总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的期末考试个人总结，希望能够帮助到大家。
期末考试个人总结1
我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的'肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
期末考试个人总结2
时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了.,在小五学年的学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步.
在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题.对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,
将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期.曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的.身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来.……
总结现在有以下几点:
第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.
第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.
(2)上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.
(4)要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书.虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想.
最后一次月考后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法.
我有个不足的地方.就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了.
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生.同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事.
期末考试个人总结3
时光如流水般流逝，眨眼间，这个学期已经到了末尾，检验这个学期学习的期末考试也已经结束了，回想起自己的这个学期学习的情况，看下自己期末考试的成绩，为了下个学期的学习能够更上一层楼，还是有必要总结下的到目前为止，自己的学习情况的，以便之后能够取长补短，更好的提高自己的学习成绩。
这次期末考试成绩整体上是还可以的，成绩比之前的考试有所提高，这是值得自己高兴的地方。试卷上的考的'知识点，自己大部分都抓住了，这也是得功于自己考试之前的复习和对知识点的巩固，所以说考试前的复习对考试是很有帮助的。平常在老师上课的时候就认真听讲，将知识点过一遍，然后在考试前一个星期左右突袭，专门去复习那些重要的知识点，文科类的重新在脑子里过一遍，理科类的就要动手在重新的演算一遍，加深对知识点的印象，在考试的时候就会有一定的把握，这样也就可以考出一个比较好的成绩。
我的每门学科的复习都是按照这样的方式进行复习的，对比下自己的成绩，还是有一定的效果的，在之后的学习和考试的过程中，这是自己要沿用的，可以更好的掌握知识点，也能更好的考出好的成绩，这是自己对于这次期末考试总结出来的经验，当然考试也有不足，不足之处，找出来加以改正，下次不可再犯同样的错误就行。
我这次期末考试不足之处在于自己没有重要细节，在考试过程中，每一道题要考的知识点，自己都能很准确的抓住，但是考出来的成绩却和自己想象的有所差距，还是因为自己太不在意细节，太过粗心。我仔细的对着老师给我们的答案，看了下自己做错丢分的地方，大部分都是因为自己太过粗心，或者太不注重细节的缘故，一些不该丢失的分数就丢了。知道了自己的不足，就要加以改正，之后的考试要养成做完试卷，从来检查的习惯，这样的话就可以检查出一丝不应该犯的低级错误，可以拿到更高的分数了。
总而言之，这次的期末考试有今后要继续保持的经验，也有今后必须改掉的不足。之后的学习里，自己还要不断的努力，认真上课学习，做好一个学生现阶段应该做好的一件事，好好学习，天天向上。
期末考试个人总结4
光阴似箭，日月如梭。一转眼，一学期就这样欢欢喜喜的过去了。在这最后一次考试中，能够算好也能够不算好，因为按名次看进步了一名，但是按分数讲的话比前几次退了十几分。
语文
没回第一次考的都是语文，当然这一次也不列外。这一次的.成绩虽然比前几次相比进步了许多，但是离我的目标还差了很多。我在作文上进步了许多，这次作文共得了36分。但是我丢分就是丢在阅读上，竟然有两个4分的题一分都没得到，导致了分数大大的下降。
到了下午考数学的时候，我把卷子大致的浏览了一遍，发现有点难，于是我硬着头皮做，最后考完和别人对答案时，有好多细节都错了。结果卷子到我手上的时候果然被我预料到了：一个符号“角”没写扣了我一分，还有正如数学老师说的“UFO”又在我眼前了：我把填空题的一个补角看成了余角，结果3分就这么被"UFO"带走了。
政治和历史
政治我只明白分数和前几次没有区别都是33分，但我还想超越这个数，到达老师所说的尖子36分以上。虽然政治没到达，但是历史不负我望正好卡到36分这次历史我吸取教训，老实说我只看题目不看材料，我这次把这张卷子整整看了两遍才下手去做的。
英语
当到了第二天早上，我们开考英语而我却不知怎样有点想睡觉的感觉。但我明白只要熬过这个早上我就能够回家了，我一看卷子没什么陌生单词，我听听力像听故事，到最后果然没考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差点不及格。
这最后一次好事总体上来看，我觉得没到达我的目标。在下学期里我必须要更加努力，考得更好的成绩。
期末考试个人总结5
一学年来，在上级领导的关心指导下，我在课改的天空里尽情翱翔，感受着教改的春风吹遍祖国大地.
一，理解课改理念，提高教学质量
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识.为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识.当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的.
