在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的以考试为题作文8篇，欢迎大家分享。
以考试为题作文 篇1
我已经是六年级的学生了，经历了许许多多次的考试，从来没有遇到什么拦路虎。这星期四的半期考的语文，却真正让我感到了匪夷所思的难。
一大早，同学们就来到学校了。我班的早读，一开始秩序总是不好，然而今天，却截然不同。同学们不用值日生的三令五申，拿出书本，一改往日的小和尚念经，也不在乎大声小声，每个同学都全身心地投入了读书中。看来，为了迎战半期考，同学们都是认真地做热身赛——苦读复习啊!
时间在同学们的琅琅书声中悄无声息地流逝。就要考试了，我心里不免有些压力，我学着基督教，在胸前画着“十”字，祈祷上帝保佑我。
监考老师来了，一脸的严肃，立刻给了我个下马威。虽然极力地使自己放松，我的心里还是“噗通噗通”直跳。老师在考试前就说过，这次的考试相当难。可不是吗？第一题，就遇到了拦路虎：四个看拼音写词，就有两个“陌生的面孔”。第一个“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”，可这与题目的拼音不同啊！我满脑子想着“玉石俱焚”，试着把“玉”改成了“雨”，把“焚”改成了“尽”，咋一看，朦朦胧胧地觉得这意思相近，也就手随脑想，写了下去，自以为挺满意的。第二个词，使我倍感困难：“shichangjingji”，是市场经济吗？可看看“chang”的音，是第二声啊，如果是“场”，不是有些文不对题？我满坏希望地看看门外，希望有老师来纠正错误，却是失望地回过头来。怎么办？看来只有就此搁笔“罢工”了。接下来的几题，倒还顺利。正要翻一面，可最后一题又使我停下了笔：“给对联各加两个字，组成相应的两个词：‘（ ）识遍天下字，（ ）读尽人间书’。我冥思苦想，觉得是乎在哪看过，却不记得了。我不得不先放下这“座城堡”，继续做题。我过五关，斩六将，好容易才写到了第三面，突然，半路又杀出个高大威猛的程咬金——在小学学习的课文中，最向往的一处景物。写什么呢？草原？皂荚树？索溪峪？不行，这样下一小题就不好写了，怎么办呢？我想到了海上日出，也没多想，就写了下去，因为这样下一小题也就迎刃而解了。
经过半个多小时的奋战，语基差不多昨完了。我这才停下笔。看看同学们，个个眉头紧锁，想必也是遇到了困难，我不再多看，读起作文题目。写童话的呀，我列出了几组自认为别具一格的声音：嘟嘟的汽车声，咳咳的咳嗽声，轰轰的地震声……经过反复筛选，决定了写作的内容。我闭上眼睛，构思着，脑中突发奇想，笔下如油地写下了“父子和”的文章。就在还差一个自然段多的时候，我拿起表，看看时间，离10：30只差三分钟了，我奋笔疾书，写完时，是29分，我长长地舒了一口气。谁知，老师竟让说离考试结束还油20分钟，我诧异地看着自己的文章后半段，为了赶写，字是多么的潦草。可又能这样呢？木已成舟，我也只好不再多想，把作文放在一旁，检查起了试卷。
就在老师说收卷时，我才把一些较难的题目随便填上答案，说不定会瞎猫碰到死老鼠呢！我放下试卷，胆战心惊地走出教室。
一出教室门，大家就叽叽喳喳地议论着考试题目：“第一题怎么做？”“简短的话是什么？”“丁丁说的话是古诗吗？”……教室外时而传出欢呼声，时而传出叹气声……总之，大家几乎是叫苦不迭，连连埋怨试卷“难”！
这次语文考试，让我感到了自己知识的缺漏还很多。苏轼发奋识遍天下字，立志读尽人间书，我要勤学苦读补缺漏，争取下次好成绩！
以考试为题作文 篇2
期末考试快要来临了，我不禁想起了去年年底的期末考试。
考试一结束，我就美滋滋地对妈妈说，估计我会有4个100分，因为考完试我很认真地检查了一遍又一遍。
结果出来了。果然，数学、科学和英语我都是全对，但语文……当妈妈小心翼翼地把从老师那里得来的消息告诉我时，我一下都懵了作文竟是个合！我的作文，哪次不是被老师当做范文在班内朗读？或者就是被打印出来贴在展示栏里。怎么会是合呢？当老师把试卷发下来我才知道原来是我离题了……期末有个合，按照学校的规定，我高票被同学们推选为三好学生的资格也要被取消了。
