学生情况：她是一个个性叛逆，却充满热心。成绩落后，却文体突出。头脑灵活、讲情义，有激情的女生。
教师评语：你是咱们班上的“小才女”，出色的体育为班级赢得了荣誉；优美的字迹写出了感人的《师赞》；聪明的.头脑想出过实用的“金点子”；善良的心温暖过失意的同学。当你对学业冷漠、放弃的时候，老师想到你如此多的优点就发自心底的遗憾。性格爽朗，颇有豪气的你与自己的“坏朋友”绝交吧！我们大家愿意帮助你交上“努力，进取”的“新朋友”，请相信一分耕耘，一分收获。如果你能把激情融入学习的每时每刻，静下来思考，稳住了努力。你也会成为学习的佼佼者。期待你的变化！
学生变化：对学习的态度大幅度好转，除了保持原有的优点外，她还开始听课，问问题了，并在测验中取得进步成绩。一次，与我的谈心中，表露出对我的爱戴和她要好好学习的决心。