学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢
在实验教学中，适当的小组合作学习，我当小老师 ，你能我也能，你行我更行等教学手段让我的教学如鱼得水.
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句嗯，~~同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情.评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的'情感得到认可，在评价中促进成长.
兴趣是最好的老师，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来.
二，注重自身形象，提高自身素质
一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力.有什么样的班主任就有什么样的学生，做为实验班的班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度.在制度下，人人平等，班委更要以身作则，否则，君子犯法，与民同罪;班主任做事做到公平公正公开，实施放权，一些卫生，纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求老师帮助.注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到你是位有魅力的老师.经过一学年来的整治管理，我班的班风有了很大的改观.学生乐学了;卫生无死角，地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同学之间和睦相处少有纠纷发生.班级的集体荣誉感提高了.班主任工作细如雨丝，在这里只做抛砖引玉的介绍.
三，实验中的困惑
1，课改有利于推进素质教育，但课改的教学却和统考有点较劲，如何建立一套有效的评价机制来准确地评价教学质量和教师教学水平呢.
2，教材的针对性过于城市化，不大适合于农村和偏远山区的辅助教学，建议教材有地方性.
孩子的心纯洁如白纸，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育.以上是我一学年来的工作总结，不知妥否，请指正.
期末考试个人总结6
考试，是对学生的自我评测，也是对老师教学情况的一次阶段性反馈。如何对待期中考试后的分析总结?这不仅是学生关心的，更是老师们在考试结束后的首要工作!
帮学生找到问题，制定改进计划
对班级试卷的第一次整体分析
对老师来说，首先，要整体分析试卷的难易程度、类型、学生答题失分的原因等。
在分析试卷时，针对学生普遍做错的问题进行反思，是不是教学过程中没有让学生很好地吸收，如果是这方面的问题，那老师就需要考虑调整自己的教学方法、教学进度。
让学生主动发现试卷中的问题
让学生学会主动发现自己学习中存在的问题、疑点和难点，甚至是粗心大意的点在哪里，并进行一番自我订正。在自我订正时，让学生写出考试时为什么错，是公式没有掌握好还是思路没有理清楚或是其他问题。
如此一来，既能培养学生发现问题的能力，也有利于老师更好地掌握学生的学习状况。
评讲试卷要有针对性
得到反馈后，学生们终于迎来教师评讲试卷环节，而教师也已经对班级学生考试情况了如指掌，对自身教学也有了较为深刻的反思，只需要有针对性地讲解即可。
注意观察学生考试状态，分析考试小技巧
策略是否得当
要了解学生考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，学生觉得考试时间不够，很可能是没有合理安排时间。
改正方法：
首先大致看一下试卷内容，然后按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理，这样不仅可节省时间，还可获得心理优势，防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。
是否按标准答题
要认真分析是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。
改正方法：
要让学生将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”!
是否摆正心态
在分析各门考试过程中，要重点想想是否心态摆正了，英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容?数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
改正方法：
要告诫学生，一定要摆正心态，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。
不妨和家长交流交流
面对学生的考试成绩，老师做的不只是和学生谈话交流。除此之外，学生家庭的作用也不可忽视，家长们也应当积极配合学校工作，做孩子学习道路上的辅导者。
特殊情况单独交流
老师可以单独找家长交流，一个电话、一条信息都能告知家长孩子的学习状况，不论表扬或提醒，都能让学生感受到来自家庭的注视;如果有必要，也可以约家长单独来学校深入交流，充分告知学生的学校状况，不仅能得到家长的全力配合，也能与家长一起为学生制定学习计划。
阶段性的家长会必不可少
