篇一：高考前教你从300分提到600分
我用43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白高考的性质，高考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被高考折磨，反而去折磨高考！
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是高考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的时间里，心中一定要有这样一个词：规律！高考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的高考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，高考题的思路不会变，每年的高考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的高考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们高考题），只要当地的，外地的高考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套高考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年高考的规律性，你们参加2010年高考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月。
接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，高考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！高考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备高考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，高考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，高考作文，出题立意一定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立
意逃不出那几个范围。我高考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们高考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦。
另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。
估计问一下高考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，高考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！高考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案不对才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办？空着，放弃，做下一题做完再接着想？如果还想不起来怎么办？最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗？很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉！同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个
结论证不出来，下面没法做！怎么办？大胆的把这个结论直接写上，继续做！老师会发现吗？不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗？
关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究！告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜！好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面。
此外告诉大家一个小常识，高考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的！我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个！（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但高考一定是这样！假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题！
至于理综，我所说过的高考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究高考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！
最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题高中三年老师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那？你们心里肯定是最清楚的！所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多！而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力！四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，高考单选中语法题也必然越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势！所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我高考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！
关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个高考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的老师都是疯子，以变态为荣！他们内部有一句名言：我变态，我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我！
此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个！你们可以自己翻一番往年高考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）
顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记？反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？或者说记得东西以后都用得到吗？如果不是的话，那为何要浪费时间那？剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。
这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送高三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深！考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学生了解考试！
此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，高考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那？绝望中寻找希望，人生必将辉煌！
大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试！
篇二：如何在高考中拿下600分
一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律的,知道了这个规律,我们在复习时,就知道该怎么做了。
高考题的难度分布为30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。这意味着基础题占了80%,它是复习中练题的主要部分,决不能厌烦它。高考不仅考你对知识的掌握程度,还要考做题的速度,许多同学就是在高考时因时间不够,丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的,这些教训值得大家三思。鉴于此,建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题并非做得越多越好,只能根据自己的程度适量地做。
80%精力用于80%内容
在复习迎考的阶段,不少同学的复习重点常会放在20%甚至是10%的那部分内容上。我曾经听说,有些学校的高三月考内容,是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做,结果当然是可想而知的,考出来的成绩个位数的也有,学生的信心大受打击。
其实,那类错误率最高的题目大多属于10%的题目,假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上,明摆着是长考试威风,灭自己的志气,而且对复习的策略也不利。
80%内容适合80%学生
高考还牵涉到填志愿的问题,自己有没有机会冲一冲,跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果,自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的,市重点、区重点还是普通高中,你的学校在全市或全区的排名位置在哪里,然后再考虑你在学校的位置,两者结合起来考虑,你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右,还是优秀的20%,还是出类拔萃的10%,然后,你就可以安排你的复习策略,主攻哪一部分的内容。
在复习时,你要很好地管好那80%的内容,然后再挑战一下20%的那部分。尤其对于学习成绩中等的同学来说,在高考最后复习阶段,一定要舍得抛弃难题。
不同层次不同目标
高考是一种区分型的考试,所以不可能指望所有人都考得多么好,因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标:一是总分要达到多少;二是具体到各科又要达到多少分。
一定要实事求是地估计自己的能力,切忌好高骛远,然后结合高考“3∶5∶2”的难度分布确定自己的主攻方向。对于基础好的同学,不用过多地纠缠于简单题,而应把主要精力放在中等难度题和难题上;对基础一般的同学,应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题;对基础不好的同学,也许连中等题都感到一定困难,那就应该从解决简单题入手,逐步过渡到中等题,大胆地放弃难题。所谓“放弃”,就是平常基本不做难题,考试时也不过多纠缠于难题,能做多少算多少,一旦做不出就马上“撤退”。之所以建议基础不好的同学这么做,是基于以下几点:
首先,高考中的难题只占约30分,基础题有120分之多,好好地把握这120分,争取提高做题的成功率,若各科都考到110分以上,高考成功就有了相当的把握。
其次,高考不但考解题能力,而且考解题速度,题量相当大,以至大多数同学来不及做完考卷,这时如果你过多地纠缠于难题,浪费了宝贵的时间,该做出的题没了时间,就太不合算了。很
多同学总是这也丢不了,那也放不下,结果必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间,所以请同学们认真考虑,相信你能作出明智的选择。
第三,适当留出检查时间,提高正确率。不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要的问题:高考的时间非常紧张,极少有人能留出足够的时间作全面检查,因此,在提高做题速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率,尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满,不寄希望于再检验,然后,尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题,因为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了,所以有必要引起特别注意。
高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的,还需要大家用艰苦的劳动去圆自己理想的梦。每个人在学习条件、层次、兴趣、目的及生活习惯诸方面都各有差异,所以希望大家能够借鉴我们提供的经验,结合自己的情况付出努力,向自己心中的理想迈进!
