在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的摄影作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
摄影作文300字 篇1
自从小男孩走后，高尔基一直期盼着小男孩的到来。
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在看报纸。突然，一个小纸团飞到了桌子上。高尔基怀着激动的心情迫不及待地打开小纸团，纸团上面写着：亲爱的高尔基同志！很抱歉，上次浪费了您宝贵的时间，这次我特意向您道歉。高尔基欣喜地拿着看完的纸团，快步走向窗边，他看见那个小男孩坐在花坛上，有点坐立不安的样子。高尔基大声喊到：“孩子，我等了你很久了，你快进来吧！”
于是小男孩快步走进高尔基先生的房间，他再次仔细地打量着高尔基。之后，小男孩对高尔基说：“亲爱的高尔基先生，请您坐在沙发上看报纸。”高尔基按照小男孩的吩咐坐在沙发上专心致志地看报纸。小男孩拿起早已准备好的照相机开始给高尔基拍照，只听见“咔嚓”“咔嚓”的声响，一会儿就照好了。高尔基和蔼地说：“不如我们照张合影留作纪念吧！”小男孩连连点头，拍手叫好。于是高尔基叫来秘书帮她们照了一张合影。小男孩连蹦带跳地离开了。
过来不久，小男孩把高尔基的照片贴在了他们班的墙报上，同学们佩服不已，向小男孩竖起了大拇指。
摄影作文300字 篇2
第二天，天气格外晴朗，高尔基正在读书，心理总是想着那个男孩.”他今天会来吗？”高尔基自言自语地说．过了几分钟，高尔基像往常一样 走到窗子旁边,坐下来继续看书.
过了一会，秘书告诉高尔基：”外面来了一位摄影师．”
是个小男孩吗？高尔基问．
”是的．”
高尔基微笑着说：”快点让他进来吧！”
一会儿，小男孩就站在了高尔基面前．
小男孩抱歉地说：”亲爱的高尔基同志，昨天，真是非常对不起，耽误了您宝贵的时间，今天，我不会再像昨天一样了．”
高尔基风趣的说：”是不是还和昨天同样的姿势？”
小男孩连忙点点头说：”是的．”
高尔基坐在沙发上，拿了张报纸，摆好姿势．
只听”咔嚓”一声，就把相片拍好了．
”过几天，我把照片洗出来，贴在我的墙报上．”
小男孩高兴地说:“非常感谢您,亲爱的高尔基同志.“
小男孩跟高尔基再见后，唱着欢快的歌曲，高高兴兴地离去．
几天后，学校的墙报上贴出了一张高尔基同志坐在沙发上看报纸时的照片．同学们都纷纷跑来观看这位伟人，小男孩站在这个队伍的后边．他望着同学们那兴奋的表情和自己拍摄的照片，脸上露出了满意的微笑．
摄影作文300字 篇3
第二天一早，小男孩正要上电车去找高尔基同志，碰巧，高尔基也正要去打听小男孩的家庭住址，他们在电车上撞了个满怀。高尔基把小男孩带回了家，这次，小男孩给高尔基同志照了一张完美的照片。第二天，小男孩把相片带到了学校，同学们用羡慕的眼光看照片，突然，照片被争抢着看的同学不小心撕烂了，小男孩伤心的哭了起来，说：“怎么办？”同学们议论纷纷。
小男孩把照片的事情告诉了校长，校长把照片用透明胶沾了起来，这样贴在板报上，可小男孩不认同，他觉得应该再给高尔基先生照了一张相片。第三天，小男孩去找高尔基先生说明了这件事，高尔基先生同意小男孩再给他照一张相片。第三天下午，小男孩把相片交给了校长。第四天，高尔基的照片被贴在了板报上。
