他二三其德，伤透了学渣们的心，瞧瞧教室里、寝室里被负的泪人儿们！大家为考消得人憔悴，然而考试至于暴矣，同学们开卷四顾心茫然。前几天明媚美好的艳阳天，一出成绩瞬间转阴，大家不禁哀号道：“今我挂科，雨雪霏霏！”学霸忠劝道“将刷题，笔莫停”，学弱无奈道：“曾经沧海难为水，除却中国不是考。”可是中国学子的痴心不可惩，纵被考试伤害千万遍，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
考试这美人儿迷了我的心窍又弃我而去了，三年送目，无动于衷。呜呼！我说不出话，我知道，真的勇士是敢于正视惨淡的分数的，可是高分之比低分就像黄酒之比老白干：考了高分，好！满面春风微醺，脚步也轻飘飘的了，眼神也就飘忽游移看不清人了，多美妙的小酒！考了低分，哈！猛酒下肚，浑身一个激灵，酒劲一上来直冲脑门，高压一震两眼一黑瘫倒在地不省人事。美酒虽醇，我也不愿贪杯伤身呀！
无奈，考还是老师们的法宝，分也还是学生们的命根。当我奋不顾身地投入学海中搏浪时，我也并不感到孤立无援了——我大天朝的千千万万学子正与我同在，我们一起生活在这以考试考察人才的制度之下。
以考试为题作文 篇5
考试，考试，这个词念起来怎么这么可怕呢？尤其是六年级的孩子们，听到这个词就吓得大跳起来。
星竹是六年级一班的班长。哎呀，考试怎么来得这么快？他还没复习够呢。要知道，上次月考，他考了100分，妈妈给了他一个甜甜的吻；同桌宇杭呢，考了55分，回家免不了受皮肉之苦呀！昨天又一次月考，星竹居然考了98分！唉，又要挨打了。再看看同桌，61分，他居然兴奋地直跳。做个好学生真不容易，现在，他要拼命地学，拼命地学，下课时间更要抓紧，下次必须考满分，必须考满分……
当“满分”两个字全在星竹脑子里的时候，他看到埋头学习的宇杭抬起了头。“为什么父母总是注重分数呢？我好想玩，但是我怕考试时考差啊！”星竹顿时变得伤感。他既可怜自己，又可怜宇杭。为什么非要考高分呢？为什么100分和98分只相差那2分，受到的待遇却截然不同？
星竹想着想着，眼泪就流出来了。再看看前桌空荡荡的位置，外边欣怡嬉闹的笑声，他真的好伤心！看，人家欣怡，下课没有不玩的时候，天天嘻嘻哈哈的，仿佛没有什么事能愁住她。她学习成绩在90分以上，也不怎么好，为什么从没见过她的愁云？
欣怡突然跑了过来：“我的好朋友，需要效劳吗？”“欣怡，怎么总见你笑呵呵的，为什么没有事让你发愁呢？你考的分数低，你妈不打你吗？”“你猜呀！”欣怡可爱地吐吐舌头，若有所思地走了。
星竹真是伤心。唉，他也好想像好朋友一样，天天快快乐乐，无忧无虑的！可是，他做不到呀！
放学了，排在路队前面的欣怡像小鸟一样“飞”到妈妈身边，快乐地与妈妈谈话。星竹走向了这对快乐的母女俩——他决定向欣怡取经。
欣怡妈妈说：“你想向我‘取经’？那我先问问你，你认为学习好是怎样的呢？只有一点吗？”“当然是成绩好！只有一点没商量！”星竹不假思索地回答。“不！”欣怡妈妈说，“其实，玩也是一种学习。假期里，像你这样的孩子，应该多出去走走，游览不同风景，多长长见识。在游戏中，不用去教，你们这一辈的聪明孩子也能领悟出好多道理。这样的学习，既快乐，又学得好，这样不是也属于学习好吗？而且，健康也特别重要，不要光注重学习成绩，要让你们幸福地成长……”欣怡妈妈不停地解说着。
“谢谢阿姨，回家后我一定把这些话原封不动地告诉妈妈。回到班级，我也会转告给同学的。相信大家以后都不再是‘受害者’了！”
以考试为题作文 篇6
那是我一年前的冬天，那时的我面临小升初的考试，我的心和目标总是漂泊不定，力也不知道往哪里使，总是埋头苦干。直到现在，我还能想起当时我在补习班（四维教育）奋笔疾书的样子。
在我小学时，成绩还算不错，为了考一个理想的中学，我不但要报普通的补习班，还要报最后的冲刺班，这注定了在这一年时间里，“玩”这个字眼已经离我远去了。
“今天要考试了吧”和我在一个班的郝伟鑫说道，一个突兀的声音从后方飘来：“是的，今天期中考试。”大家回首一看，吆……居然是反手一掏的班主任。虽然我们已经习惯了，习惯了这一切别人看来烦躁的事，但我和其他同学依旧异口同声地起哄说“把你的乌鸦嘴闭上。”
考试总是避免不了的，而且这也是我们的最后一次期中考试。以后就进入了上一届所称的地狱模式——考试常态化。
卷子发到手里的时候，已经过去十分钟了，这是因为老师为了提高我们的效率，才这样设计。在这十分钟期间，我们的学管老师总会说：“考试前，先填写卷头，再看一下最后一题的分值。”（这些话我们听得都背下了）。我们按照老师要求，做完以后，开始答题。开始的填空我觉得还可招架的住，但做到后三个大题我还是觉得有些牵强了……
