在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的摄影作文600字7篇，希望能够帮助到大家。
摄影作文600字 篇1
近了，更近了！一条近3米长的眼睛王蛇直向我扑来。
天!现在它身上的纹络已经很明显了，我甚至可以感到它的呼吸！
我从身边抄起一件东西就要向它砸去，可这才意识到自己的行为是多么可笑——这仅仅是一本书上精湛的摄影作品。
没错，我的理想正是做一名能拍出像这样栩栩如生的景物的摄影师。
摄影师们行走在纯洁无瑕的雪山，拍一朵正值灿烂年华的雪莲；他们走向贫穷的土地，将那些处于贫困地区的孩子们用自己的心拍下，将社会的爱心唤起；他们为了自己的信念，爬上即将喷发的火山，不顾危险，只为那一瞬间的轰轰烈烈。
摄影，是自由的。不必受城市喧哗的约束，自己将最美、最动人的瞬间悄悄拍下。虽然美丽转瞬即逝，但它却在摄像机下成为了永恒。这，也许就是我拥有这个理想的原因吧。
我们的目光所及之处，总有美好的风景值得留恋。岁月的脚步从不停留，但摄影却能将飞逝时光中的许多瞬间定格。当然，要想拍出令人惊叹的好作品，可不是按下快门那么简单，这需要自己的长久努力。
从现在开始，我要观看各类拍摄精湛的影片，学习拍照、摄像的方法，学会布局及选角度。时不时在周末去接触大自然，细细观察并用相机捕捉瞬间，学会娴熟的摄影技巧。虽然我知道凭这些是远远不够的，但只要心中理想的火焰永远燃烧，坚持下去就没有办不到的事！
摘星之路纵然崎岖艰难，但正因如此才使实现做一名摄影师的理想充满挑战与乐趣。我坚信，经过磨砺后实现的理想，应当更可贵，更美好！
摄影作文600字 篇2
我喜欢摄影，已经有好几幅摄影作品刊登在《小记者周刊》上了。为了参加“名记者教小记者学摄影”活动，10月18日上午，我专门去龙源湖公园拍了几张风景照，我希望能在活动结束时，请赵耀东老师给我点评一下。
焦作日报摄影美术部主任赵耀东老师是一位了不起的摄影家，他的许多摄影作品都得过大奖，他的作品还在国外展出过，我在报纸上经常看到他拍摄的照片。今天，他给我们讲了照相机的历史、照片的构图等知识，还讲什么样的照片才会说话。他用自己的作品，给我们讲怎样拍照，赵老师拍摄的《黄河》让我印象最深，那几张照片拍出了黄河的气势，我感受到了，这种气势是照片自己说出来的。赵老师拍摄的一幅残疾运动员的照片，说出了运动员身残志坚的精神。赵老师拍摄一家人抱着一个因车祸离开了人世的6岁孩子痛哭，这幅照片说出了安全有多么重要。最让我最感动的是，赵老师给我们展示了焦波拍摄的《俺爹俺娘》，很多照片都说出了作者对爹娘的感情。赵老师还建议大家，拿出相机，多拍摄自己的亲人，去记录他们的生活。今后，我要用自己的相机给奶奶、姥姥、爸爸、妈妈多拍些照片，让照片去讲述他们的幸福生活。
活动结束后，我拿着照相机跑到赵老师面前，请他对我拍的照片进行点评，他先表扬了我，说我拍得不错。他建议我，拍摄风景时，如果加进去一些人物，这样拍出来的照片效果会更好。我明白了，原来，我的照片还不太会说话，今后，我要多拍多练，让我拍摄的每张照片都会说话。
摄影作文600字 篇3
话说小男孩跳上电车回去后的第二天，他来到学校就被同学们嘲笑了一番。因为小男孩去高尔基家之前曾对同学们说：今天我一定会把高尔基的照片带给你们看的。结果回到学校却是两手空空。当同学们问他要照片看时，小男孩低着头，原本的悔恨霎时变成悲伤，小声说道：我、我忘记带胶卷了。听了这句话，同学们都哈哈大笑。有几位喜欢讽刺别人的同学走到小男孩的侧面，故意提高腔调嚷嚷：你会不会骗我们呀？很有可能！要不是他不敢去，故意编一个谎言来骗我们也说不定呢！小男孩听了这些话忍无可忍，扭头就往家里跑。那几位同学看自己把事情弄大了，十分想向小男孩道歉，可又来不及了。
小男孩一口气跑到自己家，以最快的速度装好胶卷，带好零花钱，背起相机，跳上电车直奔高尔基家。