高尔基得知后，就到小男孩的学校去看。同学们都涌上来了，高尔基的秘书说：“不要挤。”然而，高尔基亲切的说：“没关系的。”高尔基又对同学们说：“每个人都要有一个良好的品质，好好学习，就会有成就。”
摄影作文300字 篇4
我爸爸是做纪录片拍摄这一行的，我从小就跟着他东跑西跑，自然也就学会用相机了。
不过，摄影不是拿着相机对着物品按下快门就行了的，而是要对好焦点，调整好平衡、角度、用好曝光补偿......我记得在刚学摄影时有这么一件趣事。
这天，我终于得到了期待已久的高倍数相机。我拿起剪刀马上将包装盒剪开，拿起相机就试用。“咔嚓咔嚓”，几张下来，发现拍出来的照片不是黑咕隆咚就是亮得刺眼，有一张拍妈妈的，拍出来只留下一个剪影，看起来像个煤球怪！另一张照片里的妈妈，身后方的鲜花正好盛开在妈妈的脑袋后面，于是她就变成了一只花鬃毛“大狮子”！
怎么回事呢？原来我以前用的相机，设置的是全自动模式，只要按下快门就行了，但是这台高倍数相机不一样，需要自己调。
爸爸过来，认真地看了照片，然后一一分析给我听：“剪影是因为曝光不足，解决方法是拉大光圈；“大狮子”是因为构图不理想，应该将主体和背景做一点分离......”
原来学好一件事不是拿起就做，而是要学会怎么做，并反复练习才行，不然就会做得一塌糊涂！
摄影作文300字 篇5
其实宅在家里也挺好，让我有机会学习更多的新技能。这几天我想学摄影，想通过拍照片来记录这非同寻常的春天。
可相机怎么用？这个问题难住了我。100多页的说明书，像老太婆的裹脚布一样又臭又长，真看不下去。
我灵机一动，立刻打开电脑，在百度搜索中输入尼康相机入门，不一会就出来了许多教程。有视频的、有图片的我选择了一个小视频，有模有样地学起来。
第一步把相机带挂在脖子上。第二步打开开关。第三步左手托住镜头，右手握住机身，右手食指放在快门键上，将镜头对准物体，对焦，按下快门键。咔嚓一声，照片就拍好了。我直夸自己是个小天才！
家里的小鱼儿、台灯、小区的风景都成了我的专属模特。我时而半蹲着拍、时而站在高处，俯视着拍、时而平躺在地上、仰视着拍。哇！原来每个物体都是有它美丽的一面。
妇女节那天，我亲手为妈妈拍了一张照片，记录下妈妈甜美的笑容，祝妈妈节日快乐！
瞧，我这个小小摄影师不错吧。我还要继续努力学习摄影技术，留下最美的春天。
摄影作文300字 篇6
小男孩走了以后，很长时间都没有回来。高尔基天天都惦记着那个小男孩。有一天，秘书告诉高尔基：“外面来了一个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机，说是要给您照相，好像是二个月前的那个小男孩，您让他进来吗？”高尔基回答的`很迅速，他说：“快，快，快，让这个小男孩进来吧！”
不一会儿，这个小男孩就站在了高尔基面前，咧开嘴笑了。高尔基问：“这两个月你去哪了？我天天都在想你。”小男孩：“是啊！我天天也在想您呀！可是，我妈妈得了急性阑尾炎，我一直都在照顾妈妈，所以一直没空来给您照相，现在妈妈病好了，她让我来给您照相留作纪念。”高尔基笑着说；“我希望这一次你不再把胶卷忘在家里，然后哭着去拿胶卷吧！”小男孩不还意思地脸都红了，高尔基说：“好了，咱们开始吧！”
高尔基慈祥地坐在沙发上看报纸，小男孩集中精力地照完了相，又和高尔基拥抱，高尔基微笑着说：“这真是完美的一天啊！”
