在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的西游记作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
西游记作文400字 篇1
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书 的海洋吧！
自小我就接触书，但我对《西游记》的记忆最深。《西游记》是一部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。也是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。
在书中，有勇敢机智的孙悟空，情感真切的猪八戒，任劳任怨的沙僧，善良待人的.唐僧。主要讲了他们师徒四人战胜了困难，经历了九九八一难，最后取得真经。解脱了人世间的苦难。达到了自己的精神境界，超凡脱俗。
当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有 勇气去承当，我总认为逃避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完《西游记》紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没有一点思路，我想：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧去同学那问答案。
就在这是时我无意中看见了放在床上《西游记》，又想：我怎么能被一点困难难倒呢？我要向书中的人物学习遇到困难不退缩的精神，后来我自己把答案想了出来。
西游记作文400字 篇2
孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧师徒四人经历了重重磨难之后，终于取得真经，修成正果。
师徒四人在大雄宝殿呆的久了，便向下界溜溜，佛祖同意了，师徒四人便高高兴兴的踏上了下界之路。
师徒四人线所处的位置：人间。【番外话】。
“猴哥，人间的糖葫芦真香啊，给我买一串，行不？”“少卖萌。这次下界是来游山玩水的。所以真对不起，我没带钱。sorry pig。”孙悟空说。”“小气”猪八戒小声嘟囔着。
“悟空，你看那边不在干什么？”“好，俺老孙去也”
“对不起，你又输了”“这位哥，这在干什么的？”孙悟空问道。“噢，他没在玩西游杀那”
悟空心想：早听佛祖说过，人间为了纪念我们师徒四人先要除魔有功，把所有的妖怪和我们的'技能结合起来变成了一种纸牌游戏。
“师傅，那边在玩西游杀那。”悟空报道。“西游杀，走看看。”师徒三人齐声答道。
“四位顾客，看你们挺想买的，我打八折，买吗。”买西游杀的人说道。
“买，当然买了。”孙悟空说道。“诶，猴哥，不是没带钱吗？”“那是骗你的。”“蒜你狠。”
“多少钱哪？”“是30元。”悟空递给那人50元，“不找了”
师徒四人返回天庭，在天庭晚期西游杀来。
你听：“杀，我闪”
西游记作文400字 篇3
放暑假了，我闲着无聊把《西游记》看了一遍，它是一本神话小说，写的是唐三藏和徒弟四人去西天取经的故事。一路来他们打败了许多妖魔鬼怪，历经了千辛万苦，坚持不懈，终于取得真经的故事。
书中有慈悲仁爱的唐三藏；有好吃懒做的猪八戒；还有憨厚老实的沙和尚；更有机智勇敢的孙悟空。其中我最喜欢神通广大的孙猴子，有一次孙悟空去龙宫借兵器，拿一根一万三千五百斤的如意金箍棒，像玩玩具一样玩得那么轻巧，那么灵活自如，他还会翻跟头、筋斗云、七十二变……都让我十分佩服，它不仅十分厉害，还特别顽皮可爱，就拿那一次来说，猪八戒有一个大西瓜，把西瓜分成了四块，本想大家一起吃的，结果不知不觉自己把这些西瓜全部吃光了，孙悟空看到了十分生气，用法术把西瓜皮变到了猪八戒的脚下，害得它连摔四个大跟头，摔得鼻青脸肿，好不可怜……读到这个地方时，我忍不住笑出了眼泪……
读完这本书，它让我感受到了团队精神的可贵，唐憎的坚持、仁慈、善良、包容……；孙悟空的勇敢机智、神通广大……；猪八戒的好吃懒、搞笑……；沙和尚的.任劳任怨……无一不让我深深震憾与感动。而从这个故事中，我也懂得了一个道理——我们在人生的成长道路上，不一定会一帆风顺，也许会遇到许多的困难与挫折，可是我们要学习他们取经一样的精神，要克服重重困难、不气馁、不放弃、才能取得自己的真经。
西游记作文400字 篇4
暑假，我读了一本书叫《西游记》。
《西游记》是中国神魔小说的巅峰之作，也是一部规模结构完整，用幻想形式来反映社会矛盾的巨著。它与《红楼梦》《水浒传》《三囯演义》并称为“中国古典文学四大名著”。
《西游记》是我国最负盛名的神魔小说，全书主要讲述了：大唐贞观年间，高僧玄奘受唐太宗所托前往西天取经，赐号：三藏。在观音的点化下，唐三藏在五行山下救出悟空，收为徒弟，并带上了观音的紧箍儿，只要唐三藏一念紧箍咒，悟空就疼痛难忍，以此让悟空诚心保护唐三藏西行。分别收服小白龙为唐三藏的坐骑，猪八戒为二徒弟，沙和尚为三徒弟。从此，师徒四人翻山越岭，跋山涉水，前往西天取经。