各式各样的家长会也是期中考试后少不了的环节，不论是传统的老师讲家长听的方式，还是别有新意的形式，家长会的重点都是希望得到家长的配合和帮助，与学校一起督促学生。
古人说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”我们要达到知识的.殿堂，就不能放弃每一个小的知识点;要想在升学考试中取得好成绩，就要重视每一次考试。
期中考试是一个过程性、检查性的考试，它是对过去半学期老师授课和学生学习情况的检查及反馈，它将被用于下阶段师生教与学的调整。老师和家长们，在帮助孩子紧张复习的同时，更要教会他们正确看待考试成绩，帮助他们更好地理解分数与学习之间的关系。要让孩子对学习产生发自内心的无穷热情，有了自我的激励，他们也就会在实际的课堂中开始找到正确的方向。
期末考试个人总结7
想回期末考试前，真的是十分十分难过。作业能够说是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已经有15张试卷要做，并且是要全部做完的;中考放假的四天也14张试卷要做完啊;将近考试的那个星期六、日也有8张试卷要做。要期末考试了，还有这么多试卷要做，你说还有复习的时间啊。那些教师真的是太高估我们了，以为我们是铁做的。
其实我好想问教师做这么多的试卷真的能考到好成绩吗在这么多试卷中有多少题是会出此刻考试中的百分率会有多少啊虽说做语文试卷能够提高阅读本事，做数学试卷能够扩大数学知识面，做英语试卷能够加强句型的运用，但也不用这样十几张、十几张的发啊!还有以前做完的试卷又不按时对答案，到了快期末考试才找人把答案抄出来，谁会原意我还想起同学们在收到一张张黄色的试卷时，在这黄色的纸上签下自我的名家时发出的`感叹“唉~!怎样近来我又变成了明星了。”“此刻我国不是森林资源短缺吗怎样会有这么多纸印试卷的”“对呀!这些纸不用MONEY买的吗印试卷不用电吗学校就不能省省这些MONEY吗”“唉!此刻不是在推广保护森林资源和节俭用电吗学样怎样还没有意识来这一点呢”“前几年，国家不是说要减负吗怎样此刻好似在增加作业量的”……还有许多同学的说法，虽不一样，可是他(她)们所表达的意思是一样的。
期望快些过完初三，然后就能够简便一些。
期末考试个人总结8
这一学期马上就要过去了，回想我这一年，学习一直没有什么大的进步。
数学我每天都做一定的练习题，但是自己本身比较马虎，所以坐过去的题目再做时还是会错。以至于我的成绩一直都提不上去。语文我还比较爱学，只是语文是一门并不能快速提高的学科，我保证会继续努力，好好积累自己的语文素养，慢慢提高的。英语学习过程中，我总是记不住单词的意思，英语作文我都不太擅长，我知道自己还有许多要提高的地方。在这里要谢谢英语老师这一学期对我的耐心教导。物理和化学学起来相对有意思一些。只是那些公式和图形，我记得不太明白，考试的时候就做不出来题目。这都是我没有认真学习的缘故。政治、历史和地理都是需要背诵的`学科，没有什么特殊的技巧，我会努力的。
我打算从下学期开始，每天都背诵一部分政治，历史和地理。给自己制定一个详细的学习计划。我保证好好学习，努力提高自己的成绩，不再让家人和老师失望。
我这次考试考的不好，都是我自己没有好好学习并且考试时做题太马虎的原因，以前做过的题目这次也做错了。我一定好好改正这个缺点，争取下次考个好成绩。
期末考试个人总结9
期末考试结束了，看着手中惨不目睹的成绩单，我静静的反思了一下。回想在考试的前几天，我不好好复习，说还能进前三名，结果才进前三十名，亏我还去玩电脑，要是平时好好复习，端正学习态度，就不会落得如此下场——得了令我不敢相信的分数。
我的目标没有实现，我竟还夸下海口说会考前几名。先前我还幻想是不是老师判错了分呢？结果是"竹篮打水——一场空”啊！刘老师把我做错的题目拍下照片发给妈妈看，原来是我没有审查题目使得八分修改病句的题目全部扣光，我怎么这样粗心大意啊！我真想打自己两耳光！当时不知道怎么搞的，好象都不是平时的.自己！现在回过头来看看，发现这是小学三年级的小朋友都会做的啊！
当老师说我语文81分的时候，全班同学都在嘲笑我，在疑惑我……我的喉咙哽咽了一下……那时我真想哭出来可是又不敢流泪……原来那头骄傲的狮子瞬间变成了一只自卑的蚂蚁。我才感觉自己确实象变了一个人似的，自从爱上电视剧《武媚娘》后，自从爱上电脑和平板后，我没有以前那么爱学习了，爱贪玩了。回想以前的我爱读书，爱写小说，写作文，写诗……虽然没有现在聪明但至少比现在充实！
我语文成绩本来很好，久居全班之冠，可这次考试怎么就发挥失常了呢？这次，老师和爸爸妈妈应该对我失望极了吧？想到这里我的心就有点痛。
刚拿完素质报告书回来，爸爸让我坐在旁边，亲切的给我讲起了道理来：这次考试没考好分数低并不是那么重要的事！关键是你要想想这样的结果是怎么造成的？是不是说明你平时的成绩是表面的不是真实的？还是粗心大意看电视玩电脑玩昏了头？学习来不得一点虚假！来自于平时的积累……要端正学习态度，学习并不是为了和谁比高低，学得扎实学得好学到的知识是自己的！……我不停的点头表示赞同，我以后一定会改掉不好的毛病的！
刘老师下班后也来我家店子坐了一会儿。人一多，我的眼泪眼泪就哗哗的往下流。我认为刘老师说到点子上去了，说我考试时简直是神智不清……说有的学生一心想考好可能会非常紧张等等，但是到现在，我也不太清楚是怎么答题的错的这么低级！
这一两天，我静静的思考了很多……决定在以后的生活和学习中，我应该少玩电脑，少看电视剧，多向学习成绩好的同学学习，取长补短。多读些课外书，多积累词句，名言，不断的积累加深基础，让妈妈平时多买些试卷等，自己多做多练习。