最后我果然和三好学生失之交臂。我暗下决心，这一次，我一定要仔细审题，争取好成绩！
以考试为题作文 篇3
期末考试那个灰色的日子，是我永远也忘不了。
四年级几次考试都是我独占鳌头，我逐渐变得骄傲自满，总以为第一名的大门为我敞开。“骄傲使人落后”，老师说，家长劝，我仍一意孤行。期末考试一悄然来临，那天我犹如上了刑场，本以为简单的题却无从下手，这时，我才意识到“骄傲使人落后”这个真理的重要性。现在，终于早到了应有的“报应”。
孙子兵法，我来“蒙”，不管三七二十一，不懂的题我就蒙。蒙完以后，我亦不检查，在草稿纸上练草书。等了许久，考试结束的铃声终于撕破了教室里死一般的寂静，听着同学们的答案，我绝望了，我突然意味着我失去了一件东西和带回了一件东西。
试卷发下来了，我终于知道了：我失去了的是父母和老师的期望，带回的是令父母失望的结果。走在路上的时候，难免会遇到熟人。他们和我打招呼：“钟杰。”“啊？”我回答。“考试了吗？”他们接着问。“恩。”我回答。“考的怎么样？”他们关心地问。“不知道。”我小声的回答，耳朵却“刷”地一下红了起来，我恨不得找个洞钻进去，赶紧向家跑去。
我边跑边想，我回去怎么交待？我感觉自己是一个毫无用处的“废人”，我浪费了父母的.心血，我浪费了宝贵的时间和美好的青春，我刚踏进家里的门，父母亲就迫不及待的询问我的成绩，当我把那可怜的分数告诉给父母后，母亲呆呆地望着我，一声不吭；父亲思考了良久，语重心长地跟我说了几句哲理，我点了点头，跑回房间。我真的很想大哭一场，但我又想起父亲说的“男儿流血不流泪”。过了几天，我终于明白了：每个人都有成功有失败，成功了不能骄傲，应该百尺竿头更进一步；失败了也不要自卑，应该找出失败的原因，努力改正。您说，不经历风雨，怎么见彩虹呢？
我终于跌到了一次，但是，在漫长的人生黄河中，我仅仅只跌倒了一次，以后还有很长的路要走，我应该要从跌倒的地方站起来！原来，“考试”是一面镜子，让我知道了自己的缺点和长处；“考试”是一把筛子，在社会中挑选出人才，而平庸者必被淘汰；“考试”是一条有力的鞭子，让失败者奋发自强，不敢怠慢，让成功者继续前进，提高警惕。
四年级的期末考试，是我毕生难忘的一次考试。
以考试为题作文 篇4
今天，我来到学校，正和同学玩，老师就来了，同学们纷纷进了教室。
老师见我们都来齐了，就说：“今天，我们要检测第八单元，你们先复习一下吧！”老师刚说完，我们立刻翻开了课本，大声读，大声背起来。
上课了，当试卷发到我手中后，我心里怦怦直跳，连笔都拿不稳。只见同学们有的胸有成竹的样子，有的也和我一样忐忑不安。
在考试过程中，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。
可是，这种安静，只维持了几分钟。后来因为老师有事出去了一会儿，虽然同学们没有大声说话，但窃窃私语的声音，却可以听得一清二楚。
比如，我前面这两个同学，自从老师出教室后，就在那儿你搞我，我搞你，玩得可开心了，根本没把考试当回事。
但老师刚回到教室门前，霎时，教室里又变得鸦雀无声。
“叮铃铃”，下课了，该收试卷了。我发现有的人满脸通红，还有同学好像身体还不停地发抖呢。
我真希望这次能取得好成绩，能看到妈妈满意的笑容。
以考试为题作文 篇5
初一期末考试作文题目：
冬天，掠过大地的风又冷又硬，像一把小刀儿，割着人的脸，也割着一棵棵树的面。一枚枯叶，从枝头飘落而下。只有一片皱巴巴的黄叶，还孤零零地站在褐色的枝干上，随风翻飞，摇摇欲坠。这么冷的风，她（他）为什么还不肯离开枝头？她（他）还在等谁？她（他）曾经拥有怎样的故事和梦想？根据上面提示，展开你想象的翅膀，写一个关于一片树叶的美妙故事。提示：拟一个漂亮的题目。尽情驰骋你的想象和联想，让你的文章奇妙而有意义。认真书写，600字左右。