篇三：培养高考冲击600分学生的方法
一、 成立有希望高考600分学生名单
主要通过第一次大型高三模拟考试成绩（也参考高一、高二的成绩）组建学生名单，并把学生在各班的分布情况通知班主任。
二、 班主任工作
1、 班主任在方法、思维、心理、应试能力的辅导要重于对知识的辅
导。要从思想上先对这些同学补课，思想是起决定的，主要在两个方面。一是：对总分比较好的同学我们应采取什么的措施呢？。二是：对总分比较好但某一学科相对说来是比较弱的学科怎么办？
2、 把老师们对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生，让学生
按自己期望的方向发展，不断鞭策自己努力学习。
3、 班主任就要对每班的尖子生建立成绩跟踪档案，每次的考试后均
要有每科和总体的情况分析，通过分析要提出合理的整改措施。
4、 .班主任要积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。
5、班主任要积极协调科任教师培养尖子生的阳光性格和良好的心态，
三、任课教师工作
1、任课教师要让尖子生们较早地多接触高考试题，让学生们通过多做高考题，欣赏自己的水平，明确自己的差距，激发自己的斗志，从而更好地提高自己。
2、粗心、马虎，一看就会、一做就错的问题解决。要强调尖子生的解题规范，让学生的思维与动手步调一致，基础题目要下功夫去“磨”，基础题要充分重视，要常做，要从心理上、思想上充分重视，必须确保常规题目、基础题目不失分。应该多注重对学习规范的加强。如果说不能在短期内大幅度提高成绩的话，那么在短期内减少不必要的失分则是十分可行的。怎样不失分？那就要狠抓学习规范。 “满分答卷”（如果再做同样的题，确保全对，真正的消化吸收所学知识）、规范答卷（注重对书写的要求。这在平时就要加强要求，在规定上要做细做全，例如不让学生使用涂改液）、这些良好的学习习惯的养成，能极大的提高试卷的得分率。
3.尖子生的各类作业、周练、试卷等批改要细致，把存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写也要积极纠正，不留死角，不留后患。
4、任课老师要积极让尖子生学会自主学习，学会积极独立思考、独立钻研的好习惯。放手让尖子生自主学习，尖子生学习能力相对较强
因此培养尖子生合作学习是做老师的首要任务之一。
14.培养尖子生要重在细节、重在过程、重在积累。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩是不太可能的，但是只要各科都能提高1分，总成绩就会有大的进步，所以要积极要求学生解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使学生解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度，学会分配做题时间等。
17.老师们要认真严格要求自己，在上课、备课、辅导、批改、纠错、测试、反馈、教辅处理等所有教学环节下功夫，提高自己的教学质量，是自己的课尽可能地每一节都是精彩课，这是尖子生培养的最根本，也是老师们最起码的工作追求。
平时的教学也要在各章节讲完之后把各章的近几年的高考试题分章汇总印发给学生，便于学生了解自己，也便于学生了解本章的高考要求。
三、 学生自己的做法
5、尖子生必须是一位会反思、会探究、会深入思考、会总结的人。 1，多做题目，尤其是在你喜欢的一门和薄弱的一门上
2，要有定力。无论外界怎样，自己心静最重要
3，建立一套完整的学习体系，比如每周什么时候复习错题，什么时候进行自我反思，什么时候自我检验
4，要开心。不开心是永远学不好的。要有自己的爱好，虽然可能因为爱好耽误了一定的学习时间，但开心的学习效率高到你想不到
四、 学校的工作
25.高三时期将积极协调加大在培优工作方面的奖励投入，鼓励老师们在此项工作中的积极付出，从而加强老师们尖子生培养的责任心。
26、对于尖子生集中的班级，要求任课教师必须做到“三先三后”即先选后组、先做后印、先批后讲。
27、课堂教学中，做到学生自己能学会的不讲，学生困惑的知识点重点讲，必须给学生留有足够的反思时间（10分钟），使其能力得到自然提升。
28、对于高分学生但某一科偏科的一些学生，学校找本学科比较有威望的老师专门给这些学生利用非正课时间进行辅导。
篇四：一位高考学霸的学习方法
一位高考学霸的学习方法，文科提高180分
大家好，我是2014刚毕业的女生，下面我的话对你们一定有帮助，请详细领悟。
一、 英语 学习方法
下面就开始吧。先说说英语吧，英语我经验比较多。
我高一英语就90来分，有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法，到了 高考 英语122分，其中作文总分25，我得了22分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢！有时候老师给我个15分我就满足了。