这次没考好，但不代表我以后不会考好！我悟得了一个道理：在竞争社会里，先要学会服输，再去争取！我不会再去嫉妒羡慕谁，我只会更加努力，向目标进发！让老师和爸爸妈妈认识到一个新的我，对我刮目相看！相信我一定能行的！我也不会再说空话，要以实际行动去证明！
期末考试个人总结10
初一上半年的阶段性学习已经结束，期末考试给这一阶段的学习画了一个不算标准的'逗号，回顾这一学年的种种，不免觉得有些无奈。只是迷茫过天清醒之时；失意过于得意之时，从各个方面简单总结剖析一下，整个学期的生活、学习历程。
思想方面：
总体上看是缺乏自信，没有一个正确的心态，现象上表明是不适应。也许真的像《谁动了我的奶酪》书中所说，我非法随着变化而变化，无法适应变化、享受变化。当然这一学期中不可能没有闪光点，当然前方或许充满迷雾，更多艰难。但我仍会以那种坚韧不拔、坚持到底的心走完成任务段荆棘之旅。
学习方面：
这只是一个开始，并不意味着结束，一两次失利并不能代表什么；但也不意味着我可以继续这样下去。从各小点来讲，学习态度方面，我个人认为良好学习方法，仍有欠缺，也许这就是成绩总是提不上来的致命点，学习习惯并未形成一个完备体系，当然就我个来讲，我认为仍有无限的潜力，二万五千里“长征”才刚刚开始，我这只“笨鸟”可要先飞喽。
生活方面：
我认为生活自理能力有待提高，在学校组织一系列活动中，表现并不算突出，在今后要积极参加各项活动，我光要在学习上大展鸿途，在各个方面都要有所涉及，使自身的综合素质能有所提高。
相信产生力量，拼搏诞生希望，让雄心与智慧迸发出无限的光芒。
期末考试个人总结11
时光如流水，转眼间，七年级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，但是到了星期六才发现，我又迷糊了一个星期。
此刻的我只能自吞苦果了，因为发现自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。
期末考试结束了，我的成绩是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，让老师们失望了，也让父母失望了，我也是不明白该怎样办，我认真分析了原因：
1、平时上课没有认真听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。
2、每一天没有按时完成老师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。
3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。
这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一向是我这几科中最不理想的科目，我对此也十分的着急，因为我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的'学习中会更加重视英语学习。
数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就基础不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学就更就应跟着老师好好的学。
在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自己的阅读潜力有所提高。作文书写潜力也不够强，基础不牢，根基不稳，成绩自然落后。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。古诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更就应珍惜时光，为把学习成绩赶上来更加努力!
期末考试个人总结12
在今年的期末考试是我退步较大地一次，在我期末考级前的一两个星期中我虽然用了不少的工在学习上，可是已经为是太晚了。早知我的期末考是这差我就早早的用工在学习上了。
在刚刚期中考试过后我自己也是想着是，反正期末考试还有几个月，早这呢，尅是现在才知道学习之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考试前下功夫是为时已晚了。
在这次考试中，我自己因为写作也是粗心大意粗心大意也丢了不少分数了，不少是没有看清题。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的'问题写上了，但是却错了很多。通过以后学习练习，我一定要在考试的过程之中认真看题，自己读题，把题目看准、看好。要多检查几遍，绝对不可以自己再犯类似于这样的相同的错误。
另外一个就是计算失误。虽然我早期末考试的前连个星期重在计算上下了不少功夫可是已经太晚了。只有在平常多多练习才可以。这些都是不该丢的分，早知如此黑笔早出。在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次月考中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新的档次争取进入前300名次!还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快学习起来!