小男孩又到了高尔基家门口，正好碰到秘书在门口张望。他看到小男孩忙请小男孩进去。小男孩又见到了亲爱的高尔基，红着脸说：高尔基同志，真对不起！昨天我不仅没照好相，而且耽误了您的事情，真不好意思。您原谅我了吗？高尔基笑着说：孩子，这没什么大不了的，不要往心里去。今天你还是来给我照相的吗？小男孩忙回答：是的。请您坐在办公桌前写文章好吗？好呀！一举两得。说着，高尔基拿起笔坐在办公桌前认真地写起文章来。突然听到咔嚓一声，小男孩把相照好了。小男孩非常感激地向高尔基告别后就捧着像宝贝一样的`照片高高兴兴地回去了。
又过了一天，小男孩把高尔基的照片贴在学校墙报正中的位置上，许多同学都围过来看，七嘴八舌地说：看，高尔基工作多认真啊！这个照相的同学真勇敢呀！他照得真好呀！
小男孩听了这些话就像大热天吃了个冰淇淋。
摄影作文600字 篇4
自从小男孩儿哭着离开后，高尔基一直都很挂念他。每天早晨都要找一找，看看地上有没有小男孩儿丢来的纸团;每天工作时,也要往窗外瞅一瞅，瞧瞧有没有小男孩儿的身影。一天、两天……却没有任何他的消息。
高尔基想给小男孩儿打电话，但不知道他家的电话号码;高尔基想给小男孩儿写信，又不知该寄往何方;高尔基想去找那个小男孩儿，却根本不知他家住在哪里……高尔基绞尽脑汁，也没想到什么好办法。
一天，高尔基正在写文章，这时，秘书走进来报告：“先生，外面来了个送快递的，用我把快递拿上来吗?”
“不用了，我自己下去看看。”
高尔基来到楼下，发现门口摆着一个有许多小洞的箱子，他一脸疑惑地走到箱子跟前，这时，箱子突然自己打开了。令人意想不到的是，小男孩儿从箱子里跳了出来，拍拍身上的土，说：“憋死我了，怕您的门卫不让我进来，我只好想出了这样的办法。”
小男孩儿见到高尔基，赶忙朝他敬了个少先队队礼，接着说：“亲爱的高尔基同志，上次的事实在对不起，浪费了您好长的时间，这次我保证带胶卷了，希望您能配合。”
这回，高尔基还摆出了原来的姿势。小男孩儿这次摆弄的时间更长了，看出来，他比上回认真多了。
小男孩儿如愿拍完照片后，高尔基还让他的秘书为他俩拍了张合影。小男孩儿高兴极了，提着相机一蹦一跳地向家跑去，边跑边大喊：“再见了，亲爱的高尔基同志，太谢谢您了!”高尔基也喊：“再见!”
晚霞染红了天空，高尔基站在窗口，挥着手，直到小男孩儿的背影消失在地平线上。
想到今天的事情，高尔基会心地笑了……
摄影作文600字 篇5
艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。在艺术的世界里，我们享受着它的魅力与风格，我爱摄影、摄像，因为摄影可以给人一种美的享受，和耐人寻味的感受。
在一次参观摄影展的时候，一幅幅色彩斑斓的摄影映入我的眼帘，感受最深的还是一幅名叫《夕阳下》的摄影，给了我连绵不断的浮想，在幻想中我细品那独特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖边，侧着脸，在夕阳的反射下，显得是那样美丽动人。她仿佛在凝神聆听着风的声音，眼睛半睁半闭，小舌头在嘴边露出红红的一点，好似在感受大自然的舒适，恬静。天边的夕阳给小女孩的脸上抹了一层金色的光辉。秋叶在晚霞的映衬下，如火在燃烧般壮观。湖面上仿佛撒满了金子，看上去宛如一面金湖。有两只鸭子摇摇晃晃地游向湖心，我幻想着小鸭子们将会扑入湖中，湖面涟漪荡漾着水纹，一切仿佛如仙境般映入我的眼帘。
那耐人寻味的感受又让我看到了大自然的宁静，和谐，看看湖心，太阳的光芒愈发灿烂，整个湖在闪烁，闪得耀眼，如融化了的金水。湖中的鸭就像刚从神话世界回来似的美丽而神圣。一只小麻雀从树林中掠过，停在小女孩的肩头，在夕阳下亲昵地靠在一起，遥望着那辉煌的夕阳，仿佛周围没有一点喧杂的声音，这大自然的一切都笼罩在了夕阳的光辉下，显得金光闪闪……