解析：1首先定文体，可以选自己最擅长的文体，写成童话或者小小说均可。2先确定主题，也就是文章立意。3根据立意去琢磨情节发展，不是直线叙事有波折更好。4注意题尾互相渲染。5文章最后如能出现一句含哲理的句子点题更佳。也可在文章开篇加题记点明主旨。这是文章的眼睛。
初四作文题目：原来我没懂。可以写成感悟美文，最后提升要有深度。开头慢慢叙事，后面写出感悟即可。
以考试为题作文 篇6
望着这几道题，他茫然了。
笔杆愈来愈滑，时间愈来愈少。这天杀的考试!他暗暗骂道。
想想以前，考试算什么?他是学校的骄傲，同学的偶像，老师的宠儿??“意兴风发，恰同学少年??”是他自豪的写照。想到这儿，他嘴角漾起一丝笑容。但他马上清醒过来，分数!这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏。因为一次成功的考试，他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府。本想在这里尽情发挥，开辟自己的天地，然而又是考试，让这个肥皂泡瞬间破灭。那是一个阴郁的下午，眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单，他低下头去??老师的冷漠，同学的嘲笑令他不得不痛哭。其实那次考试，只不过是因为一个失误，一个农村孩子又怎知将答案填在答题卡上?!只是一个考试的失误，令他不得不接受冷眼。又有一次，一个成绩很好的同学踏上讲台大声叫道：“我的目标是――超过X X X !”全班哗然。他听到自己的名字后立马转将过去，任凭眼泪肆意地流淌??
日复一日，想要用考试证明自己的想法破灭了。他在努力，而尖子班的题也在偏多增难。成绩日益下滑和冷眼讥笑，令他不得不承认失败。而这次期末，为何在笔记上算过千万遍的公式竟突然忘记?英语口语的优秀，物理实验的天才，化学熟练的操作却不起任何作用。他不懂，为何这些城区的老师只看考试的刹那，而对于平时??他抬头看了看四周，同学们都在沙沙地写着??他恨这些同学。不知为何，恨来自心中，就点点扩散开来。“我是被逼的!”他把手放入桌肚，手指触到了冰凉的纸页。一丝恐惧掠过心间，“但为了这次考试??分数分数分数分数??”嘴里颤抖地念着。分数，这个分数，可是他关系中考命运的弦!为了应付考试，应付??看见了，??看见了??
“拿出来吧。”一个柔和的声音响起。他头顶“轰”地一响，迎上了一双和蔼的眼眸。监考?对了??他忽然清醒。同学们慢慢望向这边，带着似笑非笑的表情。这些目光??他低下了头。
他把本子拿给监考老师，泪水又一次爬满脸颊。考试之前，他还向母亲保证??而如今??他不能再想，只是流着泪水，像陷入了一个考试深渊，往下掉却又发不出声音，想求救却又没有力气，只好任由自己不断地下沉、下沉??
以考试为题作文 篇7
我经历过许多事，有的令我高兴，有的令我开心，有的令我惊喜，还有令我难忘的。最使我受教育的一件事是在考场上发生的。
记得那天早上，我早早骑着自行车来到学校。进入考场，我不慌不忙地拿出稿纸来。监考老师“哗哗”地发下试卷。我一看题目，唉，这些题目一点都不难，全部都是我们苏老师教过的。我不一会儿就把试卷做完了。写完之后，反复检查了三遍，都没有一点错误，再看看手表，离交卷时间还有三十分钟呢！然后我就趴在桌子上做起白日梦来：先想这次考试不拿第一，也准拿个第二；接着想爸爸、妈妈得到好消息之后对我的亲昵，老师的表扬；后来又想同学们见到我的成绩之后那些羡慕的眼神。
这时，监考老师走过来对我说：“你试卷的第二面为什么不做？”“什么，还有第二面？”我急忙拿起笔，慌慌张张的做第二面。不料，我还没有写多少，交卷的铃声已经响起了，监考老师无情的收走了我的试卷！
我放声大哭起来，我恨！我悔！我怒！”哎！”能怨谁呢？谁叫自己粗心大意、得意忘形呢？ 这件事虽然过去了很久，但我还记得很清楚，因为这件事一直提醒我：做什么事情都不能粗心大意。