在词就是在考试完之后我没有检查，这也是一个坏毛病我也得改。
在暑假过后，我该上初三了，自己应当对自己有信心，字字章取再开徐诶好的考试吓阻准备。震区在考试中取得好成绩。然自己窗幔信心。
同构这次的期末卡奥是我认识到了自己的一些缺点。在初三的修恶习中应当加以高正。
期末考试个人总结13
本学期教育局对全县九年级进行统一测试，学校领导高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会，参加人员为全体教师，教务处按照教育局的要求认真做好了期末考试各项组织安排，本次期末考试工作圆满顺利完成。现具体总结如下：
本学期考试设十三个考场，实行交叉分层考试。
一、考试组织工作
1、成立巡考组，对监考进行监督和指导巡考人员：
2、考前准备工作
①通过考前动员会，明确监考职责，强调考试纪律；
②严格按照考试日程表进行考试
3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
在教务处设立了考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试，监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。
二、工作成效
领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的`考试氛围，考风考纪有了显著的改善。
三、存在的问题
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：
1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查；
2、有个别考场有提前交卷现象。
四、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：
1、对学生继续加强考试纪律教育；
2、对监考教师的监考职责需继续强调；
3、需进一步加强巡考力度；总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
期末考试个人总结14
期末考试结束了。考完试最害怕知道结果，最期待知道结果。这次期末考试并没有让我吃惊。这次考试的结果真的如我所想，期末考试没有运气！
这次期末考试，因为我已经初三了，初三期末考试提前了一周。本来复习的时间不多，现在时间更少了。个人觉得初三的学习就像一列火车。一旦开始跑，就高速向前跑，回头看窗外风景已经来不及了。
我个人不是迷信的'人，但这种预感出奇的准确。这是巧合吗？考前爸爸出差了，考完才回来。这意味着我只能孤军奋战。如果有我教不了的问题，就再也没有人教我了。心里有种不好的预感。考试那天早上，我妈做了个噩梦。她梦见我们的房子都塌了(其实不可能，钢筋水泥的房子怎么会塌，我们又不住一楼)，但是她没告诉我，我后来才知道。考试那两天突然得了急性肠胃炎，吃不下饭。每天空腹去考试，但是考完试症状奇迹般的好转，有点诡异。
以上只是客观原因，主观原因对作文的影响应该更大。期末成绩让我麻木了，没有早点复习。当我意识到的时候，已经太晚了，我已经应付不了学校的工作，更不用说花时间复习了。
我在考场上头晕。我不能做错任何事，我也可以做错。所有考试结束后，除了第一次数学考试，其他科目都挂着红灯，甚至创下历史新低。考完试就麻木地看小说，玩电脑，无所事事。我试着不去想考试，但最终还是要面对。
和过去相比，这次我并没有太难过，甚至没有哭(当然我也没有忍住不哭，只是心里麻木了)。我问我妈是不是一种堕落，她告诉我，说明我态度很好，只能对她微笑。
考试并不意味着每次都能取得好成绩，当然也不意味着成绩不重要，但是通过每一次考试，我们都可以有所收获，在考试中发现自己的不足，不断完善自己，提高自己。
虽然这次考试没考好，但是我会选择自己的补考，争取下次考的更好！
期末考试个人总结15
为了检测我校本学期教学情况，客观公正地反映教学效果，根据区教育局和学区通知精神，我校于某某年7月3日—7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验；作为对我校教师教学情况和工作态度的检验；更作为我校考风考纪的检验。
在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的积极支持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将某某—某某学年度第二学期期末考试工作情况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下：
一、本次考试的主要目的：
1、检测我校教学工作的真实情况，评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。
3、进一步严肃考风考纪，以严格的考风促进浓厚教风学风的形成。
二、本次考试的组织：
1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实性。
2、安排专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。
3、采用年级内混编座位，防止学生作弊。
三、试题质量：
绝大多数科目的试题考察覆盖面大，难度适中，试题新颖，灵活，侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面，重视了知识与社会和学生生活实际的联系，体现了时代气息。
四、答题情况：
知识点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠准确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱，识记不过关；个别学生态度不够端正。
五、考风考纪情况：
本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批评的学生。
六、考绩情况：
可喜之处：
1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。特别是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的.学习打下了坚实的基础。
2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。
3、优势依然保持，竞争非常激烈。
（1）从学生来看：少数学生对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每一科目中都存在着这种现象。特别是八年级数学，这方面的问题更是严重，试卷整体难度不大，主要注重考察学生的基础知识的掌握情况和应用所学解决简单的实际问题的能力，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
（2）从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，教师的教学工作做得都很扎实。
（3）从班级来看：各班总体成绩差距不大，个别班级的进步较快，八一班的班级总效果高于其他各个班级。
不足之处：
1、个别学生成绩不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。
2、个别学生成绩不均衡。
3、仍有超低分现象。
4、同学科之间仍有明显差距。
期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，积极向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂！