这一幅和谐、令人陶醉的大自然《夕阳图》在我的眼里是那么金碧辉煌，虽然这只是一个大自然美好的写照，但留给了我们难以忘却的感受，看着这幅摄影，我总会被大自然的美深深打动，那仙境一般令人向往的大自然！
摄影作文600字 篇6
第二天，天刚亮，小男孩又来到高尔基爷爷家，秘书拦住了他，说：“小男孩，你是来找谁的啊?”小男孩回答“我是来找高尔基爷爷的，他在家吗?”秘书明白了他就是昨天那个没拿胶卷的小男孩，他今天肯定是来给高尔基补拍照的，秘书笑呵呵地说：“我们高爷爷正在工作室等后你呢!你快进去吧!”小男孩很有礼貌地说：“谢谢您秘书叔叔。”小男孩欢蹦乱跳的来到高尔基的工作室，门关着，他敲了三下门，屋里传来一阵声音，“请进”。哦，原来是高尔基爷爷的声音。小摄影师的脸红了，头低了下去，他壮着胆子推开门，一步一步地走了进去，不停地道歉：“对不起，实在太对不起了，我耽误了您宝贵的时间，我真是万分内疚啊!高尔基满脸微笑地说：“没关系的孩子，人也是难免会犯错误的，只要及时改正，还是好孩子。”小男孩听了高尔基爷爷的这句话，紧张的心情一下子就放松了下来。
开始拍照了，小摄影师用麻利的眼光扫描、打量着整个屋子，他指挥着高尔基爷爷，说：“爷爷您就坐到靠进窗户的那把藤椅上，左手拿报纸，右手拿烟斗，行吗?”高尔基用亲切地语气说：“当然行。”高尔基按照小摄影师的吩咐去做。只听“咔嚓”一声，小摄影师按了快门键，把这个景像照了下来。
第三天，高尔基爷爷路过这所小学，发现墙报上最显眼的地方果然有自己的照片。突然，不知从哪里传来一个声音，“谢谢您对我们大队部工作的支持，我代表全体少先队员向您敬礼、鞠躬。”高尔基爷爷说：“我也应该为孩子们做点贡献，别老想着工作、工作，也该抽点时间来教育孩子，关心一下孩子，好把国家的传统美德代代相传啊!”旁边有个人路过此地，说：“你们这一老一小可真有趣，都会从别人身上汲取帮助。”
摄影作文600字 篇7
都说“每一张照片，都是时光的标本”。今天的夏令营上，老师——陈怀味象的爸爸要教我们摄影。
上课了，老师先简短地做了自我介绍，就开始讲解摄像机的用处和使用的一些技巧。最后，老师就给我们欣赏了一些自己拍摄的照片。看着照片上的山山水水，我们目瞪口呆，简直美妙绝伦!
我抓耳挠腮地想着老师出的要求：校园里的美丽。我迟迟找不到素材，在校园里漫无目的地走着。在校园的草坪上，小草吐出了新芽，花儿绽开了笑脸，我举起相机“咔嚓”就是一照。哎，这么多人都照小花小草，我还是换一种吧!我垂头丧气地继续寻找素材。我几乎绝望了，抬头看看蓝天，想放松一下心情。这时，一朵朵洁白似雪的云朵飘来，我眼珠一转，对了，我可以拍云啊!可我又转念一想，可，云是校园里的吗?算了，再换一个。走着走着，我偶然路过校长的盆栽区，好，就拍这里的植物。
我举起相机，按下快门，把一行的植物全照下来。仔细看看这些植物，哈，这里有一小棵新芽呢!我移动身体，调整摄像角度。直到我自己满意了，才按下快门。这时，我来到一盆小盆栽前，想拍下那绿得可爱的小叶子，可那叶子随风舞动，好似一位专业的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下来，抓准实机，“咔嚓”，一张照片诞生了。随后，我又拍了几张照片，才心满意足地去了电脑室。
这时，电脑室里已有好多同学了，我也迫不及待地把照片传到电脑上，看看自己拍的照片是否好看。我一张张地欣赏着自己拍的照片，觉得不是很好，很多张都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉声叹气。沮丧地把好看的几张照片发给老师，心里不甘心地想：我回家再练练，下次再拍，一定会更好!
摄影不仅丰富了我的课余生活，还让我懂得了“有一份耕耘，就有一分收获”的道理。摄影是这样，生活又何尝不是这样呢?只要不畏艰难，不懈努力，就一定会用汗水浇开“成功之花”!