2012年春天，我学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。
告诉你们，高考就是应试的，拿到分数你就是厉害的，没人问你这题为什么要这样做，你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了。所以我有个同学，她英语语法呀，语感呀都不懂，但她就是猛背单词，你想想就算英语基础不好，单词量广，遇到一篇阅读理解你会的单词多了，还怕看不懂？敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗？没有的话你就要给自己布置任务了。
英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。
第二，阅读理解。
这个经验我最多了。
第一步骤，看阅读理解下面的问题，这样对文章大概要说什么有个了解，而且又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项，这样你会看了前面忘了后面的，看题目要快速，因为你本来就对文章不熟，你要是看得慢容易忘记前面看的，这时候考你的瞬时 记忆 能力了。对了，文章最后一个问题一般是：文章起个合适的题目？本文想告诉我们什么道理？如果是这种概括性的题目就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为只是看提问，所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。 然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词（跟题目中出现的词一样的）最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！
考试的时候要百分百投入，知道吗，千万不能走神的。
平时怎么训练自己？我也是被老师训练出来的，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解6分钟。记住，平时训练的时候看好手表，计算好时间。我刚开始是这样要求自己的，5分钟内把一篇做完，一定要做完，先不能优保证正确率了，我得先训练自己的速度和做题感觉，有时候四个选项我错三个呢，不过最重要的是不灰心，毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就成功一大半了，这时你要追求准确率了。做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，知道自己错在哪，为什么要选这个答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去用功去刻苦。记住，阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。
训练阅读理解你可以买一本资料（全是阅读理解加完型填空），每天晚上一回家什么都别干，先训练两篇再说，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为高三 复习 资料多了去了，就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己，没效果是不可能的，除非你不用心。
在英语学习中，得阅读理解者得天下。学姐高考时阅读理解错一个。速度要快，准确率要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想，这么长的检查时间，我完型填空再做两遍也够了。
下面说说完型填空，也是块硬骨头，而且必须在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟！不然阅读理解可就没保证了！完型填空也有方法，先看文章，文章大概说什么自己要心中有数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应，选项中出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力，不懂要问老师，永远记住，不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事，如果你们省完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个A，5个B，5个C，5个D。这样的规律只会在高考卷上出现，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规律也有缺点，我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律，6个A我非要找出一个A把它改掉，非要凑成这个规律，结果一下子错5个！！本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用，要是平时完型错4个以上的同学最好别用。