师徒四人在前往西天取经的路上，遭遇艰难万险，妖魔诱惑，鬼怪阻扰，在悟空的.带领下，两师弟机智勇猛，竭力保护师傅。三打白骨精，除乌鸡国王，大战红孩儿，三借芭蕉扇，杀死狮子精，除多目怪，收服牛魔王……历经九九八十一难，行程十万八千里。成功取回真经回到大唐首都长安。
最后，唐三藏被赐封为旃檀功德佛，孙悟空被封为“斗战胜佛”，猪八戒封号为“净坛使者”沙和尚被封为“金身罗汉”，白龙马为“八部天龙”。
看完书，我从它们身上获得了百折不扰，坚持不懈的精神，我也要向他们学习这种宝贵的精神。
西游记作文400字 篇5
我最喜欢的《西游记》人物是沙僧，沙僧？你们是不是吃惊？为什么不是孙悟空，猪八戒，他们那些面貌性格突出的人物，而是一个默默无闻的沙僧？
我最欣赏他的是什么呢？是他默默无闻、任劳任怨、忠厚的优秀品质。这不正是作为一名和尚的基本修养吗？
初见沙僧，唉！可把我吓了一跳，只见一头蓬松的头发，两只灯笼眼皮肤不黑不清，脖子上还捆着九个骷髅头。看上去凶神恶煞，虽说长相不尽如人意，但他性格却平易近人，果然还是老话说的好啊，人不可貌相。
沙僧的标志性动作就是肩上扛着重重的`行李，沙僧这个人正直老实，取经路上他对自己的工作尽职尽责，不计个人得失，既不像孙悟空那样好名，也不像猪八戒那样好色贪心。
在唐僧身边，一直陪伴的是沙僧，在唐僧遇到困难，孙悟空偶尔会被气跑，猪八戒也有可能会被女色所迷惑，只有沙僧一直陪伴在唐僧左右，时一刻不离。
沙僧善良，八戒贪色，作了一夜“绷巴吊拷女婿”。沙僧看见了，不忍，放下行李上前救助；沙僧善良，见孙悟空被三昧真火烧得火气攻心，跳下河救了他。
这就是沙僧。一个正直，善良，忠诚的人。
西游记作文400字 篇6
当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。 第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子；唐僧很无能；猪八戒像一只懒“虫”；而沙和尚则是一个可有可无的角色。
第二次，我就觉得孙悟空很可爱；唐僧非常的傻；猪八戒是一只傻呆呆的东西；而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。 而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心（特别是对唐僧）；唐僧非常的'善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。
这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。
我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗？一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗？
西游记作文400字 篇7
我们提起神仙，我们往往会想到西游记里的师徒四人，最近几天，我读了这本书，对西游记中的人物有了进一步的了解。
我读了这本书，我知道这本书由很多故事，像大闹天宫、天罗地网、二郎真君那一段，那段就是孙悟空和二郎神比变化的'事，孙悟空变什么，二郎神就变一个比孙悟空厉害的，就这样逗了一上午，这本书有的地方写得完整，有的地方写的不够，就像大闹天宫时打翻地府，没有讲，最完整的是在高老庄那一段，这一段写得最完整还最有趣，这里每个道理都很好，我知道做人要诚实守信才行，就像龙宫借宝中，老龙王就不守信用了，老龙王说好，如果大圣拿得动就送给大圣，可是大圣搬动了，龙王就反悔了。我还知道这本书里的内容很丰富。我也遇到这样的事，有一次在看电视时，爸爸和我争电视，我说：“你看到7点，让我看动画片。”爸爸说：“行。”到了7点，爸爸就反悔了，把握气得都快哭了。最让我难忘的道理是，只要坚持就是胜利。
以后，我要天天读一个课外故事，这样我的知识就会增长了，你们也要天天读一个课外故事哟！
黄玉成 指导教师：吴淑丽
西游记作文400字 篇8
先说那神通广大的孙悟空吧,他有着火眼金睛,能看透人心,可以立刻分辨出是人是妖,即使妖精没现身,它那灵敏的鼻子也可以闻出来浓重的妖气,就是他这两样无人能及的本领,才避免了许多妖精的侵入.孙悟空还能七十二变,苍蝇.蚊子.大象他都可以变出来,去迷惑妖精.
再说那肥头大耳的猪八戒,我对他的印象可不好,好色.贪吃懒做,在他身上都表现得淋漓尽致.不过,他也有好的地方,就是在危难的时候,想到的是师父,毕竟是师父为带着他成佛的嘛!
三个徒弟里最小的一个,就是沙僧.他给我的感觉总是傻傻的样子,而且非常诚实,别看他平时老实巴焦的`,到了师父遇难的时候,他比孙悟空还性急呢!
再说那总是"阿弥陀佛"的师父,他是一个很善良的人,是非常非常善良,善良得过了头,那就叫糊涂了,像三打白骨精那一回,只要妖精稍一变身,他就被迷糊住了,还气孙悟空误打好人,我觉得,要是没有孙悟空在啊,他早就羊入虎口了.
这师徒四人真是各具特色,但他们有着相同的耐力,最后,都成了大雷音寺里,受人供养的佛.