摄影作文300字 篇7
我从小就爱看有图画照片的书，特别是一些记录风景和花草的照片，我还收集了一套风景明信片。
爸爸看到我这么喜欢好看的照片，决定教我学摄影。我听到后开心得一蹦三尺高！爸爸先跟我说：“摄影是一门高雅的艺术，要想学好可不是那么简单。”然后爸爸先教我取景、对焦、拍的时候手不要抖动等理论知识，我听得一知半解，爸爸还没讲完我就急不可耐地拿起相机打算一试身手。
我们来到公园，我端起相机对着花花草草和行人就是一顿狂拍，“咔擦咔擦”的声音听起来真过瘾，我仿佛成了一个大摄影家。等我拍完，爸爸把照片翻出来，我一看顿时傻眼了：花草的照片模糊得看不清到底拍的是什么；行人的照片只有局部身体……我尴尬极了，爸爸跟我说：“做事不要心急，理论知识还没学好，怎么去实践？”我认真地点点头，这次把爸爸刚才教的东西又学了一遍：“拍照时先找好景物，不要太远或太近，先看看哪个角度最美，按快门的时候手一定要拿稳。”
我按照爸爸的指导，很认真地一张张取景、一次次调整角度，终于拍出了满意的照片。其中一张拍杜鹃花的照片，爸爸说拍出了高水准！
学摄影就跟我们平时的学习一样，基本功不学扎实了，什么都学不好。
摄影作文300字 篇8
第二天早晨，高尔基正坐在沙发上认真地写文章。
忽然，秘书走进来敲了敲门说：“高尔基先生，外面有一个小男孩要见您。”
高尔基一听，连忙说：“快请他进来，快请他进来。”
小男孩低着头说：“高尔基先生对不起，昨天我不应该跑走。”小男孩鞠了个躬。
高尔基亲切地说：“孩子，没关系。”
小男孩的脸上马上就有了一丝微笑。
小男孩说：“高尔基先生，您能按照昨天的样子再让我拍照一次吗？”
高尔基点点头说：“当然可以。”
于是，高尔基拿了一张《新闻早报》在沙发上津津有味的看着。小男孩拿出相机。
“一二三，好了。”小男孩很快就照好了，他取出照片说：“再见，高尔基先生。”在小男孩转身的时候，高尔基连忙握住小男孩的手说：“留下来吃饭吧！”
小男孩又鞠了一个躬说：“不用了，谢谢您！”
过了几天，高尔基收到一封信，上面写着“高尔基先生收”，高尔基打开了信，里面写着：
敬爱的高尔基先生：
我把您的照片贴在了黑板上，我代表全校同学谢谢您！
高尔基看着信，笑了。
摄影作文300字 篇9
我的姐姐是一位摄影业余爱好者，喜欢用手中的相机记录下过去的每一秒和那些美好的瞬间，从小，姐姐就告诉我：“摄影是一门高雅的艺术。”姐姐还说了：“学会拍照并不是难事，但要想成为一名小摄影师，还得下一番功夫哩!
今年寒假，我郑重地拜姐姐为师，并开始了我的摄影“修炼”路程。于是乎，姐姐先给我上起了理论课，从相机的结构到各种型号的相机种类，再到什么德国莱卡镜头的选择，我听得是晕晕乎乎的。“听懂了吗?”姐姐问。“懂了!懂了!”我答应得就像小鸡啄米一一直点头。
没等姐姐的理论强化课上完，我就按奈不住迫切的心情，带上老爸的宝贝相机来到赭山公园的小湖旁，呀!假日中的赭山公园，游人如织，我打开相机盖，取好景，开始拍照……几天后，姐姐取回打印好的照片，我迫不及待地接过来。天啊!这些照片不是模糊不清，就是游人没有头，于是，我便不想再学了，在姐姐的鼓励下，我重拾信心，向姐姐学习调焦距、调光圈等拍照技巧。
我终于学会了摄影，它像磁石一样吸引着我，令我着迷。什么苦呀、累呀，统统都被抛到脑后去了。就像一位人所讲：“一份耕耘，一份收获。”