总之一句话，做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神，为什么是这个答案一定要自己想想，对着文章自己思考，总结，在这个过程中相信你的水平也会提高的。
好了，我说说单选，高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为重要了，老师说的语法必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，例如，it is high time did sth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选did这样的过去式，快准狠，只需五秒。不妨做一个 错题本 ，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过程，每个错题要好好研究。有这种精神，本科是你的了。 好了，说说我的 英语作文 吧，不骗你们，我英语作文总分25，平时老师给我15分我能高兴死了。买《试题调研》这本作文刊，就跟作业本一样大小的，提前选几篇有代表性的，英语早读拿出来背，背个滚瓜烂熟。记住，一定要各个类型都要找，一，自我介绍学习方法类型的，二，通知书类型的，三，看图类型的，四，表格类型的。
我考英语的前一晚，在宿舍猛背英语作文，当然平时也背熟了。我背了个学习方法的最多了，内容大概是“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，只要我们不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，结果我高考的时候英语作文题目问我怎么看待文理科，虽然这个话题看似与我背的不搭杠，但是你可以套进去嘛。第一段一定要扣题目。第二段开始套，把我背的全部套进去，我是这么写的：“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，所以不管文科还是理科，只要我们不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，看吧？不管三七二十一，肚子里有墨水，还怕套不进去吗？结果我作文22分，只扣了三分。我说的很轻松，关键靠自己努力。
楼主告诉你自己考过的最低分数。不骗人。语文84，英语75，数学57，政治41，历史50，地理45。 好了，看了楼主曾经考过的分数，你们还没信心吗？
二、数学学习
说到数学楼主不得不告诉大家一件事，前面说了，我是以倒数第一的名次考入高中的，拜数学所赐， 中考 数学总分150，我得了64，全校最低。所以高一的时候我很怕数学，每天加班加点搞数学，事实证明，学习真的是一门学问，不是靠蛮力就能把成绩搞上去的，更重要的是方法。找对方法最重要了。
楼主以前听人说搞个错题本不错，于是从高一第一天就弄了个错题本，只要错一道题我就摘抄进去。事实证明我这方法是大错特错的，浪费时间，而且题目太多了复习起来根本没效果。
高二第一次考试，楼主成绩光荣地得了56分。但亲爱的高二党们，数学真的会越学越简单，到后面开窍了似的。虽然楼主学数学基础不好，但我用心而且肯思考问题。上课一定要好好听课，高三 睡眠 再怎么不足，哪怕上一节课还睡觉呢，一到数学课要打起十二分精神！高二的时候找了个老师给我补课，（数学实在不行的同学可以像我一样找老师补课）记住，补课老师一定要耐心而且负责任，而且带的学生不能超过10个，多了自己就觉得跟在班级上课差不多了。最好一对一地上课了，有针对性。虽然我找了补课老师，但很多事还是靠我自己做的。
错 题本不要抄太多题，像前面说的`，把一个类型的代表抄下来就行了，还要标记详细的解析，过段时间不看解析自己做一遍，这样反复训练自己。亲爱的同学们，数学关键是什么？选择填空。最好全部拿下。120分的公式是什么，选择填空错两道，大题目稳拿前两题，跌跌撞撞三四题。选择填空技巧就太多了，要用特殊法。例如题目说在任意情况下满足一个多面体怎么样怎么样的，直接拿正方体去解题。看好了，这种题目要找最特殊的，用最特殊的去做题，你想想，题目说的任意情况，最特殊的都不满足还任意什么呀！这样就能一分钟解决一个五分的选择题。楼主高考完的暑假两个月都没碰过数学，一道题目都想不出了了，对不起大家了，不过要是有空我会随便找错题本一道题给大家参考的。
数学靠自己多思考，对了，一定要多请教别人！你不多问是不会有进步的。高考下学期你可以买一套模拟卷，最好找一个同学陪你，你俩买一样的试卷，规定两个小时写，就像考试一样，然后互相改，评分。然后各自找自己的知识漏洞，最后互相交流，你会受益匪浅的，我高考前还跟同学完成了最后一张模拟卷呢，效果大大滴有！