我天生并不是一个很聪敏的孩子，我现在的智慧，全是我的父母，在我小的时候给我打下基础，使我在后面的学习中不感到吃力，可预估总还是预估，六年级应付名校的拓展，有些还是会让我觉得“一步三口喘”。
做到这三道题，这些可是压轴题，难度比起前面的要大许多，我紧张得满头大汗，因为我害怕做不出这些题的结果；被叫来家长？从冲刺班中走出？从此离开名校的怀抱？这些都有可能，我趴在桌子上，嘴里嘟嘟着一些公式，再抬起头，看看自己左右的同伴是否做出，我甚至想着去偷看别人的答案，可我发现这并不可能，路的最后只有自己。在这时，我突然想到了我们的学管（魏老师）曾经说过“方程可以解开很多类的.题目”，这时我才想到要列方程，找到等量关系式，列出未知数，我才发现并没有那么简单，可我依然觉得很满足，不断在心中给自己打气。第二步就是解方程了，这是一个三元一次方程，同时还是一个不定式，对我来说还比较困难，可我却并不慌，我按部就班的把一项项写出来，每一次突破，我对会给自己说：“你行的”。
在这个我觉得闷热的教室中，我的汗直哗哗的往下流，老师看到后走了过来，询问我的情况，我说：“没事，我只是有些热”，老师听到后把窗子打开，就算是冬天凌冽的风吹打着我，而我却还是焦躁不安。
一步步的解答，也就是一步步的靠近胜利，最后，我做出了这三道题，并且取得了继续在冲刺班的机会，经管来之不易，但坐在冲刺班座位上的我却觉得心满意足。
从这件事中，我认识到学习就像是人生，在人生的路上，不断地摸索，不断的前进，越过一道道坎坷，翻过一座座小山，其实胜利并不需要你去挖掘，它只是一个终点，也是对你努力和享受之间的一个过渡与改变。
以考试为题作文 篇7
以前单元考试我骄傲无比，每次考完试都会拿高分，尤其是语文。每次考试前一天老师都会提醒我们：记得复习。而我却自以为成绩很好而不复习。又要考试了，老师还是照常提醒我们，我也是照常不复习，却不知我会从中悟出道理。
考试前一天晚上，我做完了作业，便拿起妈妈的手机上聊天软件。只见同学们个个争先地说考试会出什么题、要怎么复习。我连猜题都不想猜便睡了过去。
快考试了，老师突然提醒我们：考试会很难！我急得像热锅上的蚂蚁。怎么办？没复习！
考试时，原本会出的基础题都没有，只剩下那些“魔鬼级”考题。我绞尽脑汁，把会做的都做了。时间好似利箭，感觉一会儿就要下课了，而也快要收卷了。收试卷时，我看了看别人的试卷——满满当当。而想起自己的考卷，感觉就是尴尬！
试卷发下来了，果不其然，自己的成绩好不到哪里去。老师知道了我考试前的学习态度，把我带到了办公室谈话。老师轻声问我：“你知道你为什么考那么差吗？”“考试前没复习。”我红着脸低着头，小声回答。老师抚摸着我的头，语重心长地说：“对啊，要是你考试前做好了复习工作，那么你的成绩不会是这个样子。在社会中，何尝不是这样？”
经过了上次那件事后，我也明白了：在做任何事情前，就应该做好准备。
以考试为题作文 篇8
考试,听到这个字眼,学生都会害怕,曾经的我也是这列队伍中的一员。每当宣布考试时,我四周的仁兄(包括我)连连昏倒。好友以前说我有考试综合症,气得我头都炸了。
思绪飘飞到了脑子中至今保存的,那是开学初,我们都坐在教室里等待老师,“踏踏踏”老师独特的脚步声接近，他威严地走进教室，巡视我们一遍，双手支着讲台，“今天进行一场小测验，大家准备好草稿纸，把书收一收。”声音清晰而洪亮，我完全呆了，没一点准备过，能考得好吗？万一考不好，会说我吗？以至于试卷传下来我都不知道，好心肠地递给我一张，轻声说：“想想真害怕，我猜这次肯定考不好了，怎么办啊？”她这么一说，我的心跳得更快了。
那次考试结束，我像过了一个世纪似的，这八十分钟漫长而难熬。出人意料的是分数出“炉”时，却没有我想的那样糟糕，甚至更好。奇怪的是，以后的一次次小测验，我越担心，就越仔细谨慎地做，每次的成绩都能让我喜出望外。“对自己有信心，你能考好的，让我们共同努力吧！”我跟同桌总是在考试前互相祝福。
就这样，我对自己越来越有信心，心态也越来越好，考试也就如小菜一碟（有些夸张）平常也就越努力温习功课，考试时答题也就得心应手了。
“碰到考试，我不怕不怕啦，”即使考差了也不要太在乎，总结经验，加倍努力，对自己有信心，就会考得更好。
以考试为题作文 篇9
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