告诉大家一个事，我们学校一个考上北大的女孩，大家都觉得她聪明觉得她天资好，她父母都是老师，爸爸是英语老师，三岁开始背英语背不出来不准吃饭，自小学毕业以后，每天晚饭后看新闻联播然后看报纸，学习成绩永远第一。人家真的天生第一吗？不是，而是家庭给她从小培养的氛围给她的文化熏陶让她养成习惯。虽然我们没有书香世家的出生，但好的习惯可以自己培养出来的！就像我三年就习惯努力学习了，让我颓废一个星期我的心会很不安！所以要记得，给自己培养一个良好的学习习惯，就像做一套试卷，有时候真的真的不想写了，可是你要告诉自己拿破仑的名言，现在是你最困难的时候，也是你离成功最近的时候。过了最苦的日子，一个好的习惯就会养成，还怕提高不了吗？
学习需要靠自己下狠心，高三哪有不苦的？对，我们的确可以一觉睡到六点半，可是这样早上时间未免太浪费了。我说过了，你要根据自己的实际情况制定学习方法，不能盲目听信我的，你的作息时间只有自己才探索得出来。有时候12点睡第二天就是困，有时候12点半睡第二天就是不困，人的生物钟不同，要自己去摸索，我有一个同学她说她生物钟就是晚上11点45睡觉，有时候11点半睡觉第二天精神就不好，所以说，生物钟每个人都不同。
第二，选择题错得多因为你基础不好，书本知识不牢。你把课本知识都记好了，理解自然会跟上去。我们学校早读半小时，我每天六点到学校增加一个小时早读，每天比别人多一小时，收获一定不简单。早上读什么？要自己有计划安排。例如，今早我要用一个早读背完三课历史。这就是收获了。自己安排去吧，我只能说这么多了，剩下靠自己，学习方向只有自己才能掌握。
有同学问，高三要保持什么心态呢？在这里给大家作个回答。不要总说自己压力大，比你压力大的人多了去了，人家还不照样坚持学着。要把压力化作动力才是本事。高考对中国的家庭来说实在太重要了，哪个 考生 无压力呢？我有一个同学A，她妈妈整天对她说：“妈妈当年高考就是被隔壁邻居家的阿姨挤下来的，所以妈妈的希望都在你身上，你要比她女儿更优秀！”每次考试，她妈妈都拿A的成绩跟邻居家的女儿比，但A没有消极呀，没有觉得我就是学习机器这种丧气话，反而学习非常非常刻苦，每天一下课她就冲上讲台问老师题目，晚上总是一点才睡，虽然方法不科学，但人家有本事将压力化作动力，你行吗？ 有人说，高三玩的是时间，谁将有限的时间充分利用了谁进步得更快些，复读玩的是心态。所以说，不管你应届还是复读，记住，每天都要积极向上，把全部精力放在学习当中，就算你因为复习功课而去食
堂迟了，只能吃剩饭剩菜，那心里也是开心的。为什么？自己体会体会去。我相信每个学生都想拿到好成绩的，学费是父母的血汗钱，能用心学习自然是对得起父母的，这样心里会宽慰许多。不要报怨父母怎么怎么给你压力，你要懂得父母是不会害你的，他们所做的一切都是为了谁你比任何人都清楚。所以。亲爱的同学们，还等什么呢，加油去吧！
下面继续说数学。错题本是要有的，我说了摘抄的题目要有代表性。还有，有时候考试完了后很多人评价完就把试卷扔一边了，我告诉你这绝对是错误做法！你什么都可以不要，你必须保留你的每次数学考试试卷，尤其是大型统考试卷。你要是懒得抄，你就直接把它裁下来贴到错题本上，这个方法快准狠，我很多同学都这样。数学作业每天都必须完成，作业写不完老师评讲时你等于白来，只有自己写了，思考了，才知道自己错哪了，方法哪不对了，有什么知识漏洞，这样才会慢慢改进的。所以我一再强调，听课，很重要很重要！我说了，你可以上一堂课睡觉，但一到数学课你必须起来听！有时候数学老师开个玩笑说不定就是知识点，必须带着求学敢问的心态！
关于数学错题本，还有英语小单词本，地理记忆本，近期都将会以照片形式公布，尽情关注。希望大家从我的数学错题本中看到自己学习的地方，我上传照片时会注明该注意的事项的。
下面发的是我的数学错题本，亲爱的同学们，高三不吃苦是不行的~~~~~~~~~~
每个照片我会给注明，我的做笔记方法绝对精。这是我三年的错题本了，破旧不堪了，翻了不知道多少遍了。大笔记本第一页还贴着单行本，是自己的小知识漏洞。
注意一下，你们看我做笔记，记住！不要用一种颜色！！！！！！！看我的，红，蓝，黑三种颜色，复习的时候有重点，而且看了不犯困。笔记本呢是给自己看的，解析也是自己看的，把自己想弄懂的，想突出的重点，全弄上去~~~~~~~~~~
仔细看，我写了方法一，我自己的方法，方法二，老师的方法，这样对比，记住自己的不足，学老师的解题思路。可不要什么题目都把自己方法写上去，记住！找有代表性的！！ 你看，我的错题本就是自己跟自己对话，就像一个学习老师在叮嘱我。学习学习，学姐不害人~~~~~~~ 之前说的。贴在大本子上的单行本。数学不好的同学，看了我的用心，你也要以此激励自己哦~~~~~~~~
厚吧。。。。
把自己的思路写下来，告诉自己拿一步是解题关键点，再说一遍，错题本是自己看的，自己看懂不管你在上面写什么~~~~~~~~ 我经常会找醒目的地方记住自己小知识~~~~~~~~~·
登登登登~~~~~~~~~~~~~ 英语小本子亮相~~~~~~~~~~~~~~~~ 每次写完一本，我就往上再加一本，用订书机订起来。这样多好
记住，三种颜色笔~~~~~~ 但也不要太多。醒目就好。早读，课间读这个。
你看，楼主错了这么多都不灰心，认真订正，常常拿出来看。
高考帮我拿下作文全靠它~~~~~~~~~~~~ 黄色部分我高考还写到了，全是套进去的~~~~~ 差点作文满分~~~~
关于笔记怎么记，我是这样认为的。一，历史和政治记书上，我高中历史书的笔记也满满的，因为历史政治和地理不同，历史政治经常翻书背顺便把笔记也背下来的，而地理更倾向于理解，总结。所以地理我开了小本本，传记小题目，参考图片，同样的，我觉得有代表性的才记。
数学用心用心，再用心，还有要有方法。把每道题都搞懂，你以为这题高考肯定不考，说不定你高考时就出现了。记住，你越觉得不可能考的知识点，高考时就越有可能出现。
很多同学期待文综，下面说说我的文综，三大门你都必须有理解能力。历史先说吧，俺好歹是个历史科代表。历史靠背，真的，必须背！你背熟了知识点自然就熟悉了，我那时候真是埋头苦背啊！历史有很多小知识，课本上的拐拐角角都可能是考点！另外，笔记记在书上，千万别再开个本子，历史背书本来就是要结合笔记一起背的，如果你再开个笔记本，这样背书时还拿笔记本出来翻，麻烦死了！我高一时就这样，没把我给累死，老师报一句我就记一句，速度又慢，因为有时候老师是针对课本某一句话作出解释的，所以额外开本子真不好。我高二又花了很长时间把笔记又腾回课本了，虽然走了弯路，但找到了方法也不亏！历史要做作业，多做选择题，大题目可做可不做，反正我没做。大题目就是你背的笔记，有时不过转个弯罢了！不懂多问老师，然后理解会深刻许多。问题目有什么好处，首先弄懂了你问的知识点，说不定还能打通一条链的知识点，赚大了，师资就在那，不问就亏大了！还有，高考出题是非常严谨的，选择题每个选项字数都一样多的，在这样的情况下你就想想，一个正确的答案要讲得详细又完美又要浓缩在那么短的选项中，那么，正确答案一定是非常具有概括性的，假如A能概括B，答案一般就是A。历史政治选择题一般可以直接排除一个白痴的选项，什么一定怎样肯定怎样，这样的必错无疑，万事无绝对嘛。
政治，首先告诉同学们， 哲学 是最最最简单的，只要把框架记住了，答题模式：原理＋方法论＋结合材料。经济学是四本书知识点最细的，出题变化大，政治生活和文化生活背下来就可以了，题目出得比较死。记住大题目答案一般不超过6点，不少于3点，老师最烦就是看到写了七八点的，多数不得分的。还有，最好别重复一个知识点，例如：第一点写正确对待传统文化态度，第二点就别写 取其精华，去其糟粕的原因。是的，你写的是没错，可是你写的第二点不就是第一点的内容吗？你根本不需要解释，同一个知识点答最主要的，其他的能省就省，你看过高考标准答案没有？多简洁！老师反而觉得你底子弱。所以，你们有政治复习资料上常常有例题，你们可以多看看，甚至裁下来贴在课本上，每次背书时候顺便看看它，看多了便领悟了，以后就学会答题追求精而不是多了。经济学真的有很多小知识，我问你，购买国债是治理 通货膨胀 还是通货紧缩的？我简单跟你说说，只是举个例子，以后这种小知识点多了去了。通货膨胀＝经济过热，老百姓都要花钱买东西，这时候国家要实施紧缩性财政政策，控制老百姓的钱，让经济降温，于是就提高存款准备金率（利息），银行利息高了大家自然会去存钱的，这样就达到目的了。你想想，购买国债，通俗地说就是让大家把钱借给国家，这样一来市场上钱就少了，我高三就理解到这里，我觉得买国债是治理通货膨胀的，但你知道吗，我问了老师才知道，虽然个人的钱借出去了个人消费少了，但是！国家拿着你借的钱发挥着更大的经济效益让市场升温，所以，买国债是治理通货紧缩的手段。这个道理你不问老师你能懂吗？
所以，你要做的还有你要学的多着呢！政治选择题要大量做，大题主要参考学习例题的自己能跟着运用就成了。
政治和历史确实要多做选择题的，剩下的自己去悟吧！说老实话，在理解的基础上背下来是文综最主要的方法。
地理我的方法就是上课把老师所说的都听懂，要多找练习做必修一计算题！学世界地理中国地理的时候要记地图了，常常不看地图，在草稿纸上画地图，标个大概经纬度，然后跟实图比较看差多少。这样训练自己，时间久了就可以做到心中有图，考试时就可以信手捻来了。地理笔记本很重要了，请参考我发的图片中，我都是多总结的，例如：区域发展的优势；英国为什么不适合种水稻；判断该地气候原因分析??有时候甚至把重要的地图某部分贴在本子上，例如我买的是地图书，我对南美洲不熟悉，我干脆在地图书上找一个图片小点的南美洲贴上去，因为我平时看笔记本比较多。你如果常常翻地图书，就别像我一样啦！ 关于地理我不多说了，让大家失望了，我高考就是被地理拖腿了。
最后总结一下，文综33道选择题（每个省不同），错误最多八个，超过八个200分难保。我们省文综满分300分，必须每次文综测试保证200分！这样高要求自己，相信你们没问题的！
篇五：高考学习方法高考经验
近日，近2000名学生及家长涌入省艺术中心演出大厅，名校学子高考成功经验报告会在这里成功举行。张艳霞、周冲、袁建宇、边旭、仝十一妹5位同学结合自身的拼搏经历，讲述了自己的学习态度及学习方法，听众深感信服，本报特邀衡中名师孙庆华的总结发言更是让听众受益匪浅。
■张艳霞
睿智应对各种考试
小档案：毕业于正定中学，文科607分，考入南开大学法语系。擅长数学和英语，数学高考成绩是142分，英语140分。
方法：如何应考，我想给大家提几点建议。
考试前，要放开心胸，迎接考试。很少有人在考试前复习到一点问题也没有的程度，不妨乐观地想，只要把会做的题全做上，分也就不低了。
考场上，要“遇难心不慌，遇易心更细”，沉着冷静，从容应考；要以大局为重，不能因一道题不会做，影响整场考试。要果断地放弃自己没有思路的题，为做其他的试题赢得做题时间；从小处着手，不放过每一个细节。会做的题不能错，选择填空要计算准确，解答题要切中得分点。
考场上还要掌握一些答题技巧。运用巧解法、排除法、选基法等方法做选择题，不仅可以节省做题时间，还会提高答案的正确率；对于主观题，则要特别注意表达形式与卷面整洁，这会使你很容易多拿分。根据自己的答题习惯、各题的分值，以及自己对各部分知识的掌握情况合理地安排答题顺序与时间。 考试后，不要只重视分数，要学会总结，争取考试一次进步一点。考试是我们检查知识、巩固知识、复习知识，甚至拓展知识的良好途径，我们要充分利用每次考试查漏补缺。
■周冲
科学利用学习资料
小档案：毕业于邢台一中，理科660分，考入北京
数学高考成绩144分，理综成绩293分。 大学医学部本硕连读，
方法：由于每套资料都有各自完整的体系，我通常都以一种资料为主，每次做练习都先做这本，彻底弄懂后再做其他资料。为了充分利用这本资料，我都是在做完一套题后把质量高的题目、比较难的以及自己做错的题目做上标记，然后分析一下这样的题，把难以想到的步骤、知识点记在旁边，对于做对的题要比对答案，分析一下解法的优劣，掌握一些更简单的方法。
对于自己的标注要隔三五天再看一遍，对于那些还是不太会做的题再打一个标记或记在错题本上，过几天再去做这个题，直到一看就找到解题思路，就可以在题目前画个笑脸，不用再看了。
考试前复习的时候，这本画满记号的书又相当于一个错题本，自己可以再看看当初做过标记的题，查漏补缺。
态度：每个人都有精神低落、身心疲惫的时候，都有感到很苦、想要松懈的时候，关键是要尽快打消这种念头，重新振奋。我每天晚上躺在床上，习惯于回忆当天做的事、学到的东西，找找浪费时间或效率不高的地方，如果这一天很有收获，我会对自己说“今天干得很不错，继续努力”或“这一天还算充实，坚持下去”。第二天起床，告诉自己“新的一天要有一个好心情，好的开始”，这样的自我勉励有益于帮助我们调节心情，让自己更加自信，充满活力。
■边旭
全身心投入学习
小档案：毕业于保定三中，理科636分，考入哈尔滨工业大学。
方法：对于一些所谓的难题，我总会花半个小时思考，然后对照答案进行核查，看自己在哪儿出现卡壳，什么知识点没有分析透，看明白后就试着对这道题进行改编，看能不能把条件设置得更隐蔽，让这题增加难度。经过这样的训练，不仅让我对这类题目有了清晰的认识，还对相关知识点进行了回顾。尽管有很多人认为花大量时间去想难题是浪费时间，但如果没有付出这么多时间，只是把结果和过程看一看，对于掌握这类题没有任何实际效果。所以长时间思考会令人豁然开朗。
对于考试中的错题，可以分为知识性错误和马虎性错误。一方面要培养自己“认真”的学习品质；另一方面，属于知识缺失的一定要查漏补缺，将这个知识点倒背如流。
态度：学习，要用心为之。何谓用心，单说一句“努力”未免空洞，用我自己的经历来举个例子。我家在农村，夏天蚊子特别多，不管你在哪儿都躲不过它们的骚扰，但怎么可以因为去捉蚊子而放弃读书呢，而且当我投入到学习中时，我从没感觉到有蚊子，只是在合上书本的时候才发现满身红包，奇痒难耐。推而广之，作为学生会因为学习条件不好就不学了吗？会因为心中郁闷不学习吗？既然我们不应该这么做，就全身心投入到学习中吧，你会发现那些所谓的障碍根本不存在。
全身心投入到学习中，还要处理好“责任”和“兴趣”的关系。几乎所有的男生都爱打篮球、爱玩网络游戏，但是将来能以篮球、以游戏为职业的毕竟是少数，如果自己不能就要放弃这些爱好，回到学习上来。我们要为操劳的父母和自己的将来负责，要用自己的肩膀承担起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事，而不是他想做的事，如果我们都能这么想，很自然就会全身心投入到学习中。
■仝十一妹
学习高手要有侠风
小档案：毕业于衡水中学，文科629分，考入北京大学中文系。省级优秀学生干部，曾先后获得“艾梅卡”英语口语大赛河北省一等奖、山东大学优秀中学生奖学金等。方法：如同令狐冲有风清扬、
郭靖有洪七公，武侠中有很多人在长者指引下改变生命状态。我从小喜欢和大孩子玩，喜欢跟年长者玩，因为他们说的都是我不知道的东西，他们还给了我很有用的忠告。学习上，我也很珍惜与长者交往的机会。我在学校是课代表、班长，很方便与老师交往，他们对我提出的学习、心理上的问题经常问一答十，让我少走很多弯路。我参加学校的活动、会议比较多，与学校领导也有些许交往，他们往往给我几句信任、激励的话语，让我信心十足，干劲猛增。现在我要上北大了，我马上找人联系北大的学哥学姐，他们热情地介绍北大的学习生活经验，给我提供了丰富的可参考的知识。
有的同学不喜欢或不敢与长者交往，也不明白与长者交往应有的态度，我认为应该是尊敬而不畏惧，虔诚而不低下，真诚而不矫情。长者们不只是经验丰富、心思缜密，对后辈往往有一种舐犊之情，一旦遇到欣赏的小辈，他们会把胸中所藏倾囊相授，不求回报。
态度：我觉得，学习上的高手在很大程度上要有“侠”的风范，大敌当前镇定自若。我总是在考试前有条不紊地复习，既不加班加点也不过分懈怠，考试期间我的话很少，考完一科马上按部就班上自习，不像有的同学要么极度亢奋大声说笑，要么为没复习好而心烦气躁，遇到一套难题，其他同学越是叹气、跺脚、揪头发，我就越是灵台澄澈，心中宁静，这样在心态上我就胜出一酬。
■袁建宇
体验学习中的美感
小档案：毕业于衡水中学，以河北省理科第十三名、675分的优异成绩考入清华大学。曾获化学奥赛河北赛区二等奖。
态度：我们应该在枯燥的学习中发现美的元素，我一直提倡“学习乐在其中”。早在古希腊，毕达哥拉斯学派就从数学研究中发现了和谐之美。我们浩如烟海的知识体系中自有美的存在，可以从课本中发现美。
记得上高一时，数学老师在黑板上画了4个指数函数图像，他用不同颜色的彩笔将它们画在同一坐标系中，画完后他不讲课了，仔细端详着黑板上的图像，我们在下面都愣了，琢磨数学老师是否走神了。突然老师冒出一句“多美的曲线呀”，同学们哄堂大笑，后来我才逐渐领略到，数学老师是沉浸其中了。
我们所学的定理和公式都具有简洁之美。一个方程E=mc，用最简单的逻辑、最精确的表述来说明最丰富的内容，一边是物质，一边是能量，简单的一个公式就将宇宙中最基本的元素沟通起来，我们能说它不美吗？物理中的动能定理W=△Ek，简简单单一个公式指导我们去解所有难题，多美呀！
就像在荆棘丛中闻到野花的芳香，我们在学习中一旦发现了美，就会激发起无穷的学习兴趣。
名师发言
■孙庆华
每个同学都要有“八心”意识
小档案：历史特级教师，曾先后获得全国优秀教师、河北省首届十大杰出青年教师提名奖。孙庆华一直担任高三毕业班的历史课教学和班主任工作。
◇雄心。作为班主任，我会不断注入和强化学生的激情，要求学生志存高远，要有鸿鹄之志。我经常用标语式板报来激励学生们的雄心壮志，如：①学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；②快马加鞭，君为先，自古英雄出少年；③高三高考高目标，苦学善学上好学。
◇信心。在学习成功的诸多因素中，自信心是一个非常重要的因素。奥林匹克水平的比赛，对运动员来说，20%是身体方面的竞技，80%是心理方面的挑战，特别是自信心的挑战。同样，对学生来讲，也是如此。我经常对学生这样讲：世界冠军队不一定是实力最强的，但一定是自信心最强的队。
◇恒心。即持之以恒，一鼓作气，直到高考结束，如高三学生早操，就一直坚持到高考结束，高考的7日8日照跑不误。
◇苦心。衡中高三的学生付出很多，苦中有乐，概括起来有“三多”(作业多、考试多、周六不回家的多)、“三晚”(吃饭晚、晚休离开教室晚、周六回家晚)。
◇狠心。学生的中学时代，付出越多，将来收获就越大，否则将来遗憾越多。 ◇专心。即专心致志，要杜绝三闲，即闲思、闲事、闲话。不利于学习的思想不想，不利于学习的事不做，不利于学习的话不说。
◇平常心。在考试中，要平心静气，我们曾提出这样一句话，叫作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
◇虚心。指的是考试进步后要谦虚，把目标瞄准全省的考生。
■精彩互动
◇问：怎样在紧跟老师思路的同时做好笔记？
答：上课要积极配合老师回答问题，为免答错了出丑，自然会集中精神认真听讲，这样也可以锻炼口才。笔记要简单，如果认真听讲，课后完全可以凭几个提示词回忆出完整的内容。
◇问：怎样练习英语口语？
答：如果能达到脱口而出，口语就算过关了。练习的方法就是背句子，要长期保持7张纸，每张纸上写一个英语句子，按周一、周二排序，每天记一个句子，背熟练了换掉，重写一个句子，日积月累就能掌握很多漂亮的句子，还能脱口而出。
◇问：高三非常紧张，怎样做到劳逸结合？
答：适当的时候运动一下，体育课可以打打篮球，周六下午可以踢次足球，但一定要把握度，不要以此为借口毫无顾忌地玩，这样的玩法不仅不能缓解疲劳，还会打乱学习节奏。
◇问：怎么利用高三一年的时间提高外语成绩？
答：回归课本，考试的所有知识点都在课本中，考试万变不离其宗，一定要把课本读透。搞突击也很有效，可以在一段时间内集中做一个题型，直至得心应手。
◇问：高中开始，怎么打好基础？
答：高一的时候，一定要做完每一份作业。我个人来说，也觉得每天6科作业非常多，但我告诉自己一定要完成所有作业，有了这个强烈的愿望我就挤出时间把所有该看的书都看了。
◇问：怎么制订高三复习计划？
答：高三阶段，每个老师都有复习计划，学生制订自己的学习计划一定要和老师同步，不妨借老师的备课本作为参考，一句话：紧跟老师，跟紧老师。
◇问：怎样提高学习效率？
答：首先要精神集中，在平时做卷子、练习题时要限定时间；再者做题前一定要审题，读完题后再复习一下题意，包括给了哪些条件，问题是什么，然后再读题看有没有漏掉条件或看错条件，记住条件后再解题，否则解到一半再去查已
